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XXX专业教学人才培养方案一、招生对象与学制（一）招生对象高中毕业或同等学历者（二）学制三年二、培养目标本专业培养面向新疆印刷、出版、广告设计等企事业单位，在生产、建设、管理、服务第一线能从事印前设计与制作、数码影象处理、制版、数码印刷等工作，具有良好的政治思想素质、高尚的职业道德和健康的身心，掌握印刷色彩学、图形图像及版式设计、制版工艺的基础知识，熟练应用各种专业设计软件排版软件以及能实际操作制版设备，了解印后加工工艺，能在各类印刷及相关企业生产一线从事印前图文设计及制版工作的高等应用型技术人才。三、人才培养要求和知识能力素质结构（一）基本要求1.应具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心；2．具有一定的普通外语和专业外语应用能力；3、具有较强的计算机应用能力；4、具有较强的自学能力和创新能力……(二)、知识能力素质结构表1知识、能力、素质一览表电气自动化技术专业职业能力分为九项综合能力模块（见下图），职业综合能力及能力要素见表1素质能力能力要素和知识课程设置考核标准基本素质思想道德掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。掌握马克思主义宗教观、民族观、民族理论以及民族宗教政策。了解我国基本国情，具有优良的思想品德具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪思想品德法律基础民族理论马克思主义哲学毛泽东思想概论邓小平理论身体心理素质了解人体的一般形态、结构、机能和体育锻炼的一般生理卫生常识；明确体育锻炼对体质与睦康的作用；掌握体育锻炼原则，掌握科学锻炼方法；学会常见运动损伤的急救及处理方法。具有良好的身体素质和强壮的体魄。具有自我锻炼的意识和一定的运动技能体育文体活动体育比赛通过国家各专项运动技能标准人文素养具有较强的外语阅读能力具有一定的外语听、说、写的能力具有阅读专业文献的能力创造性的应用外语的交际能力有一定德英语、自动化技术专业英语基础和应用能力掌握信息检索和处理信息的能力，具有信息检索与利用的的能力掌握耗的思维方法和工作方法培养学生发现真知的能力具有健康的身心，思维能力具有完整的人格，有自己的主张，观点和思想。具有高尚的情操和坚强的意志掌握人际交往的方法，懂得审美情趣掌握企业管理理论和方法，具有一定的管理能力。英语专业英语高等数学信息检索与利用应用文写作及文学赏析社交与礼仪思维与技术创新心理健康企业管理艺术欣赏通过英语应用能力A级证书大学生素质教育振兴行动评价能力和素质基本素质职业素质思想道德素质身体心理素质人文素质计算机应用及技术专业能力控制技术专业技能网络技术技能电气设备的设计、生产、技术改造和维护等技能系统集成技术专业技能供用电技术等技能职业素质计算机应用及技术专业技能熟练掌握计算机基本知识掌握中文WINDOWS操作与使用技术掌握中文OFFICE套装软件的安装、使用和操作技术4、掌握多媒体技术的使用掌握计算机网络的基本知识掌握网页制作和信息技术应用计算机文化基础C语言程序设计微机原理及接口技术通过国家计算机等级水平考试熟练掌握计算机基本原理和接口技术掌握单片机产品的设计、开发和应用技能掌握计算机控制技术掌握工业网络技术单片机原理及应用计算机操作实践计算机控制技术工业网络技术职业素质控制技术专业技能掌握电路理论知识，具有分析计算设计电路的能力掌握电子技术相关知识，具有用PRETEL软件绘制、设计电子电路及PCB板的能力和具有电子电路装配的能力掌握电机学的原理、结构和维修等技能和知识以及掌握电机拖动相关知识掌握自动控制理论相关知识具有用经典控制理论5、分析设计控制系统的能力掌握直流调速，变频调速等电力拖动自动控制技术掌握生产过程自动控制技术掌握自动化设备及生产线的安装、调试、运行、维护、操作与技术管理等技术掌握可编程控制器的原理、结构、指令系统和编程方法，掌握可编程控制器的应用、维护和控制技术掌握DCS控制技术和组态控制技术特别是组态控制软件的应用了解现场总线技术电路理论电路实验模拟电子技术数字电子技术电力电子技术自动检测技术电机与拖动基础自动控制原理电力拖动自动控制系统生产过程控制系统工厂电气控制及可编程控制器集散控制系统及组态控制技术通过维修电工中级工证书网络技术专业技能掌握计算机控制技术、掌握工业网络技术掌握工业以太网和局域网的组建、管理和维护等技术计算机控制技术工业网络技术系统集成技术专业技能掌握控制方案的设计，设备选型掌握电气系统设计，电气控制系统的加工域制作技术掌握下位控制系统和上位监控系统的软件编程技术掌握系统连接与初步调试技术掌握现场安装和调试技术可编程序控制器编程、安装调试及应用技能训练可编程序控制器过程控制综合技能训练集散控制技术与组态控制技术综合训练化工自控工程设计控制系统综合实践四、就业岗位1、毕业生就业范围：印刷包装企业、报社、杂志社、设计与广告公司2、可从事的工作岗位：电子图像处理、电脑照排、计算机直接制版、数码印刷、印刷工艺设计与管理、印刷业务。五、课程（一）学时类别课程门数学时所占比例计划安排毕业要求必修课公共必修课职业基础课职业技术课实训实习课选修课选修课总学时（二）主要课程及知识点六、教学环节分配表电气设备设计、生产、改造和维护等技能掌握电气原理、安装和接线图识图、画图和设计掌握测控仪表与装置校验，安装调试和维修技能掌握电气设备的设计、生产、技术改造和维护技术维修电工的各项基本技能维修电工考证实训测控仪表与装置校验，安装调试和维修技能训练电气工程识图测控仪表与装置工业自动化设备及应用概论供用电技术等技能掌握发电、供配电部门及其它行业有关电力系统继电保护以及电气工程的安装、调试、运行和维护管理技术。掌握输配电相关技术知识以及输配电系统的设计安装、调试、运行和维护工厂供电工厂供电课程设计学年学期课堂教学（周）课程设计（周）训练（周）毕业设计（周）毕业实习（周）考试（周）军训（周）机动（周）合计一115121192181120二31811204181120三518112060810119合计87810526118七、教学进程总体安排（一）理论课程安排类别序号课程考试课时课程分配学期合计理论实践第一学年第二学年第三学年123456公共基础课1思想道德修养与法律基础考试4842632新疆历史与民族宗教理论政策考试4845333毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论考试64481634计算机信息技术基础考试60303045职业生涯规划与就业指导38116德育活动课180每学期30课时（每周三下午5-6节）7形势与政策32每学期16课时讲座8高等数学考试7869英语考试1324410普通物理考试644816411体育1202221。。。。。小计职业基础课121314151617181920小计职业技术课2122232425小计合计（二）实训课程安排序号课程周数安排学期序号课程周数安排学期1军训2172839410毕业实习106511毕业设计866合计（三）选修课程安排类别序号课程简称考试课时课程分配学期合计理论实践第一学年第二学年第三学年123456任选课1心理健康考查3622应用文写作考查1813。。。。。456八、编制说明1、此计划是×××专业的一个专业方向。2、指导思想：以高职教育必须面向生产第一线培养高等职业技术人才的需求，根据社会需用求决定专业方向，又从就业岗位分析得出知识结构和能力结构的要求。使学生具有扎实的基础知识和基本技能，又有适合市场需求的专业知识，还有换职转岗的能力。故采取前一年半为文化基础平台和技术基础平台，后一年半学生可以根据自身的特点和优势确定自己的职业选修课和其他选修课的办法编排该计划。3、特色：（1）根据本专业的特点，建议该专业主要的主干技术课程（如：电气控制技术等等）应在条件允许的情况下，尽量采用集中时间的现场教学，以最大程度的实现职业技能的教学效果。（2）通过单项职业技能与综合技能训练、生产实习、课程设计与毕业设计制作可培养学生的产学研相结合的能力。（3）本计划的知识点在原来的基础上调整，由于近年自动化技术发展迅速，应根据相关技术的发展及时修订。九、专业指导委员会序号姓名性别年龄单位职称（职务）毕业学校及专业学历学位十、专业指导委员会论证意见论证时间论证地点主持人参加人意见1、根据我院实验实习条件制定的xx专业教学计划是可行的；2、根据高职教育的特点，逐步采用xx的教学模式；3、在课程改革上逐步实现理论实践一体化教学；4、加强学生实践技能的培养；5、还需加强校外实习实训基地建设；6、加强实践教学投入结论