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1小组计划书小组名称亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组小组分类支持小组编号举行地点举行时间服务对象新广州人家庭（8——10岁）人数6——12对亲子小组背景及理念小组设计的背景：春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。而春节前的大扫除是中国的传统习俗，也是去除晦气，迎接喜气的一种方式。而新广州人忙于生计，与孩子的互动沟通机会比较少，春节的来临，他们都会抽出时间进行大扫除，此时可以给孩子和家长提供相处的机会，“亲子齐动手,创意环保迎新年”旨在促进新广州人亲子沟通，为妈妈们提供更多过年前后照顾孩子、清洁居家、旧物品循环利用等等方法技巧。提升新广州人子女环保意识，培养孩子怎样和家长一起参与到“大扫除”中，营造良好的家庭氛围。理论架构：符号互动论米德认为，自我是逐步发展的，是在社会经验和活动过程中产生的，他划分了自我产生的三个阶段：（1）准备阶段。这一阶段的自我是原始的、不能运用符号的。模仿是这一阶段的行为特点，儿童只是无意义的模仿动作，不明白到底在做什么，动作仅仅是模仿，缺乏意义和对符号的理解，不能运用语言对自我和客体定义；（2）扮演阶段。儿童可以用有意义的语言对客体定义，原来模仿对待客体的方式就被因互动产生的意义所取代，自我也被他人所认可和定义，此时，儿童开始形成自我，但是儿童的角色模型是不稳定的；（3）游戏阶段。这是自我的完成阶段。这时，儿童必须在情境中同时担当众多角色，即，必须从几个重要他人的角度看问题。小组通过亲子的形式，让新广州人子女和家长共同学习和成长，将从参与某些合作活动的人群中获得复合的自我形象，形成“泛化的他人”。正如米德所指出，当一个泛化的他人内化成熟时自我便产生了。小组目的及目标目的目标促进新广州人家庭互动和沟通，提升新广州人子女的环保意识。通过各节“妈妈帮”活动环节，增强妈妈对孩子和家庭照顾的方法技巧。通过回收旧物品，增强孩子的环保意识。节次/时间主题/内容简述小组第一节小组成员相互认识及明确小组情况，制定小组规2内容设计(详见附表1)范并让组员了解春节的由来和相关的习俗；布置家庭作业，强化组员环保意识和家庭互动。第二节通过展示所有回收物,分享循环利用的经验和方法，开阔组员的环保视野；通过“妈妈帮”环节，给予妈妈更多居家清洁的方法。第三节通过“台历相框”的制作，让组员体验循环利用的价值；通过“妈妈帮”环节，为家长提供策略过年前后怎样应对孩子“吃零食”的困扰。第四节通过游戏，促进亲子互动；通过手工制作，装饰家里，让家里更有年味；通过“妈妈帮”让妈妈在过年前后带孩子外出时更安心。第五节通过相片展示，了解各家庭在小组中的表现及成长，整理小组经验所得。小组评估（评估方法、评估指标、权重）1、通过观察组员在小组中的表现来评估2、根据组员每节小组后分享的内容来评估3、通过意见反馈表的内容进行评估招募宣传方法经费预算物品名称数量备注糖果60颗红包（利是封）100个红挂线20条红绳子20条预计困难对应解决方法“妈妈帮”环节，孩子注意力不集中，认为家长学习就好工作员在分享时可以多鼓励孩子一起加入讨论中。附表1：程序安排第1节小组名称：亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组3本节小组目标：小组成员相互认识及明确小组情况，制定小组规范并让组员了解春节的由来和相关的习俗；布置家庭作业，强化组员环保意识和家庭互动。时长目标内容物资负责人备注5分钟让组员做好准备，小组准备开始啦！播放一首平静的音乐。音响播放器，音乐/5分钟介绍小组及澄清小组目标。社工自我介绍，向组员介绍开组的背景和预计小组的目标以及小组的流程。签到表，签字笔，//20分钟成员相互认识及活跃氛围。等成员自我介绍完毕就进行游戏：先由一个成员抛起可爱的小熊给另外一个人，并同时叫出对方的姓名，叫错者给予特殊奖励（表情表演），想办法让对方满意并让大家开心。能抛的物件如小熊，各种表情准备//20分钟了解组员对小组的期望并建立小组契约。带领组员分享对小组的期望等，再发放《小组契约提案》，请小组成员发表自己的观点，整理成小组的规范。将最后确定的规范写在一张大白纸上，每个成员签名，形成《小组契约书》。以后每次活动开始之前，都必须由某成员来宣读团体契约书。《小组契约提案》、大白纸、大头笔//20分钟增强组员对春节的认识1、社工引导组员畅谈对春节的认识（可以引导组员分享他们听过的春节传说故事、家乡过节有什么习俗等）2、摆放视频《春节的由来》视频《春节的由来》//10分钟布置作业及下节活动预告1、布置作业：让家长协助孩子去收集旧物品，如：旧台历、旧红包、杂志或报纸上的漂亮图片和有用的知识、废弃的漂亮纸张等等。家长可以适当拍一些孩子在执行任务时相片。///42、澄清为什么要执行回收旧物品（为下面手工制作环节做准备）3、下节活动预告。第2节小组名称：亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组本节小组目标：组员能回收到6-8件旧物品并分享循环利用的经验和方法；通过“妈妈帮”环节，让家长们掌握到1—2种新居家清洁方法。时长目标内容物资负责人备注20分钟展示所有的回收物，家长分享孩子在过程中的表现。1、展示所有回收的旧物品并邀请小组员进行讲解。2、请妈妈分享对孩子的评价（收集的过程、孩子的表现及应对、家长是怎样协助孩子完成任务的等等）所有回收物活动中准备一些糖果活跃氛围。/30开阔组员的环保视野1、一对亲子为一个组，讨论自己收集的旧物品利用的方法并写下来。2、各组分享循环利用的方法，工作员做汇总记录。3、最后工作员展示/讲解还有更多的循环利用的方法。笔和纸//20让组员体验旧红包循环利用的价值，促进亲子互动和沟通。1、教授组员用旧红包制作铜钱挂饰。2、分派任务：每对亲子需要相互合作完成一个铜钱挂饰。3、分享：亲子中合作是家长主导，孩子协助。还是孩子主导，家长协助？亲子合作过程是否有意见不合，最后是怎样处理？等等旧红包、订书机、红挂线、红绳子//20“妈妈帮”，传授妈妈更多家居清洁的好办1、家长们简单介绍“大扫除”家里需要清洁的位置，了解是否《新年大扫除如何轻松//5法。有一块地方是可以让孩子去完成清洁的，例如：孩子自己的房间等。2、工作员派发《新年大扫除如何轻松搞定》居家清洁方法。3、布置作业A：家长在家监督孩子清洁自己的房间，可以给予孩子清洁的建议方法。家长注/意观察孩子的表现，下节小组回来做分享。搞定》居家清洁方法5分钟下节活动预告1、下节活动内容简单介绍。2、布置作业B：需要把旧台历制作成相框。让家长们挑选3——5张的相片代表，可以是全家福、孩子的相片等等比较温馨的。///第3节小组名称：亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组本节小组目标：通过“台历相框”的制作，让组员体验循环利用的价值；通过“妈妈帮”环节，让家长掌握到1-2种过年前后怎样应对孩子“吃零食”的困扰的方法。时长目标内容物资负责人备注5分钟幸福展示全体成员围成一圈，伴随音乐，在工作员的带领下共同演唱《幸福拍手歌》，大声歌唱，并且要配合歌词，做出相应的肢体动作。音乐《幸福拍手歌》/620分钟了解亲子的互动情况及孩子任务的完成程度。1、请家长分享孩子在清洁家里时的情况，自己是怎样去协助孩子完成任务的，是否肯定孩子的能力等等。2、请孩子分享平时看到妈妈搞清洁和自己清洁的不同，是否有发现搞清洁的辛苦，以后会不会多点为妈妈分担等等。///15分钟展示美好的一刻，创造良好的家庭氛围。亲子们展示“合家福”，分享照片代表的意义等。///15分钟让组员体验旧台历循环利用的价值，促进亲子互动和沟通。1、教授组员用旧台历制作台历相框。2、分派任务：每对亲子需要相互合作完成三个台历相框。分享：亲子中合作是家长主导，孩子协助。还是孩子主导，家长协助？亲子合作过程是否有意见不合，最后是怎样处理？等等。///20分钟“妈妈帮”，传授妈妈更多应对孩子过年多吃零食的方法，吃的健康，安心过年。分享并向家长推荐《春节孩子吃零食“大有学问”》《春节孩子吃零食“大有学问”》//5分钟下节活动预告下节活动预告///第4节小组名称：亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组本节小组目标：通过“妈妈帮”环节，让家长们掌握到2—4种家庭出游的小窍门。时长目标内容物资负责人备注15分钟促进亲子互动，增强亲子合作能力。游戏环节《同舟共济》家长和孩子形成二人小组，随着报纸面积的不断缩小，前三组组家长和孩子坚持到最后将获胜。报纸/740分钟培养组员的创意环保，把家里装饰得更有年味。1、拿出组员回收回来剩下的旧物品，让亲子自行创造出过年装饰品。要求是每对亲子需要创造出两样可以装饰家里的作品。2、展示及分享自己的作品。剩下所有的回收物。//20分钟“妈妈帮”，传授妈妈更多年前后带孩子外出时的注意事项分享并向家长推荐《春节带孩子出行该做的功课》、《假期出游孩子防晕车小窍门》《春节带孩子出行该做的功课》、《假期出游孩子防晕车小窍门》//10分钟下节活动预告1、提醒组员下节是最后一节小组并做下节活动介绍。2、布置作业：让家长把孩子在前面小组“做作业”的相片挑几张（如：孩子收集旧物品、帮助家里搞清洁的相片），在活动最后节（即下节小组进行展示分享）。///第5节小组名称：亲子齐动手,创意环保迎新年——新广州人家庭互动小组本节小组目标：通过相片展示，了解各家庭在小组中的表现及成长，整理小组经验所得。时长目标内容物资负责人备注20分钟整理小组经验所得；整理别人对自己的回馈。1、组员围圈而坐，先由孩子分享家长在活动中的表现，再由家长分享孩子在活动中的表现。（现在与刚参加团体时有何不同，参加团体后在哪些方面改变了。）2、最后各自为对方祝福，送上卡片。卡片，笔/20分钟了解自己在小组中1、用投影仪和组员一起分享前4小组的部分//8的表现及成长。节小组的部分代表性的相片。（包括家长挑选的）。2、分享中可给组员多点成长的见证，增强组员对环保作品的认同。备注：确保有每一位组员的相片，也可洗晒一些相片给组员做留念。代表性的相片20分钟结束小组分享总结：组员在参与整个小组的收获及感受，给工作员的反馈。最后祝大家新年快乐！///附件2：小组第一节任务执行调查表尊敬的家长您好,为了解组员（家长和孩子）对环保知识的兴趣和期望，以及小组员（孩子）在回收旧物品时的情况和家庭的互动情况，特设计此问卷，让小组后面的活动环节更有针对性展开。请您认真观察孩子的表现及家庭的互动，并填写此表，感谢您的参与和支持！——《亲子齐动手,创意环保迎新年—家庭互动小组》您也可以适当拍一些孩子在执行任务时的相片。1、小组员回收旧物品的时间段：年月日/:--:2、小组员回收旧物品时的表现和应对、家长是怎样协助或帮助他完成作业？3、家庭回收到的旧物品有多少样式？回收物的总数量是多少？4、在回收旧物品过程中，家长是否感受到孩子的环保意识有所提升，是否感受到亲子之间的互动逐渐增多，交流越来越好？95、请您对本次回收旧物品的作业做评价和建议。孩子姓名：家长签名：填表日期：