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物理实验与探究报告册答案一、比较不同物质吸热的情况探究预备1、不一样，质量大的用的时间长2、不相同，因为清水的吸热能力比酒精强探究目的比较不同物质吸热的能力提出问题物质的吸热能力与什么因素有关猜想与假设物质的吸热能力与物质的种类有关探究方案与实验设计1、取相同质量的水和沙子放入两个相同的烧杯中用温度计出来两种物质的初温2、用相同的加热器分别加热水和沙子每隔2分钟记录一次温度，并做记录实验器材等质量的水和沙子温度计铁架台酒精灯火柴秒表天平烧杯资料或数据的收集时间/min024681012141618水20222426283032343638沙子20232528313438424650分析和论证分析商标可以看出相等时间里水的温度上升慢，沙子上升快说明水的吸热能力比沙子强评估与交流1、晚上灌水是因为水的比热大夜间放出相同热量温度下降的慢，使稻田的温度保持较高的温度，而白天将水放出因为沙子的比热小，在吸收了相同的热量是稻田的温度上升的快，保持一个较高的温度。2、早晚时，由于泥土沙子的比热小，放出相同热量温度降低的快气温低，中午时吸收相同热量温度上升快，气温高三、连接串联电路和并联电路探究预备1、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路并联电路：把电路元件并列的接在电路两点间组成的电路2、把电路元件逐个顺次连接把电路元件并列连接探究目的了解串联电路提出问题怎样连接串联电路猜想与假设把电路元件逐个顺次连接组成电路探究方案与实验设计1、设计电路2、按照电路图连接电路3、观察实验现象4、整理实验器材实验器材两个小灯泡两节干电池开关导线资料或数据的收集把一个灯泡卸下，另一个不亮，此电路为串联电路分析和论证把电路元件逐个顺次连接组成的电路为串联电路评估与交流1、观察电流路径，只有一条是串联电路，两条或多条为并联电路观察各用电器间是否互相影响，影响为串联，不影响为并联2、串联并联四、练习使用电流表探究预备1、测量电路中的电流大小○A2、○1必须将电流表与被测用电器串联○2必须让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出○3被测电流不得超过电流表量程○4绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极探究目的了解如何使用电流表提出问题电流表是串联在被测电路中，还是与被测电路并联猜想与假设必须将电流表与被测用电器串联探究方案与实验设计1、设计电路图2、按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关，把电流表分别与被测用电器串联和并联，观察灯泡亮度5、整理实验器材实验器材开关电源小灯泡电流表导线资料或数据的收集串联时，灯泡正常发光并联时，灯泡不发光分析和论证电流表需串联在被测电路中评估与交流1、○1明确所选电流表的量程○2确定电流表的分度值2、L23、所选量程为0~3A电流表实数为1.6A五、探究串联电路中各处电流的关系探究预备1、用电流表测得可知2、用电流表测量各用电器通过的电流大小，再测总电路上通过的电流大小，记到表格中，多测几组数据避免偶然性探究目的探究串联电路中各处电流的关系提出问题串联电路中各处电流有何关系？猜想与假设串联电路中电流处处相等探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关，按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关，用电流表分别测量图中的A、B、C三处电流，并填入表格5、整理实验器材实验器材导线开关电流表干电池小灯泡资料或数据的收集IA/AIB/AIC/A结论串联电路0.50.50.5电流相等分析和论证串联电路中电流处处相等评估与交流1、电流处处相等2、没有应注意开关断开连接电路六、探究并联电路中干路电流与各支路电流关系探究预备1、用电流表测得2、用电流表先测得通过干路的电流大小，再分别测得通过各支路的电流大小，多次实验，将数据填入表格，得出结论探究目的探究并联电路中干路电流与各支路电流关系提出问题并联电路中干路电流与各支路电流有何关系猜想与假设并联电路中干路电流等于各支路电流之和探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关，按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关，用电流表分别测量A、B、C三处电流5、整理实验器材实验器材导线开关电流表小灯泡干电池资料或数据的收集IA/AIB/AIC/A结论并联电路0.420.220.2干路电流等于各支路电流之和分析和论证并联电路中干路电流等于各支路电流之和评估与交流1、A1测L1L2L3电流A2测通过L2A3测通过L3的电流2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和七、练习使用电压表探究预备1、测电路两点间电压○V2、观察指针是否指零使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出被测电压不得超过电压表的量程在预先不能估计的情况下采用大量程试触探究目的正确使用电压表提出问题串并联电路中电池组的电压规律猜想与假设串联电路中，电池组的电压等于各节电池电压之和并联电路中，电池组的电压等于每节电池的电压探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关，按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关，用电压表分别测每节串联电池组，并联电池组的电压实验器材电压表导线开关电源小灯泡资料或数据的收集电池电压/V串联电池组电压/V并联电池组电压/V1.531.5分析和论证串联电路中，电池组的电压等于各节电池电压之和并联电路中，电池组的电压等于每节电池的电压评估与交流1、电压表元件符号○V有三个接线柱两个量程2、画电路图八、探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系探究预备1、各用电器两端电压之和等于电源两端电压2、做实验探究目的串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系提出问题串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系猜想与假设串联电路中用电器两端的电压之和电源两端电压探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关，用电压表分别读V1V2V3示数实验器材电压表电源开关导线小灯泡资料或数据的收集V1/VV2/VV3/V串联电路1.21.52.7分析和论证串联电路中用电器两端的电压之和电源两端电压评估与交流1、应该处于断开状态3、两个用电器串联，电阻大的电压大九、探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系探究预备1、用电器两端电压之和等于电源电压用电器两端电压之和不等于电源电压2、设计一组实验，验证猜想，并得出正确结论探究目的了解并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系提出问题并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系猜想与假设并联电路各支路用电器两端的电压等于电源两端电压探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关，按照电路图连接电路3、检查电路4、闭合开关用电压表分别测每节电池、串联电池组，并联电池组的电压实验器材电压表灯泡电源开关导线资料或数据的收集串联L1两端电压/VL2两端电压/V电源电压L/V1.21.52.7并联1.51.51.5分析和论证串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和并联电路中，各支路两端电压相等评估与交流1、连接元件断开开关2、电流表需与用电器串联电压表需与用电器并联3、串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和电流处处相等并联电路中，各支路两端电压相等且等于电源电压干路电流等于各支路电流之和十、探究影响导体电阻大小的因素探究预备1、导体容易导电，绝缘体不容易导电。说明导体和绝缘体没有绝对的界限2、材料3、导体的长度、温度、横截面积探究目的了解影响电阻的因素提出问题影响电阻的因素与哪些因素有关猜想与假设影响导体电阻大小有导体的长度、温度、横截面积、材料探究方案与实验设计1、设计电路2、连接实物3、把不同导体分别接进电路并观察电流表示数实验器材电源开关用电器不同的导体资料或数据的收集导体代号长度横截面积材料电流/AA1.00.2锰铜2B1.00.2镍铬合金1C1.00.6锰铜1D1.00.2锰铜2E1.00.2锰铜2F0.50.2锰铜1分析和论证导体的电阻跟长度、温度、横截面积、材料有关评估与交流1、○1观察电流表示数，只能探究一种情况○2、电阻太大○3、保护电路2、○1电压一定，根据电流表示数的大小，示数大、电阻小，示数小、电阻大○2当横截面积、材料、温度一定时导体的电阻和导体长度成正比○3当长度、材料、温度一定时，导体电阻与导体横截面积、成反比○4当长度、横截面积、温度一定时，导体电阻与导体材料有关十一、练习使用滑动变阻器探究预备1、滑片、电阻丝、四个接线柱、金属杆2、观察下接线柱的位置，若靠近则减小电阻，若远离则增大电阻探究目的了解滑动变阻器的增大电阻与减小电阻提出问题怎样利用滑动变阻器增大或减小电阻猜想与假设通过改变滑片位置改变电阻探究方案与实验设计1、设计电路2、断开开关连接电路3、移动滑动变阻器的滑片，观察电流表示数和灯的亮度4、记录数据5、归纳结论实验器材灯泡开关电源电流表滑动变阻器资料或数据的收集位置灯泡亮度电流表示数/A最左端很亮3A最右端暗1A分析和论证通过数据可知实验中通过改变变阻器滑片位置，改变电阻大小评估与交流1、用来改变通过的电流大小，保护电路2、电视机中调音量的电位器调光灯中调亮度的装置就是变阻器十二、探究电流与电压的关系探究预备1、连接一个定值电阻2、在电路中串联一个电流表，观察电流表的示数3、通过读出电流表的示数4、电压和电阻，器材;电源，开关电流表电压表定值电阻滑动变阻器探究目的得到电流与电压的关系提出问题电阻一定时，电流和电压有什么关系？猜想与假设在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比探究方案与实验设计1、设计电路2、按照电路图连接好电路，3、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为2V、4V、6V分别读出电流表的示数，换一个定值电阻再次实验，测得并记下几组电压和电流值4、整理实验数据5、整理实验器材6、分析论证，得出实验结论实验器材电源开关滑动变阻器电压表定值电阻电流表资料或数据的收集R=5欧R=10欧电压/V246246电流/A0.40.81.20.20.40.6分析和论证在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比评估与交流1、不矛盾，是因为有的组实验用的电阻是变化2、移动滑动变阻器的滑片到不同位置或跟换电压不同的电源3、改变电阻两端的电压，还可以移动滑动变阻器的滑片到不同位置十三、探究电流与电阻的关系探究预备1、调节滑动变阻器的位置2、观察电流表的示数变化3、电压和电阻器材：电源开关电压表电流表导线定值电阻滑动变阻器探究目的得出电流与电阻关系提出问题在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻有什么关系？猜想与假设在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻成反比探究方案与实验设计1、设计电路2、按照电路图连接好电路，3、闭合开关，调节滑动变阻器，分别将5、1015的定值电阻连入电路中，移动滑动变阻器位置，使电阻R两端电压不变，分别读出电流表的示数，测得并记下电流值4、整理实验数据5、整理实验器材6、分析论证，得出实验结论实验器材电源开关滑动变阻器定值电阻电压表电流表资料或数据的收集实验次数电阻R/∩电流/A150.62100.33150.2分析和论证在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻成反比评估与交流1、电压表电流表2、使电压一定3、调节滑动变阻器，使电阻R两端电压不变十四、伏安法测电阻探究预备1、串联连入阻值最大2、将小灯泡串联在电路中，串联1个电流表将小灯泡与电压表并联，读出电流表电压表的示数，通过R=U/I得出小灯泡的电阻值器材：电源开关电流表小灯泡电压表探究目的用伏安法测电阻提出问题怎样用伏安法测电阻猜想与假设用电压表电流表测电阻的方法探究方案与实验设计实验器材资料或数据的收集分析和论证评估与交流探究预备探究目的提出问题猜想与假设探究方案与实验设计实验器材资料或数据的收集分析和论证评估与交流