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卫生统计学_在线作业三一.判断题（共5题,共10分）1.回归系数及相关系数的假设检验是等价的，是因为b和是同向或相等。（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2分评语：2.相同秩次较多时，s计算需进行校正，校正后，P值增大。（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2分评语：3.回归直线的越小,回归直线越陡峭。（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：正确★考生得分：0分评语：4.X、Y服从正态分布的同一份资料，若，则一定有（2分）错误正确★标准答案：正确☆考生答案：正确★考生得分：2分评语：5.两变量间有直线回归关系存在，即可认为两变量间有因果关系存在。（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2分评语：二.单选题（共20题,共40分）1.已知两样本，那么（）。（2分）A.B.C.D.E.★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2分评语：2.如果直线相关系数=1，则一定有（）。（2分）A.B.C.D.E.★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2分评语：3.是以20岁男青年前臂长(m)估计身高(m)的回归方程，若前臂长换成国际单位米(m)，则此方程（）。（2分）A.截距和回归系数都改变B.回归系数改变C.截距改变D.截距和回归系数都不改变E.以上均可★标准答案：B☆考生答案：B★考生得分：2分评语：4.直线相关分析中，下列描述错误的是（）。（2分）A.r没有单位B.r的取值范围为C.r的绝对值越接近1，表示两变量间相关关系密切程度越高D.＝0表示完全相关E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：5.少年儿童人口系数下降，可使（）（2分）A.粗死亡率上升B.粗死亡率下降C.出生率上升D.出生率下降E.生育率下降★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2分评语：6.在秩相关的分析中，下列描述不正确的是（）。（2分）A.它适用于不服从双变量正态分布的资料B.总体分布型未知的资料宜计算C.D.查界值表时，计算的统计量越小，所对应的P越小E.它也适用于等级资料★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：7.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无任何作用的糖丸，这属于（）。（2分）A.实验对照B.空白对照C.安慰剂对照D.标准对照E.历史对照★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2分评语：8.双盲指的是（）。（2分）A.参与试验的研究者和研究对象都不知道谁接受了试验措施和对照措施B.参与试验的研究者和实验室人员都不知道谁接受了试验措施和对照措施C.统计人员和研究对象都不知道谁接受了试验措施和对照措施D.参与试验的研究者和科研主持者都不知道谁接受了试验措施和对照措施E.科研主持者和研究对象都不知道谁接受了试验措施和对照措施★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2分评语：9.在同一双变量(x,y)的相关与回归分析中，下列说法正确的是（）。（2分）A.r值与b值毫无数量关系B.r值和b值的符号毫无关系C.r值与b值的符号相同D.r值与b值相等E.r值与b值有相同的单位★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：10.直线相关系数的假设检验，，可认为（）。（2分）A.回归系数B.相关系数C.决定系数等于零D.X、Y间线性关系存在E.X、Y差别有统计学意义★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：11.实验设计的基本原则（）。（2分）A.随机化、盲法、设置对照B.重复、随机化、配对C.随机化、盲法、配对D.齐同、均衡、随机化E.随机化、重复、设置对照★标准答案：E☆考生答案：E★考生得分：2分评语：12.为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用，选择某三甲医院作为试验组，使用新法接生；某普通市级医院为对照组，用普通接生法，该方案（）。（2分）A.可行B.不可行，未使用盲法观察C.不可行，样本含量太小D.不可行，对照设立不当，可比性差E.不可行，未设立对照★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：13.为研究苗药胃灵丹治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的胃苏冲剂。这种对照在实验设计中称为（）。（2分）A.实验对照B.空白对照C.安慰剂对照D.标准对照E.历史对照★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：14.散点呈直线趋势，当x减小而y增加时，可初步判断两变量为（）。（2分）A.正的直线相关关系B.无直线相关关系C.非线性关系D.负的直线相关关系E.无法确定★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：15.若，经假设检验得,（）。（2分）A.尚不能认为两变量存在相关关系B.尚不能认为两变量存在直线关系C.两变量相关关系密切D.可以认为两变量存在直线关系E.不能得出总体相关系数的结论★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：16.欲计算某年新生儿死亡率，则应选用（）作为分母。（2分）A.某年新生儿总数B.某年活产总数C.当年怀孕的妇女数D.妊娠28周以上的妇女数E.妊娠28周以上出生并存活的新生儿★标准答案：B☆考生答案：B★考生得分：2分评语：17.实验设计的3个基本要素是（）。（2分）A.受试对象、实验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照C.齐同对比、均衡性、随机化D.处理因素、受试对象、实验效应E.设置对照、重复、盲法★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：18.关于回归系数的描述，下列说法错误的是（）。（2分）A.，表示回归直线与y轴交点在原点上方B.，回归直线与x轴平行C.越大，则回归直线越陡D.b一般有单位E.表示回归直线从左上方走向右下方★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2分评语：19.能够不受年龄结构的影响，反映整个人群死亡水平的指标是（）（2分）A.死因别死亡率B.粗死亡率C.标准化死亡率D.年龄别死亡率E.死因构成百分比★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2分评语：20.简略寿命表的出生时平均预期寿命（）（2分）A.是各年龄组预期寿命的平均B.是1岁组的平均寿命C.是平均死亡年龄D.综合反映了各年龄组死亡率水平E.是寿命表的一种指标，不能反映实际健康状况★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2分评语：三.多选题（共5题,共50分）1.制作统计表时，下列哪些说法符合统计表的制表原则和要求（）。（10分）A.标题置于表的上方B.横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧C.线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线D.表中没有数字的格子用表示，缺失数字用表示E.表中不列备注项，需说明时在相应位置注号，在表的下方注明★标准答案：A,C,D,E☆考生答案：A,C,D,E★考生得分：10分评语：2.直线回归与相关分析中，下列哪项错误（）。（10分）A.B.C.D.E.︱★标准答案：A,B,C,E☆考生答案：A,B,C,E★考生得分：10分评语：3.关于回归系数的描述，下列说法正确的是（）。（10分）A.，表示回归直线与y轴交点在原点上方B.，回归直线与x轴平行C.越大，则回归直线越陡D.b一般有单位E.表示回归直线从左上方走向右下方★标准答案：B,C,D,E☆考生答案：B,C,D,E★考生得分：10分评语：4.在秩相关的分析中，下列描述正确的是（）。（10分）A.它适用于不服从双变量正态分布的资料B.总体分布型未知的资料宜计算C.D.查界值表时，计算的统计量越小，所对应的P越小E.它也适用于等级资料★标准答案：A,B,C,E☆考生答案：A,B,C,E★考生得分：10分评语：5.若决定系数为0.04，则下列说法正确的是（）。（10分）A.散点图中所有的实测点都排列在一条回归线上B.决定系数即是C.y的总变异中有4％可以由x的变化来解释D.相关系数＝0.2E.回归贡献相对较小★标准答案：B,C,D,E☆考生答案：B,C,D,E★考生得分：10分评语：