人教PEP版英语五年级下册《Unit4(23)第四课时》课件

------小学资源网投稿邮箱:[e-mail]-------1--（人教PEP）五年级英语下册教案Unit4Whatareyoudong?第四课时课题Unit4Whatareyoudoing?课型Newlesson改进内容教学目的1.能够听、说、读、写动词短语的ing形式：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingaletter,writingane-mail.2.能够运用句型Whatisyourfatherdoing?He’swritingane-mail等询问并表述他人正在进行的动作。重点难点重点是掌握五个动词短语的ing形式。教学方法Teachingmethod教具Taperecorder教学过程及内容1.热身（1）教师放本单元第一页上歌谣的录音，让学生跟录音说唱。（2）日常会话。2.预习做“动作接力赛”游戏：全班学生分成若干小组。每个小组第一名学生看同一个动词短语，如：readingabook,然后分别向各组的第二名学生做看书的动作。3.新课呈现Let’slearn（1）在动作接力赛的最后引出本课第一个动词短语：listeningtomusic教师板书并带读。（2）教师出示cleaningtheroom的图片，提问：What’she/shedoing？引出新词------小学资源网投稿邮箱:[e-mail]-------2--（3）采用做动作、描述等方式引出washingclothes,writingaletter,writingane-mail（4）做“高低音”游戏：教师指着黑板上的图片带读短语，如果教师声调高，学生就大声跟读，反之则不跟读。（5）教师向学生展示Let’sstart部分的挂图，提问：Whatishe/shedoing?引导学生按照提示说话。（6）教师放Let’slearn部分的录音，学生听录音认读短语。Let’schant教师放第四十九页的歌谣录音，学生认真听。教师再放一遍录音，学生跟读。然后师生一起说唱歌谣。改进内容教后记