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文言文专题练习（一）(一)阅读《口技》选段，回答1—3题(8分)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。1．解释文中加点的词语(2分)。(1)中间：(2)名：2．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。3．(2分)文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的。答案：1．(2分)(1)中间：其中夹杂着(2)名：说出2．(1)客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。(2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。3．简单高超（二）阅读下面的文言文，回答4——7题。（一）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。4．解释下列语句中加点词的意义。（4分）（1）夫环．而攻之环：（2）兵．革非不坚利也兵：（3）委．而去之委：（4）寡助之至．至：5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）A．环而攻之而不胜委而去之B．然而不胜者得道者多助C．固国不以山溪之险以天下之所顺D．寡助之至天下顺之6．请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3分）7．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）答案：4．（1）包围（2）武器（3）放弃（4）极点5．C6．译文：用天下百姓都归顺于你的这一条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人，所以说实施仁政的国君不打战则已，如果打战，就一定能取胜。7．①人和。②得道者多助，失道者寡助（三）阅读下面一篇文言文，回答问题（8分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）8．解释下列句子中加点词语的意思。⑴以是人多以书假．余。⑵从乡之先达执经叩．问。⑶戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环。⑷至舍，四支．僵劲不能动。9．将下面句子翻译成现代汉语。⑴余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。10．本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？11．文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？答案：8．（2分）⑴假：借（0.5分）；⑵叩：请教（0.5分）；⑶腰：腰佩，这里用作动词（0.5分）；⑷支：通“肢”,肢体（0.5分）。9．（2分）⑴我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（1分）⑵因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（1分）10.（2分）⑴学习的刻苦（0.5分）；⑵从师的艰难（0.5分）；⑶求学的艰苦（1分）三个方面。或：勤且艰若此（2分）。11．（2分）“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。（四）阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。①万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【注】①有教材不分段。②有教材为“辩”。③有教材为逗号。④有教材为叹号。⑤有教材为逗号。⑥有教材为逗号。⑦有教材为“乡”。⑧有教材为冒号。12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）蹴．尔而与之蹴：（2）是亦不可以已．乎已：13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）呼尔而与之翻译：14．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）答案：12．（1）及，到践踏（用脚踢；踢）（2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）13．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。14．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。（五）、阅读下面文言文，完成15—16题（14分）①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）15.下列句中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A.往来而不绝．者B.游人去．而禽鸟乐也佛印绝．类弥勒《核舟记》断其喉，尽其肉，乃去．《黔之驴》C.而不知．人之乐D.射者中．，弈者胜孰为汝多知．乎《两小儿辩日》间令吴广之次所旁丛祠中．《陈涉世家》16．下列句子的朗读停顿正确的一项是（）（3分）A．至于负/者歌于途B．已而夕阳/在山C．游人/去而禽鸟乐也D．庐陵/欧阳修也17．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）（1）宴酣之乐，非丝非竹。（2分）（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）18．选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）15.B.离开（A.断绝/极；C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）16.（3分）D（A．至于/负者歌于途，B．已而/夕阳在山，C．游人去/而禽鸟乐也）17.（5分）（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（“宴酣”1分，“丝”“竹”1分，句子不通顺酌情扣分）（2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太守。（“同其乐”1分，“述”1分，判断句1分，句子不通顺酌情扣分）18．（3分）众人游宴之乐（1分），揭示太守“与民同乐”的主旨。（六）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰，域．民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威．天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至．，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自课文《孟子两章》)19解释下列句中加点的词。（4分）（1）委．而去之（）（2）域．民不以封疆之界（）（3）威．天下不以兵革之利（）（4）寡助之至．，亲戚畔之（）20．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（2分）A.环而攻之而．不胜委而．去之B.然而不胜者．，是天时不如地利也得道者．多助C.固国不以山溪之．险多助之至，天下顺之．D.域民不以．封疆之界威天下不以．兵革之利21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。翻译：22．文中体现了孟子怎样的治国主张？（3分）答：文言文专题练习（二）(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)小石潭记(节选)柳宗元【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。记承天寺夜游苏轼【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1．给下面加点的字注音。(2分)往来翕忽()遂至承天寺寻张怀民()2．解释下面加点词的意思。(2分)潭中鱼可．百许头怀民亦未寝．3．把下面句子译成现代汉语。(4分)①其岸势犬牙差互：②念无与为乐者：4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：(2分)甲文是乙文是5．仿照示例，赏析乙文中的句子。(2分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答案：1．(2分)xī；suì2．(2分)大约；睡觉、眠、卧3．(4分)①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人4．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。5．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）（二）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”————《曹刿论战》6.解释下面加点的词。（2分）①又何间．焉②牺牲．．玉帛7.翻译下面的句子。（3分）小大之狱，虽不能察，必以情。8.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3分）答案示例:6.①参与②猪牛羊等祭品7.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。8.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。（三）（8分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则