维修电工职业培训方案

维修电工职业培训方案培训对象：下岗工人，失业人员，转岗再就业人员，新就业人员，农民工。培训课时：120课时。培训目标：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，动作灵活、协调，能从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理等基本技能；能够进行电工、电子材料、元器件的选用；能够具备电气图的读图、安装、调试和排除故障的能力。培训方式：脱产培训。参培期间采用理论实践一体化教学模式，边理论边实践，实操时间不低于60课时。在理实一体化教学中充分有效地使用各种实践教学手段，既有相对独立的实训活动，又要有贯穿于教学过程的辅助教学环节（如观看教学影片、仿真实验等实践教学活动）。培训内容：职业功能培训内容、课时分配培训目标相关知识模块一、工作前准备（一）劳动保护与安全文明生产（2课时）1、能够正确准备个人劳动保护用品2、能够正确采用安全措施保护自己，保证工作安全（二）工具、量具及仪器、仪表（4课时）能够根据工作内容合理选用工具、量具常用工具、量具的用途和使用、维护方法（三）材料选用（4课时）能够根据工作内容正确选用材料电工常用材料的种类、性能及用途（四）读图与分析（6课时）能够读懂照明、民用、工业电气等一般复杂程度的电气控制原理图及接线图一般复杂程度机械设备的电气控制原理图、接线图的读图知识模块二、装调与维修（一）电气故障检修（30课时）1、能够检查、排除动力和照明线路及接地系统的电气故障2、能够检查、排除电气控制系统故障3、能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器4、能够检查、修复、测试常用低压电器1、动力、照明线路及接地系统的知识2、常见机械设备电气故障的检查、排除方法及维修工艺3、三相异步电动机和小型变压器的拆装方法及应用知识4、常用低压电器的检修及调试方法（二）配线与安装（32课时）1、能够进行19/0.82以下多股铜导线的连接并恢复其绝缘2、能够进行直径19mm以下的电线铁管煨弯、穿线等明、暗线的安装3、能够根据用电设备的性质和容量，选择常用电器元件及导线规格4、能够按图样要求进行一般复杂程度机械设备的主、控线路配电板的配线及整机的电气安装工作5、能够检验、调整速度继电器、温度继电器、压力继电器、热继电器等专用继电器6、能够焊接、安装、测试单相整流稳压电路和简单的放大电路1、电工操作技术与工艺知识机床配线、安装工艺知识2、机床配线、安装工艺知识3、电子电路基本原理及应用知识4、电子电路焊接、安装、测试工艺方法（三）调试（30课时）能够正确进行一般复杂程度的机械设备或一般电路的试通电工作，能够合理应用预防和保护措施，达到控制要求，并记录相应的电参数1、电气系统的一般调试方法和步骤2、试验记录的基本知识培训设备：采用初、中级维修电工技能鉴定考评设备，相关仪器仪表、电工工具、普通机床、数控机床等。考核方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技能鉴定：对于有一定维修电工工作经验的成绩优秀参培人员，可以报名参加国家维修电工初级职业资格鉴定考试，成绩合格者颁发维修电工职业资格鉴定初级证书。师资状况：该培训工种配备专兼结合、德才兼备、结构合理、动态组合、校企互通的“双师”素质和“双师”结构专业教学团队，“双师”素质教师高达95％以上，知识结构均衡。在教学团队成员中，理论基础扎实、教学经验丰富、具有企业工作经历的教师有8人，能很好地满足学院的实践教学需求。年龄结构较合理，老中青呈梯次结构；专业技术职务结构以中、高级职称结构为主；师资队伍的学历结构合理，具有硕士及以上学位的教师占72%以上。下表为部分师资状况：姓名年龄专业技术职务学历学位职业资格康震群58副教授专科姚庆锋35讲师硕士高级维修电工，技能鉴定考评员方冉30讲师硕士高级维修电工，技能鉴定考评员张震36讲师硕士技能鉴定考评员李如平38副教授硕士高级维修电工，技能鉴定考评员王海荣29助教硕士高级维修电工，技能鉴定考评员李艳华31助教本科高级维修电工，技能鉴定考评员王家龙42讲师本科高级维修电工，技能鉴定考评员张晓娟30讲师硕士高级维修电工，技能鉴定考评员张佑春29讲师硕士高级维修电工，技能鉴定考评员任远林30助教硕士高级维修电工，技能鉴定考评员沈丽娜26助教硕士高级维修电工，技能鉴定考评员潘泽贤56高工本科企业工程技术人员汤加伦55工程师本科企业工程技术人员赵灵龙50工程师本科企业工程技术人员郝山36工程师本科高级维修电工食宿安排：食宿统一安排，家住本地的可以选择走读参培。安徽工商职业学院2012年2月23日