五年级数学创编练习题

创编：★填空。1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。2．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。3．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表原题：课本5页第3题示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。4．比较大小。－7○－51.5○－1.50○－2.4－3.1○3.1★选择。1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、－30C、60D、03．数轴上，－12在－18的（）边。A、左B、右C、北D、无法确定4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。A、155B、150C、145D、160第二周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---分数的意义班级姓名学号原题：课本17页第4题创编：★填空。1.8/11的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。2.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。3.把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（），平均每人吃（）千克西瓜。4.4/5米是把（）米平均分成（）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（）份，表示其中的（）份。5.在a/5中，a是不为0的自然数，当a是（）是，它是真分数，当a是（）时，它是假分数，当a是（）时，它可以化成整数？当a是（）时，化成的带分数最小。★选择。1.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（）。A、10/100B、110/100C、100/110D、10/1102.两个分数，分数单位大的分数，它的值（）。A、一定大B、一定小C、大小不定★★用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。165=5117=818=9730=第三周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---分数的意义班级姓名学号原题：课本17页第1题创编：★填空。1.84＝16)(＝)(12＝16÷（）＝4)(＝)(12.5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。3.9/10的分数单位是（），它有（）这样的分数单位，再增加（）个这样的分数单位是最小的合数。4.有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（）。★选择。1.把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的（）A、1/5B、1/8C、5/82.下面分数中与单位“1”最接近的数是（）A、2/3B、8/9C、1/2D、89/903.如果x/9是真分数，x/8是假分数，那么x等于（）A、8B、9C、8和9★★★趣味探索。把一根20厘米长的纸条剪4次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？每小段是全长的几分之几？第四周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---最大公因数班级姓名学号原题：课本35页第3题创编：★填空。1．小明和小红吃同一种饼干，小明吃了一块饼干的85，小红吃了一块饼干的一半，（）剩的多。2.有两根同样长的彩带，第一根用去31，第二根用去81。第（）根剩的多。3.一个数既是30的因数，又是45的因数,这个数最大是（）。4．a÷b=5（a、b整数），那么a与b的最大公因数是（）。5．x÷8=y，x和y的最大公因数是（）。★★用短除法求下面每组数的最大公因数。45和6051和1772和4878和26★★★趣味探索。1．一块长方形纸片,长18厘米,宽12厘米,把它剪成同样大小的边长是整厘米数的正方形且没有剩余,最少可以剪多少个？2．同学们做了24朵红花和56朵黄花,把这些花分成相同的若干束,最多可以分成几束？每束里红花和黄花各有几朵？第五周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---最小公倍数班级姓名学号原题：课本36、37页第6、13题创编：★填空。1．85里面有（）个81，有（）个1612．如果a-b=1(a、b均是不为0的自然数)，那么a、b的最大公因数是（）.3．在（）里填上最简分数。40分=（）时35dm=（）m60平方厘米=()平方分米4．在a8中，a是非0自然数，当a（）时，分数值小于1，当a()时，分数值大于1，当a（）时，分数能化成整数。5．a=3b,a、b都是都是大于0的自然数，则a、b的最小公倍数是（）。★★求下面各组数的最小公倍数。15和2024和3222和6657和19★★★趣味探索。1．有一批地砖，每块长45厘米、宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形？2.甲、乙两人到图书馆去借书,甲每4天去一次,乙每5天去一次,如果7月1日他们两人在图书馆相遇,那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？3．一筐梨，按每份2个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分多4个，则筐里至少有多少个梨？第六周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---最简分数班级姓名学号原题：课本35页第1题创编：★把下面的分数化成最简分数。159=2016=8136=5117=3926=★★计算，结果要化成最简分数。169-167=2417-247=603+607+609=★★解方程5X-4=16X+113=119X-107103★★★聪明小屋1.一条公路要三天修完，第一天和第二天一共修了全程的87，第二天和第三天共修了全程的85。第二天修了全程的几分之几？2.幼儿园大班老师把22个苹果和33个橘子分别平均分给每个小朋友，结果苹果多一个，橘子少2个。幼儿园有多少个小朋友？3.3名同学不在一个班级，甲每4天值日一次，乙每5天值日一次，丙每6天值日一次，上次他们是星期一在同一天值日。请你算一算，他们至少还要多少天才能在同一天值日，这一天是星期几。第七周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---通分班级姓名学号原题：课本62页第1题创编：★填空。1．把72的分母乘4，要使分数的大小不变，分子应（）。2.32和43的最小公分母是（）。3.一个分数的分子除以2，分母（），分数的大小不变；分子（），分母缩小到原来的51，分数的大小不变。4．a÷b=c（a、b、c是整数），那么a与b的最小公倍数是（）。★比一比。768754109719189119★★通分61和9454和87165和1272115和143★★★趣味探索1．芳芳6分钟折5只纸鹤，明明3分钟折2只纸鹤，兰兰5分钟折三只纸鹤。请问那个同学折得快？2.体育课上，老师测量同学们的步幅。小丽5步走了4米，小明6步走了5米，小华7步走了6米。比一比，谁的步幅最大？谁的最小？第八周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---异分母分数加减法班级姓名学号原题：课本66页第1题创编：★填空。1．计算73＋31时，要先把这两个分数进行（），变成（）＋（），再计算，结果是（）。2．31和52相加，因为31的分数单位是（），52的分数单位是（），它们的（）不同，所以不能直接相加。计算时要先（），把它变成（），然后按照（）相加的方法进行计算。3、1511的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的素数。★★解方程X＋103＝1511X－125＝242387＋X＝45★★★趣味探索。1．小红喝了一杯牛奶的61，然后加满白开水，又喝了一杯的31，再倒满白开水，又喝了21，继续加满白开水，最后把一杯都喝完了。小红喝了牛奶和白开水各几杯？2.一个三角形三条边的长分别是31米、95米和187米，这个三角形的周长是多少米？第九周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---分数加减混合运算班级姓名学号原题：课本66页第3题创编：★填空。1.一根铁丝长45米，比另一根短14米，两根铁丝共（）米。2．一块饼平均切成8块，妈妈吃3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（）（）3.三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（）。★★能简算的要简算。81+152+8711－710－3101112－(16＋18)★★★解决问题1.一堆沙有23吨，第一天用去250千克，第二天用去15吨，还剩下多少吨？2.小芳做数学作业用了52小时，比语文作业少用41小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？（列综合算式计算）3.一堆桃子，第一次取出它的一半又1个给大猴，第二次取出剩余的一半又2个给小猴，这时桃子正好取完。这堆桃子一共有多少个？第十周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---长方体和正方体的认识班级姓名学号原题：课本87页第1题创编：★选择。（1）长方体至少有（）个长方形的面。A2B4C6（2）从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到（）个面。A1B2C3D4（3）用棱长1厘米的小正方体摆成一个大一些的正方体，至少需要（）个小正方体。A4B8C12D16（4）做一个棱长1厘米的正方体框架，需要（）厘米的铁丝。A6B8C12D20（5）用一根72厘米长的铁丝，正好可以焊成一个长8厘米、宽（）厘米、高4厘米的长方体教具。（焊接处损耗不计）A4B2C3D6★★用你喜欢的方式表示长方体和正方体的关系。★★★解决问题1．用一根铁丝做成一个长方体框架，长2.5分米，宽2分米，高4分米，至少需要多长的铁丝？2．一个长方体的棱长是总和是48厘米，长是7厘米，宽是3厘米。高是多少厘米？3．用一根84厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，它的棱长是多少厘米？第十一周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---长方体和正方体的表面积班级姓名学号原题：课本91页第2题创编：★选择。1.一个长10米、宽6米、深2米的长方体水池占地面积是（）。A.12平方米B.20平方米C.60平方米2.一个正方体的棱长扩大4倍，它的表面积扩大（）倍。A.4B.8C.163.求做一个长方体的通风管需要用的铁皮的面积，是求它（）个面的总面积。A.4B.5C.6★填空。1.正方体的棱长之和是36dm，它的棱长是（）dm，底面积是（）dm²，表面积是（）dm²。2.用棱长是3厘米的3个正方体排成一行拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（）平方厘米。3.一个正方体的底面积是20平方厘米，它的表面积是（）平方厘米。4.一个正方体的棱长之和是24分米，它的棱长是（）分米，表面积是（）平方分米。★★★解决问题1.小红的房间长3.5米、宽3米、高3米。除去门窗4.5平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸。这个房间至少需要多大面积的墙纸？2.一个正方体的食品盒，棱长为12厘米，在它的四周贴了一圈商标纸（上下面不贴）。贴商标纸的面积至少有多少平方厘米？1.一个游泳池，长48米、宽30米、深2米。要在这个游泳池的四壁和底面抹上一层水泥，按每平方米需用水泥2千克计算，一共需水泥多少千克？第十二周青岛版五年级下册“金点子”创编习题---长方体和正方体的体积班级姓名学号★选择。原题：课本102页第2题创编：1．长方体玻璃缸，长4分米，宽3分米，高5分米。缸中水深3.5分米，水的体积是（）立方分米。A.60B.42C.52.5D.602.把一个棱长3厘米的正方体切成棱长1厘米的正方体，可以切成（）块。A.9b.18c.27★填空。1.用3个棱长为3厘米的小正方体木块拼成一个长方体模型。这个长方体模型的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。2.一个正方体的棱长如果扩大4倍，那么表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。3.一个长方体木块长6厘米、宽5厘米、高8厘米，从这个木块上切下一个最大的正方体木块后，这个正方体的体积是（）立方厘米，剩下部分的体积（）立方厘米。★★★解决问题。1.一段长3米的方木，横截面是一个边长2分米的正方形。50根这样的方木，体积是多少立方米？2.把一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个长方体钢锭，这个长方体长9分米，宽4分米，求这个长方体钢锭高多少分米？第十三周青岛版