搜索
2014中考政治辨析题答题技巧1、辨析题的四个类型：A、完全肯定型解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。(2)说明理由。(3)作出结论。B、完全否定型解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。C、命题片面型常见的形式是“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。解题方法：(1)错对原因都要分析。(2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。(3)下结论。D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：(1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。解题步骤：(1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。(解答的步骤可以按照“对——为什么对?错——为什么错?小结——对的意义和错的危害。)2、做辨析题可按以下几个步骤：(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。(2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。3、注意事项：(1)、一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。(2)、审准辨点，根据辨点分条做答。(3)、如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。(4)、运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。(5)、答题要有条理化，层次要表上①②③④。中考政治主观题答题(一)【摘要】目前同学已经进入第一轮备考阶段，精品学习网为大家整理了各科目知识，以下是小编为大家推荐的中考政治主观题答题方法一文，希望对大家的复习有所帮助。“看法”类型题通常应本着“是什么’：“为什么”“怎么做”的思路发表自己的看法o1.“是什么”：主要回答是什么行为、什么现象或什么问题，即对某种行为、现象或问题作出总体上的评价或定性，揭示其本质。2.“为什么”：主要是对“是什么”作原因分析，即说明所作评价或定性的依据。3“怎么做”：主要是在以上分析的基础上谈谈应该如何做，即对不合理的应如何改变、解决、克服，或者对合理的应如何学习、效仿、弘扬等。例题：小军是某校的一名九年级学生。上学期期末班主任让评选差生，由于调皮;爱逃课等毛病，他被全班伺学一致评选为差生二这个学期开学报名时，班主任坚决不愿接纳他。几经交涉，班主任答应小军可来报名，但得接受处罚：把桌椅搬到教师的办公室坐“冷板凳”，在教师的监督下自学一个月。结合所学的法律知识，请你谈谈你对班主任老师这种做法的看法。解答这道题时，我们就可以按照上述方法进行分析：第一步，回答“是什么”——班主任的行为是违法行为。第二步，回答“为什么”——班主任的行为违反了宪法、未成年人保护法、义务教育法的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人格尊严。第三步，回答“怎么做”——班主任应该按法律的要求规范自己的行为。参考答案：(1)班主任的行为不仅是错误的，而且是违法行为。(幻我国宪法规定，受教育是我国公民的一项基本权利;我国未成年人保护法规定.，学校应尊重未成年学生的受教育权，关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为;我国义务教育法规定，学校不得随意开除学生或勒令其退学，禁止体罚学生。班主任老师的行为违反了这些规定，侵犯了学生的受教育权和人格尊严。所以，班主任的行为是违法行为。(3)班主任应该遵纪守法，改正错误，贯彻教育方针，热爱学生等。维权类题目的答题策略(五)解维权类题目“三步法”在考试中我们经常会遇到诸如“当你的合法权益受到侵害时你应怎么办”这类维权类题目，不少同学回答时，有的只是强调了要依法维护自己的合法权益，有的表述较为简单，有的不符合实际的情理。那么，如何才能更好地、更全面地解答维权类题目呢?通常我们不妨采用如下三个步骤来进行解答：第一步，说理，即讲清道理，协商解决。如可指出侵权行为违反的相关法律规定及可能导致的法律后果。第二步，求助，即向有关人员或部门反映情况，借助社会力量帮助解决所遇到的问题。第三步，起诉，即运用法律武器，依照法律程序，依法维护和捍卫自己的合法权益。•例题1：当你在商店中购买了假冒伪劣商品，你应该怎样维护自己的合法权益?依照上述三个步骤，即采用说理、求助、起诉的维权“三步法”，我们可以很容易地作出如下回答：(1)直接找商家或厂家协调解决，指出其假冒伪劣商品侵犯了自己的合法权益，要求退换或索赔。(2)可以向当地的工商部门或消费者协会反映情况，请求他们帮助自己维护合法权益。(3)可以直接向人民法院提起诉讼，运用法律武器，依照法律程序，依法维护和捍卫自己的合法权益。例题2：如果你因为考试成绩不理想，爸爸一怒之下让你辍学外出打工挣钱，你应该怎么办?此题旨在依法维护自己的受教育权，根据维权“三步法”，我们可以有规律地、合情理地作出如下回答：(1)和爸爸一起分析自己考得不好的原因，并承认自己的错误，保证今后努力学习，同时指出爸爸的做法是对自己受教育权利的侵犯，违反了义务教育法的有关规定，争取爸爸改变做法，让自己继续接受义务教育。(2)如果爸爸不听，可以向学校的老师或其他亲属反映，请求他们帮助自己去做通爸爸的思想工作，以维护自己的受教育权利。(3)如果爸爸还是不听，仍坚持不让自己继续接受义务教育，也可以直接运用法律武器，依照法律程序，如直接到人民法院起诉，以维护和捍卫自己的合法权益。认识类试题的解法题：近半个世纪以来，由于化肥和农药的普遍使用，许多地区的[农田出现板结，生态环境遭到破坏。据报道：一块废弃的钮扣电池能污染60万升水，导致无法饮用;一节废旧电池烂在土地里，可使1平方米的土地丧失农用价值，但有许多人却将用过的废旧电池随意丢弃。阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你的认识。这是一道典型的“谈认识”类试题，这类试题常用“谈谈你的认识”进行设问，具有一定的开放性。如何解答好这类问题第一步，读懂材料，找准材料反映的问题。这一步是解答试题的关键。如果对材料反映的问题找得不准，下面的论述就会答非所问，劳而无功。如该题材科反映的是我国面临严峻的环境问题，如果找准了这个问题，也就为该题奠定了基础。第二步，指出该问题的表现及危害。这一步‘需要结合相关的教材知识，进行有针对性的分析。如该题可指出：环境问题的主要表现为两个方面，一是向自然界任意排放废弃物，污染环境;二是不适当地开发利用自然资源，破坏环境。将用过的废旧电池随意丢弃，就是一种任意排放废弃物、污染环境的行为。同时指出：环境问题给我们带来了严重危害，一是威胁生态平衡;二是危害人类健康;三是直接制约着我国经济和社会的可持续发展。-第三步，明确我们应采取的措施。这一步需要整理归纳相关的教材知识，找出最能扣题的内容。如该题可答：(1)坚持保护环境的基本国策，依法保护、治理环境。(2)积极开展宣传教育提高全体公民的环境意识。(3)坚持实施可持续发展战略。第四步，我们青少年应如何去做。这一步是解答试题的重要组成部分，不可缺少。学习思想政治的目的之一，就是做到知行统一我们必须懂得青少年在这个问题上应该怎样做。该题可答：第一，提高环保意识;第二，增强法制观念;第三，落实环保行动，如积极向公众宣传保护环境的基本国策，自觉保护身边的环境，将废旧电池收集起来，交有关部门集中处理等。“做法”类解题策略(1)打算型中考做法类开放题，可概括为打算型和计策型两种类型。它要求考生结合试题情境和设问要求，回答一系列“怎样做”的问题，这类开放题由于开放度较高，没有固定的答案，因此考生常常感到无法作答。下面谈谈该类题的解法：(打算型主要包括考生本人以及青少年在成才报国、保护资源环境、守法护法、维护国家统一等各方面的打算。)①成才报国方面的打算答题策略：应结合九年级“当代中国青年的历史责任”的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习、明确责任、提高素质等方面作答。.[设问举例]作为中学生你打算怎样为实现小康社会(或振兴中华，现代化建设)做贡献?你认为在成才方面青少年应该怎样去做?谈谈如何以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会的人?参考答案：树立崇高(或远大)的理想;发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神;努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领(或珍惜受教育的权利，勤奋学习);明确自己的社会责任(或具有高度的社会责任感)，认清当代青年的历史使命，立志成才;努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质;积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力;从实际出发，恰当确定成才目标;增强竞争意识，培养开拓进取精神。②人口、资源、环境方面的打算答题策略：应结合初二“依法保护人类共有的家园”和初三“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识，重点从学习和实际行动这两个方面作答;这方面试题，有时要求考生只侧重从实际行动方面作答，因此这种试题的答案必须非常具体。[设问举例]青少年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题(或为可持续发展战略的实施)做出自己的贡献?中考政治主观题答题(二)【摘要】学习并不难，学习就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了，小编为您介绍：中考政治主观题答题技巧首先，审材料：看是否有材料，如有材料，要注意对材料进行概括。其次，审辩题：抓辩题的相应辩点(关键词)。再次，构思答案：答案模板如下：(1)判断：以上这个(X人的)观点是正确或错误的。(2)分析：如辩题前面有材料，先说材料说明了什么?然后再分析辩点(关键词)，一般用为什么+辩点(关键词)分析就OK了，如有两个辩点(关键词)，可以分前后来分析。(3)结论：围绕相关的辩点(关键词)，回答怎样做。如有两个辩点(关键词)，还要注意他们之间有没有什么内在联系。提醒：①很多同学做辨析题时容易忽视背景材料，这是错误的，背景材料是需要我们概括的。②部分同学不知道怎么抓辩点(关键词)，其实很简单，看看你抓的辩点(关键词)是否是课本中的知识，加上为什么或怎么做有没有相应的答案，如果说法是错误的辨析题，除了你表面能看到的一个辩点(关键词)之外，另外一个辩点(关键词)是需要你对错误的说法进行改正的，改正过后，才是我们需要的后辩点(关键词)。③部分同学在下结论时草草了事或者长篇大论，这些做法都是错误的。要注意结合辩点(关键词)，提取一些比较精炼而又富有感召力的做法。【总结】精品学习网中考频道精心整理了中考政治主观题答题技巧，考生可登录中考政治答题技巧学习更多知识。2014年中考政治主观题答题万能公式及模板主观题答题格式：材料+观点（关键词）+阐述+点题一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）(一)观点简析答题步骤：(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)(2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。(3)总结表态。所以我们既要……，又要……例题略(二)不限定知识评析特点：材料限定，知识不限定提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)(三)限定知识分析1.限定范围：特点：材料限定，知识限定提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题