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12016-2017学年第二学期家长会发言稿皇甫小学二年级尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让孩子们更快乐、更健康地去学习和生活。首先介绍我校的基本情况通过观看学校的ppt，相信各位家长也看到了我们学校的巨大变化和进步，看到了我们为更好地教育孩子做出了许多努力和改进。1、学校近况我们学校是市级文明学校，先进学校，学校配备了先进的教学设备，去年冬天教室安装了空调，为孩子创设好的教育环境，我们学校的目标就是想在不断实践中改善，进而打造成为一流学校，用心成就未来。当然，这个目标不仅仅需要我们学校老师的努力，更需要家长的积极配合，共同为这个目标奋斗。2、学校的管理方式首先，我们学校对教师的管理是高标准、严要求。可能好多家长也都知道，我校有严格的考勤制度。校园教室都安装摄像头，上级专人不定时的调取查看，个别家长反映学校老师有迟到早退现象，有时候我们晚来早走是去学习去听课2去开会，我们学校教师大多是也是上有老下有小的，除了工作还有家庭，偶尔是家人临时有急事不得不走，但我们绝不是抛下孩子离校，我们进行调换课安排好学生，绝对不会出现学生无人上课班级空班现象，偶尔的迟到早退不代表我们没有尽职尽责的工作，另外教师的教案作业学习记录班主任手册和学校开展的各种活动本校和教育局会定期检查。我们的请假制度和备课、讲课、批改作业也有相关的规定。在校的教师都是从教十几年几十年的老教师，教学经验丰富，都是高级职称，获得国家级论文和辅导老师奖项，市级优质课教师，市级区级的模范教师优秀教师等荣誉称号，做老师这一行是良心买卖，出了孩子的父母我们更是希望孩子学习优秀的人，您把的孩子送到学校，我们会全心全力教育教学，请家长放心。其次，对于学生的管理，我们建立的是既讲规矩，又不失活泼的学生自我管理体系：排队离校，在校内行走按规定线路走，由老师带队；校门口值班。按时间表和课程表安排各项教学活动；建立高年级监察队，负责检查午间的跑操做操，班内卫生、课间纪律、放学路队等。再次，对家长的要求：请您准时接送孩子，自觉把车子停到红线内；配合学校老师进行各项教育活动，辅导监督孩子；有问题和建议及时与老师沟通等。二、本班基本情况我们班现有学生46人，男生人，女生人。（一）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认3真听讲，但发言甚少，成绩较为理想，但还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上学期期末考试我班语文成绩一百分以上的有人。90分以上的有人。应该说成绩还可以，但是还没达到满意的效果，有一些基础知识掌握得还是不是很牢固，这需要我们共同反思反思。成绩不能代表一切，但是却能暴露出一些问题，请各位家长重视每一次的考试，重点不在于考了多少分，而在与分析孩子哪些知识点掌握得好，哪些掌握得不好，以及对以后学习的如何改进。下面我们要表扬在这上学期中表现较优秀的孩子。（1）表扬学习优秀的同学：（2）表扬上课认真听讲的同学：（3）表扬上课发言积极的同学：（4）表扬书写认真的同学：（5）表扬有进步的同学：（二）日常规范管理1、日常管理的内容我们的日常规范主要包括纪律、安全、卫生三大方面。首先在纪律上，我们要求孩子要做到以下几点：一是按时穿校服戴红领巾到校，不早到，不迟到，不早退；二是进校时按规定的路线进校，不打闹、不乱跑；三是课前准备好下节课的学习用品，提前两分钟进教室侯课，上课时要坐立端正、仔细倾听、乐于发言；四是课间休息时要到指定区域玩耍，五是课间操和放学时要及时排队，听清指挥，路队整齐，口号响亮；六是按时完成作业、任务，保质保量。4安全上主要是不得带危险物品进校，如剪刀、小刀、尖状物等；课间要在指定区域内活动，上下楼梯靠右走，不要大声喧哗、跑和打闹；放学时要跟随老师出校，并由自己的家长或家长委托人亲自接走。卫生上主要是包括下午放学扫地，早上和中午再各自打扫一次。自己位子上的卫生由自己负责，要注意保持自己桌面、桌洞和地面的干净整齐。其他区域的卫生则由安排到的孩子打扫。2、日常管理体系我们班主要有两个管理体系，一个是班干部管理体系，一个是生本学习小组管理体系。首先是班干部管理体系，我们班的班干部名单：职务姓名负责事物班长王小月总体安排班内各项事务，检查红领巾佩戴情况负责维持纪律，上课前听到侯课铃走着进教室、课间不要追逐打闹同学之间友好相处学习委员张凯迪王晓玥早上、中午课前督促同学交作业、读书、学习等各小组组长王曼青王晨鸣崔静稳王晓玥王伊娜李负责卫生和各小组的作业收发和检查5雪茹文艺委员王思果班级娱乐活动和领唱歌曲体育委员马天宇整理路队其次是学习小组管理体系。生本小组的成员都是在一起的，这样便于小组长的直接管理，所以生本小组不仅仅是一个学习小组，也应当成为班级管理中的一个小团体。组长每天要检查组员的到校情况，检查并收作业，监督组员课堂和课间的纪律、课间检查组员座位的卫生等。三、本学期的工作设想（一）养成良好的习惯美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。现阶段，我们重点规范孩子的坐、立、行、走的姿势，按时到校，遵守学校和班级的纪律，自己的事情自己做等。（二）让孩子学会自主学习在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习，6这个我们学校进行的“生本”教育课堂教学改革就侧重于培养孩子这方面的能力，家长也要自觉培养孩子学会自主去观察生活，并从生活中获得经验。（三）让孩子全面发展作为教师，我们比谁都知道分数的重要，可是，那比分数更重要的是我们时刻不敢忘记：1、身心健康。2、正直勤勉、3、面对困难有独立战胜的勇气和能力，4、成绩优秀。每个孩子都是优秀的，孩子在校的学习并不仅仅是文化知识德：培养孩子良好的品德，尊老爱幼，尊敬师长，友爱同学，诚实守信。智：开展各项活动，激发学生的思维。体：进行科学的身体锻炼，尤其抓好课间操，让孩子有个健康的身体。美：提高孩子的审美能力，如看美图、读美文，经常做手抄报等来锻炼孩子。劳：通过班级卫生等锻炼孩子的劳动能力，锻炼孩子的动手能力。四、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。进入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲上课闹着玩。73、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整（许多）且错误较多（许多）。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。6、做值日不主动，不积极，有时忘记。7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。对家长的一些要求：1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。我曾呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。2、提高作业的书写质量我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么？这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度8不端正。有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。4、不要让孩子长时间看电视，玩手机、晚睡觉。一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。5、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。6、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。7、家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运9动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。8、请您每天问孩子三个问题；1、你今天开心吗？2、你今天学到了什么？3、有什么需要我帮助的吗？五、家长经验交流，家校沟通养育养育在物质条件相对富足的今天，父母的责任更重要的是教育，而不是抚养。学生取得优秀成绩所依赖的除了天分，更多的是自控力专注性和求知欲，同一个班级，同样的老师授课，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争，平时不闻不问，考后大发雷霆，是不负责任的表现，孩子需要您的扶助，今天的扶是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越来越大，孩子也苦不堪言。有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。分享给大家：儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一个小孩子如果不上学，他7岁就