人教版七年级思想品德(下册)百考不败精品复习

1人教版七年级思想品德(下册)百考不败精品复习第一单元一、反复朗读，熟知教材，把握要点第一课注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，都是自尊的表现。当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。我们感悟生活的意义，首先要体验自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重是你给予他人最好的礼物。自尊的人最看重自己的人格，有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌、尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。第二课快乐人生三句话：“太好了”“我能行”“我能帮你吗”。相信自己行，是一种信念，也是一种力量。把许多“我能行”归纳起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”；情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。2自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自负和自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。自信是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的，自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。发现自己的长处，是自信的基础。我们只把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。二、运用知识，琢磨辨析，融会贯通最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（）A．自尊自我完善B．知耻自我实现C．他尊自我表现D．自爱自我欣赏2．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（）A．我垮了，可能连一点机会都没有了B．失败是成功之母，我可以从中学到东西C．我可不能在别人面前出丑啊D．让别人知道我有所不知，很没面子33．下面同学的想法属于自信的是（）A．我比所有人都要聪明B．只要我努力，相信我能行C．我特别笨，很多事做不来D．大家都应该在意我的感受4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（）A．勇敢坚强的心理品质B．希望与人交往的心理C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品质5．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（）A．自负的表现B．自尊的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现6．香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到（）A．香港、澳门的富有B．香港、澳门的开放C．一种民族的自尊和快乐D．香港、澳门的发展与我们息息相关7．如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（）A．自己的利益B．个人荣誉感C．自己的尊严D．高傲的表现8．当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（）A．自尊自信的表现B．懦弱无能的表现C．信心不足的表现D．没有原则的表现49．初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免（）A．听取他人的建议与批评B．封闭自己，拒绝帮助C．对同学产生错误的判断D．敞开心扉，接受建议10．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（）A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C．尊重他人，才能赢得他人的尊重D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重11．以下说法不正确的是（）A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能赢得尊重12．下列对自尊的认识，正确的是（）A．有自尊的人永远不会尴尬B．自尊就是相信自己C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是对人格的否定13．自负与自卑是一对孪生子，二者都（）A．以他人为中心B．对别人不尊重C．以自我为中心D．属积极的心理素质14．下列说法中属于正确认识自我的是（）A．就我行，别人都不行B．只看到自己的长处C．既看到自己的长处，也看到自己的不足D．我不行，别人都比我强515．自信来自于（）A．外貌的美丽B．父母的支持C．自身的能力D．金钱的多少16．“天生我材必有用”这句话强调（）A．自己天生就是卓尔不群的英才B．人的才能是天生的C．每个人可以自然地成为有用之才D．自尊自信才可以成才17．一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（）A．您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常B．你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比C．您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上D．谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论18．古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（）A．挑战自我B．战胜自我C．树立目标D．扬长避短19．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（）A．自尊心B．虚荣心C．自信心D．好强心620．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（）A．实力B．信念C．成绩D．勇气三、识记要点，重点巩固，积累应用1、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。2、我们怎样才感悟到生活的意义？我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。3、什么是虚荣心？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。4、我们如何对待他人的议论和批评？对待别人的议论与评价，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。5、要赢得他人的尊重，我们应当怎样尊重他人？在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。6、怎样理解我能行？在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。7、什么是自信？自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。78、为什么说自信有助于成功，自信者有哪些心理品质？自信者有助于成功。自信者拥有乐观、好奇、与专注的心理品质，有目标、注重行动，体验过程，他们可以减少来自外界的干扰，全身心地投入到工作中去，最快最好地达到胜利的终点。9、在国际交往中我们怎样培养民族的自信心？我国与世界各国的交往越来越频繁。一个有强烈民族自信心的人，必须会在国际交往中与各国人民平等相待，并自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做出有损国格的事情。四、全面深入，探究运用，灵活应战（一）简单回答做自尊自信的人是每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。（１）快乐人生三句话是哪三句话呢？（2）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢？（二）辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）1．有同学说：“我的学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如人。”你赞同这一说法吗？为什么？82．骄傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。（三）、分析说明1．某校即将举行校运动会。七年级（1）班学生担心身体比九年级学生矮小，体格比较单薄，难以与之竞争，因而产生畏难情绪，参赛热情不高。班主任老师召开了以“初生牛犊不怕虎”为主题的班会，让大家联系校运会畅谈对这个成语的理解。老师最后鼓励大家要像“小牛犊”一样奋力拼搏。同学们的自尊心与自信心被班主任激发出来，热情高涨。运动会那天，班主任带领同学们为参赛队员呐喊助威，运动员奋力拼搏，居然获得4×100米第一名，也开了七年级得分之先河。请结合上述材料，用增强自尊自信的相关知识加以分析说明。2．“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价9过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！”（1）这一事例说明了什么道理？（2）在与他人交往时我们应该注意什么呢？3．著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？10附答案：最佳选择1．A2．B3．B4．D5．B6．C7．C8．A9．B10．C11．C12．C13．C14．C15．C16．D17．A18．D19．C20．A简要回答（1）快乐人生三句话是：“太好了！”“我能行！”“我能帮助你吗？”（2）（参考）我们班选出的自信之星是×××，因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任；快乐之星是×××，因为他遇事总是多看光明的一面；助人之星是×××，因为他能关心和尊重周围的同学，乐于助人。辨别分析1．这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处，而看不到自己的长处，不能正确看待自己，是自卑的表现。“金无足赤，人无完人”，每个人既有长处，又有短处。要全面认识自己，特别是看到长处与进步，这能增强自信心。2．这种说法是正确的。骄傲心理过于自信，不合实际；妒忌心理内心自卑，忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人，都不是正确的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人，是一种需要克服的消极有害的心理。分析说明1、七年级学生身体没