人体断面解剖学教案

1人体断面解剖学教案人体解剖学教研室年月日2承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题绪论、第一节大脑的外形及大脑内侧面的主要沟回教学目的及任务1．掌握人体断面解剖学的定义，了解断面解剖学与局系解的关系。2．掌握大脑半球背外侧面、内侧面的主要沟回。教学内容：讲授：1．人体断面解剖学的定义和性质2．人体断面解剖学与局部解剖学、系统解剖学之间的关系3．简介人体断面解剖学的发展简史4．介绍学习人体断面解剖学的方法和目的第一章头部第一节大脑1．大脑半球的外形（背外侧面、下面）2．大脑内侧面的主要沟回教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1．先讲后实习2．讲解1小时10分钟3．分组实习4．去陈列室观察标本20分钟5．总结10分钟本单元重点1．大脑半球背外侧面的主要形态结构2．大脑内侧面的主要沟、回的名称位置本单元难点1．大脑半球内侧面的主要沟回的位置和形态特点2．颞叶内侧面的海马及其附近的主要沟回的名称、特点教学方法利用投影仪先进行讲解，然后分组示教、实习教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切面脑标本及模型课外作业总结大脑内侧面及背外侧面主要沟回的分布位置及形态特点绘制大脑背外侧面主要沟回的彩色图参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱3承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第二节大脑的内部结构：1、基底核，2、大脑半球的白质教学目的及任务1．掌握尾状核、豆状核、杏仁核及屏状核的位置和形态2．掌握前连合、后连合、海马连合及穹窿连合的形成及位置教学内容：第二节大脑的内部结构讲授：1.基底核basalnuclei2.大脑半球的白质纤维实习：1认识大脑表面的主要沟回2辨认大脑内侧面的主要沟回3辨认大脑内部的主要核团（可结合模型）教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授1小时10分钟2、分组进行结构辨认实习另一组同时去陈列室观察标本20分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1．基底核的位置形态及在三维空间的立体位置2．前、后连合和内囊3．基底核与胼胝体与脑室之间的关系本单元难点大脑半球内的白质连合系及基底核的位置和形态特点教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结本次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生理解和记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切片脑标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱4承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第二节脑室：侧脑室，第三脑室，第四脑室，第五脑室形态位置与交通教学目的及任务1．掌握各脑室的位置、形态与交通2．了解各脑室与其它相关结构（胼胝体、背侧丘脑等）间的关系教学内容：第二节脑室讲授：1侧脑室的形态分部及在脑内的空间分布位置2第三脑室的位置和形态、交通3第四脑室的形态、位置、交通4第五脑室和第六脑的概念实习：1示教脑室的位置、形态和形成特点2去陈列室观察脑室的位置和形态特点教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授1小时10分钟2、分组进行结构辨认脑室的构成、位位置，另一组同时去陈列室观察脑标本30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1．侧脑室的位置形态和分部2．第三脑室的构成、位置与形态特点本单元难点1．侧脑室在各切面上各壁的构成2．脑室与其相邻结构间的关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切面脑、脑室及基底核的剥离标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱5承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第三节脑池：小脑延髓池，脑桥小脑三角池，大脑外侧窝池，鞍上池、脚间池教学目的及任务1．掌握各脑池的位位置、构成及其内容2．了解脑池的年龄变化及各体间的差异教学内容：第三节脑池cranialcistern讲授：1．小脑延髓池2、脑桥小脑三角池2．脚间池4、鞍上池5、大脑外侧窝池第四节脑的血液供应讲授：1、颈内动脉2、椎-基底动脉3、脑的静脉实习：1．在标本上观察各脑池的位置2．观察脑的动脉分布及其吻合（基底动脉环）教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授60分钟2、分组进行结构辨认实习另一组同时去陈列室观察标本30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1．脑池的定义2．脑桥小脑三角池的位置及内容3．大脑外侧窝池、鞍上池的构成及其内容本单元难点1．鞍上池的位置及其形态，鞍上池内的结构及结构间的排列关系2．脑桥小脑三角池的构成教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切片脑标本、整脑标本及全套脑模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人休图谱、人体解剖彩色图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱6承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第五节头上部的水平断面教学目的及任务1．掌握头上部1~34即1~11各水平断面特别是5~11各水平断面上的主要结构。2．了解各水平断面各结构间的毗邻关系教学内容：第五节头部水平断面讲授：1头上部1~11水平断面2相应的CT，MRI（磁共振成像）片实习：分组实习头上部各水平断面掌握其主要形态学特征教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授60分钟2、分二组进行标本上的结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点各水平断面上的重要结构的形态及其毗邻关系本单元难点1．脑5~11各断面上主要结构的位置及其毗邻关系2．穹窿透明隔、视交叉及其周围的关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部三维切片标本，全套模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱7承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第五节头上部的水平断面、头下部的水平断面教学目的及任务1．掌握12~18各水平断面上的主要结构。掌握12~18各水平断面上的主要结构特点2．了解各水平断面各结构间的毗邻关系及主要形态学特征教学内容：第五节头部水平断面讲授：1．头下部12~18水平断面2．相应的CT，MRI（磁共振成像）片实习：分组实习头下部各水平断面教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授60分钟2、分二组进行标本上的结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点各水平断面上的重要结构的形态及其毗邻关系本单元难点1．脑12~15各断面上主要结构的位置及其毗邻关系2．穹窿透明隔、视交叉及其周围的关系，掌握小脑及其周围的毗邻结构教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部三维切片标本，全套模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱8承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第六节头冠状切面教学目的及任务1．掌握头1~15各冠状切面上包括眶内的主要结构2．掌握鼻旁窦的位置和形态特点3．了解海绵窦的毗邻结构及其排列关系教学内容：第六节头部冠状断面讲授：1头部由前至后1~15各连续断面及相应的CT，MRI（磁共振成像）片2介绍各结构间的位置关系、分布特点实习：分组实习头部冠状断面标本教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先理论讲授1小时2、分组进行结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点头冠状切面1~12的主要结构及形态特点本单元难点脑室及海绵窦及其相关结构的形态学特征教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部冠状切面标本及相应模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用中国数字化可视人体图谱人体解剖学标本彩色图谱人体断层解剖学图谱9承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学授课教师：孔祥玉职称：教授200~200学年第学期授课对象及时间医学影像学专业级班年月日第周第单元课题第七节头部矢状断面教学目的及任务1．掌握头部1~6矢状断面上各结构的主要形态学特征2．了解脑内基底核由外向内的排列关系3．掌握内囊、侧脑室三角及鞍上结构的形态特征和位置关系教学内容：第七节头部矢状断面讲授：1．头部第1~6矢状断面2．观察相应的CT，MRI（磁共振成像）片实习：分组实习头部第1~6矢状断面教学步骤、时间分配及补遗总时：100min1、先用投影仪理论讲授50分钟2、分二个组进行结构辨认实习40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点脑2~6各矢状面上主要结构的形态特点及其位置关系本单元难点1．脑室、内囊、基底神经核的位置及其排列关系2．鞍上池内垂体周围结构的形态结构及其排列关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图