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第三章考核得分计算规则•第一条处室自身量化考核表按百分制计算，得出处室自身量化考核得分。•第二条上级主管对职能处室量化考核表总分按百分制计算，由10个项目得分汇总，得出上级主管量化考核得分。•第三条职能处室服务量化考核表总分按百分制计算，由10个项目得分汇总得出，最终结果取算术平均值，得出职能处室服务考核得分。•第四条管理绩效考核得分：•管理绩效考核得分=(职能处室自身量化考核得分+上级主管•处室量化考核得分+职能处室服务考核得•分)÷3•第五条职能处室管理人员绩效考核表中，各项得分的算术平均值乘以20，得出按百分制计算的个人绩效考核得分。第三章考核得分计算规则•第六条季度评议得分=（∑月度个人绩效考核得分/3）×0.4•+（∑月度管理绩效考核得分/3)×0.6•第七条岗位技能系数=∑每项岗位技能实际得分÷•∑每项岗位技能要求得分•第八条年度评议得分=(∑季度评议得分÷4)×岗位技能系数•月度奖为个人绩效奖与管理绩效奖两部分之和。其中个人绩效最高额为300元，最低额为0元；管理绩效奖最高额为100元，最低为0元。奖金分配与考核得分的关系见下表：第四章约束激励措施得分奖金额（元）80---100（含）30060---80（含）25040---60（含）20040分以下（含）0个人绩效考核奖金分配表管理绩效考核奖金分配表得分名次奖金额（元）20%10050%8020%5010%0管理绩效考核个人绩效考核第一条月度奖金分配月度奖金第四章约束激励措施•第二条季度奖金分配•A对上一季度的季度评议得分按大小排序•B得分排在被考核人前10%者,在下一季度的月度奖金考核结果乘以1.2(季度奖金系数).季度奖金系数在一个季度内有效.即:•下一季度的月度奖金=月度奖金考核结果×1.2第四章约束激励措施第三条年度评议年终奖金精神奖励晋升警告职业生涯设计提薪降级能力发展培训调动淘汰人力资源部经理年终对年度评议得分结果进行汇总分析考核结果与被考核人员沟通，提出改进和提高的意见和措施•第四条季度评议得分排最后一名者，由人力资源部经理与其直接上级和本人谈话，分析原因，提出改进方案。•第五条每年年度评议排名前10%者，由人力资源部经理与其直接上级沟通，深入了解该同志，并根据能力考核结果制定岗位发展培训计划。•第六条每年年度评议排名第一者，由人力资源部经理为其做职业生涯设计，并按确定的职业发展途径进行能力发展培训和轮岗培训，通过考核者，根据企业用人需求获得晋升。另外，根据该同志的一贯表现，考虑为其提高薪级。•第七条年度评议得分排最后一名或累计两个季度评议得分排最后一名者，由人力资源部经理与其谈话，在原岗位降薪试用一年以观后效；或调动到其它适应的岗位，并根据能力考核结果制定岗位在培训计划。如在试用期没有改进，可以做降级或淘汰处理第四章约束激励措施第四章约束激励措施第八条职业生涯设计流程人力资源部经理年终对季度和年度考核结果进行汇总分析，发现有培养前途的员工第一次管理能力评定被考核人员直接上级管理能力评定表填写职位晋升意见表与候选人沟通，了解个人发展愿望第一次性格测评被考核人员直接上级性格测评表第一次职务适应性调查候选人职务适应性调查表与候选人沟通，取得共识CCC第四章约束激励措施第二次管理能力评定被考核人员直接上级管理能力评定表晋升考察期（一年以上，根据企业用人需求而定）第二次性格测评被考核人员直接上级性格测评表第二次职务适应性调查候选人职务适应性调查表与候选人直接上级沟通对候选人的培养计划C能力发展培训轮岗CC附件八：中层管理人员管理能力评定表姓名职位评价期部门现职赴任时间进厂时间年月至年月出生年月学历职能等级评价者姓名评价者职位第次评定第1页评定要素评定的观察点评定尺度业绩评定计划在执行任务时，制定计划，建立方案的情况如何，是否取得实质性的成果？极为成功较好一般稍差很差处理业务是否严格按规章制度办事，服从命令听指挥，及时、正确地完成所交办的工作任务？经常这样能完成普通稍差很差反馈意见是否及时向上级反馈意见，促使工作效率提高？很好较好一般稍不足缺乏钻研精神为了提高工作效率，能否经常钻研业务，努力改进工作？成效如何？充满热情有热情中等略差没兴趣成本意识能否在制定工作计划时，权衡利弊，减少浪费，扩展业务，并取得成效？非常强相当强一般较差无统率工作能否取得部下的信赖和尊重，统一部下的思想，建立良好的人际关系，同心同德，提高工作效率，完成任务？卓越较好平平较差拙劣指导下属是否具有热情培养下级，指导和激励他们为完成工作而努力？出众有才干一般勉强无才干附件八：中层管理人员管理能力评定表评定要素评定的观察点评定尺度工作态度评定积极性能否以旺盛的斗志，为工作奋力拼搏？极富热情有干劲普通不足没干劲责任感是否认识到自己在组织中的作用与地位，积极肯干，不推委扯皮，有始有终把工作做好？很认真较认真还行不好不负责任协作性能否作为组织中的一员，帮助同志，协同工作乐意协作有诚意一般不易做到自我中心纪律性能否遵守各种规章制度，以身作则，服从命令，为维护团队精神和组织秩序努力？为人师表基本做到还行较差不守纪晋升能力评定创造力能否为提高工作效率，积极改革创新，并取得实质性进展？超群出色较好稍差无才干指导力能否在工作中指导教育下级人员，使他们尽快掌握必要的知识与技能？实效如何？无可挑剔相当好一般不足笨拙折衷力能否说服他人，并使他人接受自己的见解，消除冲突，把工作做的更好？极强较强平平较差拙劣判断力能否迅速准确把握现实，判断未来，作出明智的决策，解决问题？极为敏锐相当准确一般不太行极差执行力对工作是否充满热情与信心，富有经验，成效显著？出类拔萃较好普通较差低劣知识是否具有担当工作所必要的业务知识，以及与业务相关的专业知识十分精通知之甚多基本掌握需加强贫乏第2页附件八：中层管理人员管理能力评定表总体评定1、候选人实际工作表现与现职要求的标准相比极为优秀相当优秀大致相当稍差很差2、候选人工作成果与现职要求相比好与要求略好于要求大致达到要求低于要求远低于要求3、从总体上看，候选人现有能力与现职要求相比，如何？超出要求能够胜任比较勉强有待提高很难胜任4、从总体上看，候选人的人品、教养、信誉是否与现职要求相称？极为相称比较相称勉强合格有待提高非常不相称5、纵观全公司，候选人在上述四方面的综合评价在何档次优最终决定：良中差极差第3页查看更多管理制度的相关资料敬请登录：