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正确使用标点符号一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿）。①他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁②今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补，中间不要插进顿)萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套小并，大并逗，小并顿）。如:原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平8.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。、，、，。9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”。如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。口诀大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是（）A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D．你要好好学习英语、或者日语。A课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是（）A．这，也不是一天两天能够解决的事。B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。B四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。4．没有比较大的停顿不用冒号。参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。5．冒号不能套用。心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。6．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：①他说:“今天不回家了。”②“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”③“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。7．冒号还可表总结。如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。误区警示：注意（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：啊，啊！又到春天了。（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号注意（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）①除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？②到底怎么办，（也可用？）去还是不去？③可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。①安排工作了吗，这些新来的同志？②你就去吗，小栓的爹？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。②我不知道他家住哪里。③谁也说不清他到底是什么人。(5)反问句连用必须都有问号。口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）Ａ.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。Ｂ.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。Ｃ.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”Ｄ.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。Ｄ八、括号表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1.句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。（2）括号内句末不用点号。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后，如上例。2.句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。口诀注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（1）他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。该句括号里的话是注释整个句子的，是句外括号，所以应将它放在句末的点号之后，而不应放在句末点号之前。（2）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。（2004年高考题重庆卷）该句括号位置不当，括号应该紧贴着被注释的部分，所以将其分别移到“有些瓜果、蔬菜”、“有些作物”后面。高考回放：九、引号引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：①表示直接引用。②表示突出强调。③表示否定。④表示特定称谓。⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。是高考重点考查的标点符号之一。九、引号表文中引用等的标号1.表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。2．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。(3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”引号和句末点号的位置要分清•引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：•（1）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。句中引文已作为引用者自己话的一部分，不是独立引用，所以引号中的句号移到引号外面。•（2）李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。句中引文是独立引用，应该将句末的句号放在引号之内。（4）、若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。2、表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。3、表示讽刺和否定。例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……4、表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。5、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。6、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；若单引号之内又有引文，又要用双引号，依此类推。九、引号•一、引号和书名号要分清•以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（2004全国1卷）•（“健康秩序、健康生活”不是书名，书名号应改为引号）•对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平•测试——《博思（BULATS）考试》，已经由国家人事部考试中心推出。（2004内蒙古等卷）•（两个书名号应为引号）•以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。（2005山东卷）•（书名号应为引号）九、引号二、不可滥用引号樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（文中的“雪花”不是特指，也不需要强调，却用了引号。）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（在“秦山第二核电厂”前面加“——”，并去掉引号。）吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处显然是转述，应去掉引号并改冒号为逗号。）使用引号时，还要注意哪一些词需要引用，不能多引也不能少引，尤其注意一些句尾的语气词、感叹词。例：他却一脸的无所谓，“顺其自然吧！中国人不是有句老话：‘船到桥头自然直嘛’。”（2004皖中地区联考）（第一个逗号应为冒号，“老话”后的冒号去掉，“嘛”字后的单引号改在其前。）山海关，这号称天下“第一关”的山海关!（应把“天下第一关”全引）四、注意引用的范围课堂训练1、下列引号的作用与另外三项不同的是：A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。[解析]BCD都是反语，A是强调。答案：A口诀引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。十、省略号1、表示引文或引述的话里有所省略。2、表示重复词语的省略。3、表示列举同类事物和序数词的省略。4、表示静默或思考。5、表示说话断断续续。6、表示语言的中断。7、表示话未说完，语意未尽。8、省略号就表示“等”“等等”，故其后不再加“等”。9、省略号占两个字的位置。若省略的是一大段或几段文字或诗行可以用十二个圆点表示，单独成行不顶格。使用省略号应注意:①省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。中国新闻史