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1语文阅读题答题技巧表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。小说三要素：人物、情节、环境小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局文章写作手法：联想、烘托、欲扬先抑、象征、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、对比、衬托(反衬)、想象、结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，材料安排（主次、详略等）。*人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写、正面描写与侧面烘托外貌：描写了_____的样子，表现了_____语言：_____的语言，生动、传神地展示了_____内心，表现了_____动作：用运_____的词语，生动、准确地刻画了_____心理：_____等词语写出了_____，表现了_____非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.*人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力。第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。*结合语境说加点词语在文中的特殊含义1、先解释这个词的本义。2、_____描写了（或刻画了）_____。3、_____意思是_____*修辞方法及表达作用比喻：_____采用了比喻的修辞手法,描写了_____，表现了作者对_____的感情，形象生动。拟人：_____采用了拟人的修辞手法，将_____赋与人的情感与性格来写，表现了作者对_____的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。夸张：_____采用了夸张的修辞手法，描写了_____，表达了作者_____的情感，联想奇特，富于形象感。引用：增强语言说服力排比：_____采用了排比的修辞手法，描写了_____的情景，集中地表达了作者_____的感情，节奏明快，增强了语言的气势设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。反问：_____采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者_____的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。使文章有起伏。对偶：_____采用了对偶的修辞手法，描写了_____，抒发了作者对_____的感情，节奏明快，富于音乐美。*文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛2环境描写的作用：①_____的景物描写，写出了_____的景色（或环境），烘托了人物_____的性格和品质。②_____的景物描写，结合人物心理活动，表现人物_____的性格和精神。③_____的景物描写，反映了_____的情景，为全文定下了_____的感情基调。*文章使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。说明文知识说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）说明顺序：１、时间顺序：２、空间顺序：３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。常见说明方法的作用答题技巧：①、举例子：通过举具体的实例对事物的______特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的______特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和______加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的______特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的______特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的______特征/事理。⑧、列数字：用具体的数据对事物的______特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的______特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）说明文关于用词的答题技巧*“××”词好在哪里?答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。*“××”词能不能删掉?为什么？答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化;用了“××”词，准确地3说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。*提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。*提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换