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2009.4专题训练二：中心中考作文评分标准：立意明确中心突出掌握得分点的方法和技巧•1.明题依体凸中心。•2.化大为小炼主旨。•3.平中见奇出新意。•4.三思而行求深透。在“中心”方面存在的问题•1.由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。•2.因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；或者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。•3.符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。•4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。例文分析•以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。•要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。掌声又响起来•我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。•一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！•我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——•“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。•我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。•在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。•这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……•我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。•我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。满分秘诀主题鲜明、深刻，作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发掘，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。提升要诀•1.抓住“正确”不放。•2.纵向深入开掘。•3.融旨于物托志。写作练习•料峭春风中，一朵绽放的小花；金色秋天里，一片当红的枫叶。•一张笑脸，一个眼神，一次善良的举动……•生活中，能让我们感到温暖的东西太多太多。能感受到温暖的人是多么快乐，而能给予他人温暖的，才是最幸福的人。•根据上面这段文字，写一篇作文，要求：自拟题目，自定立意；请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式；考虑到内容须充实，文章不少于600字。常见的方法•1.“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。•2.“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。•3.聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。