五年级数学 第四单元

五年级数学第四单元《分数的意义和性质》测试（二）一、填空。（共51%，）（1）用分数表示图中的阴影部分是()。其中，整个圆形表示()；分母()表示()；分子()表示()；这个分数的分数单位是()。（2）用分数表示图中的阴影部分。()()()（）（3）在括号里填上适当的分数。（）125（）（）（4）用直线上的点表示下面各数。3107101910（5）苹果梨香蕉（6）1719的分数单位是()，有()个这样的单位。（7）5个18是()；11个()是1120；()个117是917。（8）715米表示把1米平均分成()份，取其中的()份的数；也可以表示把()米平均分成()份，取其中的1份的数。（9）在79、14、77、115、1613、1045中，真分数有()；假分数有()；带分数有（）。（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。910○9111315○13161○1112239○213119○129335○345（11）把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（12）从56、416、810、1215、1040、312、49、28、2430、1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。14＝（）＝（）＝（）＝（）45＝（）＝（）＝（）＝（）（13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________；分数的分子缩小4倍，分母______，分数的大小不变。（15）按要求写出分母为6的分数。①所有最简真分数是()；②最小假分数是()；③最小带分数是()。（16）下面的分数都是最简分数(a、b不为0)a72、b18分母的最小公倍数是()a40、b30分母的最小公倍数是()（17）约分与通分的依据是分数的_____________________。（18）①一段路30天修完，平均每天修这段路的（）（），15天修这段013012一批水果“1”苹果占这批水果的()；梨占这批水果的()；香蕉占这批水果的()。路的（）（）。②运一堆煤，平均每小时运这堆煤的118，运完这堆煤要()小时。③加工一批零件，已经完成了713，还剩下这批零件的（）（）。（19）一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（）（）；平均每天耕1公顷的，平均每天耕（）（）公顷。（20）在下面的括号里填上适当的分数。45分＝（）时2小时15分＝（）时25平方分米＝（）平方米4立方米600立方分米＝（）立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）（1）ba等于a除以b。……………………………（）（2）分数都比整数小。………………………………………（）（3）假分数的分子都比分母大。………………………………（）（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。…………（）（5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（）（6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。（）（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。…（）（8）相邻的两个自然数一定只有公因数1。………………（）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）（1）假分数一定（）。①大于1②小于1③等于1④大于1或等于1（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。①12②13③58④34（3）7天是9天的（）。①17②79③19④97（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）①扩大5倍②缩小5倍③不变④扩大或缩小5倍四、用分数表示下面每个算式的商（假分数要化成整数或带分数）。（5%）2÷3＝12÷30＝15÷7＝28÷54＝42÷14＝五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%）381920561725（2）小数化成分数。（4%）0.25＝3.875＝0.55＝0.125＝六、解决问题。（共24%）（1）一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？（用分数表示）（4%）（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（4%）（3）一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？（4%）（4）修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？（4%）（5）五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？（4%）（6）一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？（4%）五年级数学第四单元《分数的意义和性质》测试（三）一、判断题(每道小题2分共6分)1.2.3.把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或者几份的数,叫分数.()二、单选题(每道小题2分共6分)1..2.两个分数,分数单位大的分数值[]A.大B.小C.不一定三、填空题(1-2每题1分,3-7每题2分,8-12每题4分,13-15每题5分,第16小题6分,共53分)1.2.3.在括号里填上合适的分数．(1)21厘米＝()米(2)14角＝()元4.在括号里填上适当的分数．4025毫升＝()升2750克＝()千克5.6.7.在括号里填上适当的分数．7平方米50平方分米＝()平方米136分＝()小时8.9.在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”．10.在括号里填上＞＜或＝．11.在()里填上＞、＜或＝．12.13.14.15.16.四、应用题(1-3每题5分,4-5每题6分,共27分)1.一个面粉厂,用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？2.用300千克黄豆可榨油39千克,平均1千克黄豆可榨油多少千克？3.王师傅12天做了一批零件,每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？4.三个同学走一条22千米的路,甲走了6小时,乙走4．5小时,丙走5小时,谁走得快？5.五二班有学生45人,其中男生21人,男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？五、其它题(每道小题4分共8分)1.把下面各组分数通分．2.五年级数学第四单元《分数的意义和性质》测试（四）一、单选题(2分)59毫升是[]二、填空题(1-8每题2分,9-10每题3分,第11小题4分,12-13每题5分,第14小题8分,共44分)1.2.由()和()合成的数叫带分数．3.真分数()1,假分数()1．4.分子分母是不同的质数的分数,()最简分数．5.在括号里填上适当的分数．1米17厘米＝()米65分＝()小时6.7.8.9.10.分子是8的假分数有(),其中()能化成带分数,()能化成整数．11.12.下面各图中的阴影部分,能用分数表示的就在括号里写出这个分数,不能用分数表示的打×．13.14.在()里填上适当的分数．(1)17厘米＝()米(2)159米＝()千米(3)3分米＝()米(4)89克＝()千克三、应用题(第1小题6分,2-3每题8分,第4小题9分,共31分)1.把5克盐放入355克水中,盐的重量占盐水的几分之几？2.一条90米长的排水沟,计划5天挖完,平均每天挖这条沟的几分之几？平均每天挖多少米？3.把10克盐放入100克水中,盐占水的几分之几？盐占盐水的几分之几？4.副食商店有男职工44人,女职工36人,男、女职工各占全店人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？四、其它题(第1小题4分,第2小题5分,第3小题6分,第4小题8分,共23分)1.把下面每组的分数通分,再比较它们的大小．2.把下面每组的分数通分,再比较它们的大小．3.把下面每组分数通分,再按从大到小的顺序排列起来．4.把下面各分数约分,再按照从小到大的顺序排列．五、选作(5分)五年级数学第五单元《分数的加法和减法》A卷一、直接写出下面各题得数（6分）二、填空（10分）2．3米70厘米=()米3．把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是()，它的分数单位是()。10。6．0.09里面有9个()分之一，它表示()分之()。8．把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。9．写出一个最大的分数，使它的分子是1，并且它所改成的小数是循环节只有一位的纯循环小数。()10．小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，()走得快。三、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1．分数的分母不同，就是分数单位不同。()比男生人数多。()3．分母是15的分数，不能改成有限小数。()5．分母是0的分数等于0。()四、解方程（8分）五、计算下列各式（能简算的必须简算）（27分）六、列式计算（8分）七、应用题（36分）几米？样多，第三次比第二次少运2.25吨，三次共运煤多少吨？问共运进多少吨粮食？五年级数学第五单元《分数的加法和减法》B卷一、填空题(1-2每题2分,第3小题3分,第4小题5分,5-6每题6分,共24分)1.同分母分数相加减,()不变,只把()相加减．2.3.4.异分母分数相加减,要先(),然后按()分数加减法的法则进行计算．带分数相加减,()部分和()部分分别相加减,再把所得的数()起来．5.6.二、口算题(7分)三、简算题(每道小题5分共15分)1.2.3.四、计算题(1-4每题4分,5-7每题5分,共31分).五、文字叙述题(第1小题5分,第2小题6分,共11分)1.2.六、应用题(每道小题6分共12分)1.2.五年级数学第五单元《分数的加法和减法》C卷众数、中位数、平均数练习题1、若一组数据6、7、5、6、x、1的平均数是5，则这组数据的众数是（）。2、对于数据组2、4、4、5、3、9、4、5、1、8，其众数、中位数与平均数分别是（）。3、在一次英语口试中，10名学生的得分如下：80、70、90、100、80、60、80、70、90、100，则这次英语口试中，学生得分的众数是（）。4、八年级一班46个同学中，13岁的有5人，14岁的20人，15岁的有15人，16岁的有6人。八年级一班学生年龄的平均分，中位数，众数分别是()。5、有7个数由小到大依次排列，平均数是38，如果这组数的前4个数的平均数是33，后4个数的平均数是42，这7个数的中位数是（）。6、某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩。为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，数据如下：（单位：万元）：17，18，16，13，24，15，28，26，18，1922，17，16，19，32，30，16，14，15，2615，32，23，17，15，15，28，28，16，19（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？（2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。（3）如果让一半左右的营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。7、某市举行一次少年滑冰比赛，各年龄组的参赛人数如下表所示：年龄组13岁14岁15岁16岁参赛人数51912141）求全体参赛选手年龄的众数、中位数；2）小明说，他所在年龄组的参赛人数占全体参赛人数的28%。你认为小明是哪个年龄组的选手？请说明理由。8、某公司10名销售员，2004年完成的销售额情况如下表：销售额/万元3456789销售员人数1321111（1）求销售额的平均数、众数、中位数；（2）2005年公司为了调动员工积极性，提高年销售额，准备采取超额有奖的措施，请根据（1）的结果，通过比较，合理确定2005年每个销售员统一的销售额标准。9、在一次科技知识竞赛中，两名学生成绩统计如下表：5060708090100甲组251013146乙组441621212已知算得两组的人平均分都是80分，请根据你学过的统计知识，进一步判断这两组在这次竞赛中成绩哪一组好些，哪一组差些，请说明理由。10、某中学要召开运动会，决定从