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-1-专题三热点题训练5物理方法题复习重点及策略：研究物理问题的科学方法有很多，经常用到的有：控制变量法、转换法、类比法等。近几年不少省、市的中考试题注重了对物理方法的考查，这就要求同学们理解以上几种研究物理问题的方法，并熟悉研究某些物理问题时所使用的研究方法才能顺利应考。在研究某些物理知识或物理规律时，往往要同时用到几种研究方法。如在研究电阻的大小与哪些因素有关时，我们同时用到了观察法、转换法及控制变量法等方法。可见，研究物理问题的科学方法无法细致的分类。只能根据题意看题中强调的是哪一过程，并进行分析解答。一、选择题1．(2010，沈阳)通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测符合事实的是()A．扩散现象推测分子是运动的B．电路中的灯泡发推测光电路中有电流C．小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场D．街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的2．（2010，南昌）在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的。比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法。我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的。下列物理量也是用这种方法建立起来的有()A．热值B．功率C．功D．比热容3．（2011，长沙）下列实验中没有用到控制变量法的是()A．探究杠杆的平衡条件B．探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关C．探究液体内部压强特点D．探究导体的电流与它的电压、电阻的关系4．（2010，浙江衢州）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是()A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论5．（2010，浙江湖）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是()A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输B．用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动-2-C．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉D．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向6．（2011，河南）如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音。下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是()A．电铃B．电饭锅C．电动机D．发电机7．（2011，湖南湘潭）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象作出的推测不符合事实的是()A．现象：初春的湖边，柳絮飞扬推测：分子做无规则运动B．现象：某物体熔化时温度不变推测：该物体可能是晶体C．现象：将磁铁靠近矿石，磁铁被排斥推测：该矿石为磁体D．现象：阳光普照大地推测：太阳光能在真空中传播8．（2009，成都）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是()A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④二、非选择题9．（2010，浙江嘉兴）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量”、“类比”、“模型”等，下面两个例子都运用了上述_______的方法说明分子也具有动能和势能。10．（2010，山东菏泽）物理学研究方法很多．请将下列研究方法和所研究的问题连线。控制变量法利用扩散现象研究分子运动转换法研究合力的效果等效（等量）替代法研究电阻的大小与哪些因素有关模型法研究磁场时引入磁感线11．（2010，山东德州）通过物理知识的学习，同学们不难发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让-3-木块在水平面上做______________运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_______表现出来。(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用_______法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变_______，同时保持接触面的粗糙程度不变。12．（2011，天津）“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙一个电阻接入同一电路中的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1，R2的关系式。13．（2010，安徽）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F'（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦力f的大小，即F'＝f。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。14．（2009，安徽芜湖）19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念——“场”。(1)爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的_________产生力的作用来认识它。(2)像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法。请再举一例并简要说明。-4-(3)场的概念使自然哲学对物质慨念的认识提升到一个新的高度。15．（2009，湖南衡阳）在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦．进行实验。(1)为了验证猜想一，应选编号_______、_______的两种规格的琴弦进行实验。(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把下表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是_______。(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是______________。16．（2010，福建莆田）在测定一个未知电阻Rx的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S2为单刀双掷开关。(1)闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表示数为U。你认为两人的操作中，_______的操作是正确的。(2)选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为_______Ω，则待测电阻Rx的阻值应为_______Ω。(3)下列实验中，所用方法与上述相同的是()-5-A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况D．探究液体内部的压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小17．（2009，北京）为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。18．（2009，甘肃天水）下图是小刚同学探究平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面B处出现蜡烛的像。(1)小刚拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B处时，可以看到它跟像完全重合。这里应用了_______（填“等效替代法”或“控制变量法”）的物理方法。这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原物体______________。(2)小刚发现用光屏去承接蜡烛在B点的像，像怎么也无法成在光屏上，这一实验说明平面镜所成的像是_______像（填“实”或“虚”）。(3)若用刻度尺量A点到平面镜的距离和B点到平面镜的距离，发现它们的值是相等的，这一实验现象说明______________。19．（2011，湖南湘潭）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示。B越大，磁场越强；B＝0，表示没有磁场。如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。(1)如图甲所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。根据图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______________。-6-(2)将该磁敏电阻R放在磁场外，接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻的电流为_______mA，此时磁敏电阻两端电压为_______V。(3)只要在图乙中再连人一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小。请将电压表连入电路。(4)正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，接通电路，电压表和电流表的示数分别为5V和20mA，磁敏电阻R的阻值为_______Ω，此时A点的磁感应强度B＝_______T。改变磁敏电阻R在A处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向_______（填“有关”或“无关”）。参考答案1．ABC2．ABD3～8AADDAC9．类比10．11．(1)匀速直线在水平面上移动的距离的大小（或S的大小）(2)控制变量法；压力大小（或砝码的个数）12．12111RRR13．略14．(1)磁体(2)电流看不见、摸不着，但是可以根据电流流过灯泡时灯泡发光来认识它（其他答案合理即可）15．(1)AB(2)55(3)控制变量法16．(1)小明(2)108108(3)A17．用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为hi，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。18．(1)等效替代法；等大(2)虚(3)像、物到平面镜的距离相等19．(1)增大(2)404(3)电路连接如图所示(电压表并联，量程选15V)(4)2500.6无关-7-