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人教版七年级上学期语文期中考试试题一、基础知识积累及运用(19分)1、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A、炫．目（xuàn）伫．立（zhǔ）清澈．（chè）应和．（hè）B、支撑．（chēng）黄晕．（yùn）一髻．（jì）萧瑟．（sè）C、小憩．（xī）酝酿．（niàng）抖擞．（sǒu）蓑．衣（suō）D、玷．污（zhān）流淌．（tǎng）着．落（zhuó）竦．峙（sǒng）2、加点字词解释有误的一项是（）(2分)A猝然．．长逝（突然）具体而微．（微小）B可望不可即．（靠近）慧心未泯．（消失）C擎天撼．地（举起）小心翼翼．．（谨慎）D瘦骨嶙峋．．（瘦削）怡然．．自得（安适，愉快的样子）3.下列没有语病的一项是（）（２分）A十月的九寨沟，是个旅游的黄金的季节。B通过一段时间的锻炼，使我的体质明显增强了。C班委会上，大家认真讨论并听取了班长递交的关于美化教室的方案。D中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。4.腹有诗书气自华，考考你会背多少诗文。（6分）（1）孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的诗句是。（2）曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大志向之句是，。（3）《钱塘湖春行》中写出了一种充满活力的早春景色的诗句是，。5.读下面一段文字，回答问题。（３分）狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大一块肉。它于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没了。这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？6.仿照下面划线句中的一个，再写一个句子。（２分）生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的荷花，竟开出雪一样的洁白纯净的花朵；一只黑小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；。7.有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人傲慢的回答：“可惜我无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克·吐温说这句话的言外之意是什么？（2分）二．综合性学习8、思考下面材料，完成后面探究问题。（6分）生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1）〔招牌清洁〕同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（2分）例如：①宝康药店：咳不容缓②某服装店：衣衣不舍③世纪房地产公司：万室俱备④格力空调：终身无汗（2）〔自我画像〕一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点——好学不倦；明显的缺点——自以为是；待人接物——与人为善；理想——志在四方。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。（3）〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分）（三、现代文阅读。（35分）（一）春（10分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A)。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地(B)清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(C)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里(D)着。9、第二自然段中漏掉了一句，这句话是(2分)“”。10、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面ABCD。(2分)11、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“”。(2分)12、第二自然段中划线句子的含义是（）(1分)A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。13、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）14、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分）（二）孩子,请系好鞋带（12分）那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。15.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）16.母亲让我系好鞋带的内涵可用文中那些句子来解释？（2分）17.你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。（2分）18.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）19.“孩子，先系好你的鞋带吧。”文中母亲的一句话影响了“我”的一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的成长非常重要。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的那些话你最难忘？这句话对你有什么影响呢？（4分）最难忘的一句话：这句话的影响：三、（8分）阅读《论语》十则，完成下面20—23题。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）20下面不含通假字的一项是（）（2分）A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知，是知也D．学而时习之，不亦说乎？21下列句子中加点词的词义不相同的一项是（）（2分）A、己所不欲，勿施于人仁以为己任B、不知为不知然后知松柏之后凋也C、温故而知新故时有物处之趣D、吾日三省吾身见不贤而内自省也22．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。23、简答。（2分）请从文中提炼出四个成语：。②如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。（四）读下面的古诗文完成24-26题。(5分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。24.用|划分节奏。（1分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，25.这首元曲的中心句是。（2分）26.这首元曲用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉的气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅心情，读了以后，你仿佛看到了怎样的画面？请把它描述出来。（2分）四．作文（40分）时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有”为题写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。（2）要写真实的内容，抒发真情实感。（3）字数在600字左右。附答案一．积累与运用1.B2.C3.D4.绿树村边合，青山郭外斜。老骥伏枥，志在千里。几处早莺真暖树，谁家新燕啄春泥。5.《伊索寓言》贪得无厌的结果是什么也得不到6.一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。或一只毫不起眼的鸟儿，在树上竟唱出远胜扬琴的乐曲。7你并不漂亮二．综合性学习8（1）刻依事撼（2）优点——择善而从缺点——避重就轻做事——一丝不苟交友——志同道合（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵墙角数枝梅，凌寒独自开三．阅读9.红的像火，粉的像霞，白的像雪10.A酝酿B卖弄C烘托D静默11.春草图春花图春风图春雨图12.C13.14略15.那时我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分）16.无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己该做的事，永远向前看，终有一天，我能用生命的带子系住幸福。17.呼告式，显得亲切，鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（其他角度也可以，合情合理即可）18.沉着冷静大度明理教子有方19.略20.A21.C22.（1）复习学过的知识可以得到新的理解与体会，凭这一点就可以当老师了。（2）只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考而不学习就会陷入邪说的危险。23.温故知新见贤思齐任重道远择善而从己所不欲，勿施于人三人行，必有我师（写出任意四个即可）24枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家25.断肠人在天涯26.一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞。道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时啼叫几声，不远处，在小桥流水近旁的村落里，人们正在准备着晚