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1物理材料汇编2竹溪县教研室二〇一二年三月九日竹溪县2012年中考物理备考指导意见竹溪县教研室：周益平（442300）一.十堰市2012年中考物理说明1.1.指导思想十堰市初中物理学业考试将认真贯彻执行《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，以教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神为指导思想,做到四个“有利于”：有利于初中素质教育的开展和物理课程改革的推进；有利于初中物理教学改革，促进教师教学行为和学生学习方式的转变；倡导学生积极参与教学过程，提高分析问题和解决问题的能力；有利于减轻学生过重的学业负担，培养学生的创新精神和实践能力；有利于发挥物理课程的育人功能，培养学生具有积极的人生观、世界观、价值观,从而引导学生主动学习,勤于探究。1.2.命题依据考试命题以教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准》（试验稿）中“内容标准”所要求的内容为依据，参考教材为人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级上、下册，九年级全册。）。考试涉及物理学习过程中应掌握的基本方法和应培养的基本能力（对物理知识及规律的认知理解能力、获取知识的能力、实验能力、应用物理知识解决实际问题的能力、创新能力等。）。1.3.命题原则（1）加强科学探究和科学方法的考查，提高学生科学素养，体现新课标精神。（2）加强实验考查，考查的实验应包括探究实验和演示实验、简单设计实验。（3）注重理论联系实际，特别要重视物理与科学、技术、社会的联系。（4）注重对物理基本概念和基本规律的考查。（5）使学生有足够的思维空间。1.4.考试形式和试卷结构考试形式为闭卷、笔试。物理单科命题。试卷结构：满分值为80分、考试时限：物理与化学考试时间共140分钟。基本试题题型：单项选择题、填空题、作图题、实验探究题、综合题。试题易中难比例为6：3：1，难度值在0.60—0.65之间。各部分内容所占比例：力学39%，电学37%，光学8%，热学13.6%，声现象2.4%31.5.考试内容及相应能力层次要求（一）有关行为动词含义了解（知道）：（1）能记住主要内容。（2）能列举有关的实例。（3）能判别有关表述是否正确。认识：在“了解”的基础上，能解释、说明有关现象（可以是间接的现象），能运用公式进行简单的计算（包括原型式与变型式）。在知识应用时仅仅限于该知识点，不与其它知识点进行综合。理解：在“了解”、“认识”的基础上，能解释、说明有关的现象。解决简单的问题。进行简单的计算。在知识应用时可以与其它多个“理解”、“会”的知识点进行综合。独立操作（会）：在“了解”的基础上，能够进行实验操作、作图、实际设计等。每个“会”的技能点可以相互组合，也可以与“理解”的知识点进行综合。经历：（1）会用不同的器材设计探究的全过程。（2）会写简单的探究报告。（3）会进行探究的全过程的操作。（4）具备观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力。（5）能将上述的方法与能力应用到其他的探究活动中。反应：能够通过阅读有关材料，根据自己的感受，判断、选择有关问题的对错。领悟：能够通过阅读有关材料等，根据自己的价值标准，提出自己的观点或对提出的问题找到可行性的解决办法。（二）考试内容及相应能力层次要求Ⅰ.了解1.了解乐音的特性。2.知道防止噪声的途径。3.了解现代技术中与声有关的应用。4.了解波在信息传播中的作用。5.通过实例了解声能。6.知道白光是由色光组成的。7.了解光的反射规律。8.了解光的折射规律。9.了解凸透镜成像规律。10.了解凸透镜成像的应用。11.了解摄氏温度。12.能说出生活环境中常见的温度值。13.了解晶体和非晶体的区别。14.能区别固体、液体和气体三种物态。15.能描述物质的导电性。16.了解半导体、超导体的一些特点。17.了解电阻及决定金属电阻大小的因素。18.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。19.了解家庭电路和安全用电知识。20.通过实例了解电能。21.知道电流做功的过程就是电能转化的过程。422.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。23.能描述物质的磁性。24.了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。25.知道光是电磁波。26.知道电磁波在空中的传播速度。27.知道波长、频率和波速的关系。28.了解波在信息传播中的作用。29.能举例说明电磁波在日常生活中的应用。30.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。31.知道物质是由分子和原子组成。32.能描述固、液和气三种物态的基本特征。33.了解原子的核式模型。34.能描述物质的密度。35.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。36.能用速度描述物体的运动。37.了解物体运动状态变化的原因。38.能表述牛顿第一定律。39.了解重力。40.了解弹力。41.了解摩擦力。42.了解纳米材料的应用。43.通过实验探究，学习压强的概念。44.知道增大和减小压强的方法。45.了解大气压强。46.了解流体的压强与流速的关系。47.知道物体浮沉的条件。48.通过实例了解机械能。49.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。50.了解功率在实际中的应用。51.了解分子动理论的基本观点。52.通过实例了解内能概念。53.能简单描述温度和内能的关系。54.了解热量的概念。55.了解比热容的概念。56.能描述物质的比热容。57.通过实例了解能量及其存在的不同形式。58.知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。59.能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。60.通过实例了解核能的优点和可能带来的问题。61.了解太阳能。62.了解世界和我国的能源状况。563.了解自由电子、元电荷及电荷量。Ⅱ.认识1.认识声产生和传播的条件。2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3.凸透镜成像的规律。4．物质的熔点的应用。5.物质沸点的应用。6.认识宏观热现象和分子热运动的联系。7.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。8.结合实例认识电功的概念。9.能区分用电器的额定功率和实际功率。10.能用速度公式进行简单的计算。11.认识力的作用效果。12.认识浮力。13.结合实例认识功的概念。14.从能量转化的角度认识燃料的热值。15.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量之间可以相互转化。16.通过能量的转化和转移来认识效率。17.认识质量的概念。18．通过实验探究认识电阻的串联与并联规律。19.通过实验探究认识液体压强。20.通过实验探究认识阿基米德原理。21.摩擦起电。22.通过实验探究认识焦耳定律Ⅲ.理解1.解释透明、不透明物体有不同颜色。2.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。3.理解欧姆定律，并能进行简单计算。4.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。（不涉及电能没有完全转化为内能的问题）5.理解密度的概念。6.能解释生活中一些与密度有关的物理现象,密度概念在日常生活中的应用。7.用密度知识解决简单的问题。8.能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。9.能用实例解释机械运动及其相对性。10.理解物体的惯性。11.使用杠杆改变力的大小和方向。12.使用滑轮、滑轮组等简单机械改变力的大小和方向。13.能用实例说明物体的动能和势能。14.能用实例说明物体的动能和势能的转化。615.能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。16.结合实例理解功率的概念。17.理解机械效率。18.能用分子动理论解释某些热现象。19.能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。20.磁性在日常生活中的应用。21.能用压强公式进行简单的计算。22.用比热容解释简单的自然现象。23.比热容概念在日常生活中的应用。24．二力的平衡条件。（不直接涉及合力概念，不涉及一个方向超过三个力的平衡问题。）25．串联电路与并联电路的电流、电压规律。Ⅳ.独立操作(会)1.声产生和传播的条件的实验。2.光在同种均匀介质中的传播特点。3.白光是由色光组成的。4.平面镜成像。5.会测量温度。6.熔化、凝固的过程。7.汽化、液化的过程。8.升华、凝华的过程。9.会读、会画简单的电路图。10.能连接简单的串联电路和并联电路。11.会使用电流表。12.会使用电压表。13.电流、电压和电阻的关系。14.在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。15.能用实验证实磁性、磁极的相互作用。16.通电螺线管外部磁场的方向。17.能用实验证实电流磁效应。18.能用实验证实通电导体在磁场中受到力的作用。19.通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。20.能用实验证实电磁感应现象。21.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。22.会测量固体和液体的质量。23.密度概念的实验。24.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。25.能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。26.能用示意图描述力。27.物体的惯性实验。28.重力实验。29.弹力实验。730.摩擦力实验。31.会测量力的大小。32.会使用杠杆改变力的大小和方向。33.会使用滑轮等简单机械改变力的大小和方向。34.测量大气压强的方法。35.流体的压强与流速的关系。36.浮力实验。37.分子动理论的有关实验。38.比热容概念的实验。Ⅴ.经历1.探究声产生和传播的条件。2.探究光在同种均匀介质中的传播特点。3.探究光的反射规律。4.探究平面镜成像时像与物的关系。5.探究光的折射规律。6.探究凸透镜成像的规律。7.探究熔化、凝固的过程。8.探究汽化、液化的过程。9.探究电流、电压和电阻的关系。10.探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。11.探究通电螺线管外部磁场的方向。12.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。13.探究阻力对物体运动的影响。14.探究杠杆改变力的大小和方向。15.探究用滑轮等简单机械改变力的大小和方向。16.探究流体的压强与流速的关系。17.探究浮力及浮力大小。18.测量液体和不规则固体的密度。Ⅵ.反应1.能简单描述声能和我们生活的关系。2.了解半导体材料的发展对社会的影响。3.了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。4.能简单描述电能和我们生活的关系。5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。6.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。7.了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。8.初步了解纳米材料的发展前景。9.了解机械使用的历史发展过程,认识机械的使用对社会发展的作用。10.能通过具体事例简单描述机械能和我们生活的关系。11.能通过具体事例简单描述内能和我们生活的关系。12.能通过具体事例简单描述核能和我们生活的关系。813.能通过具体事例简单描述太阳能和我们生活的关系。Ⅶ.领悟1.尝试对环境温度问题发表自己的见解。2.有节约用水的意识。3.有安全用电的意识。4.有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。5.对于能源的开发利用有可持续发展的意识。6.有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。7.有保护环境和合理利用资源的意识。在这些行为动词中：了解的有63个知识点；认识的有22个知识点；理解的有25个知识点；独立操作的有38个知识点；经历的有18个知识点；反应的有13个知识点；领悟的有7个知识点；共计有186个知识点要求学生按知识层次要求掌握。1.6.试题示例及解析（一）选择题在台灯开关断开的情况下，室内电灯正常发光，当把台灯插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一故障的原因可能是（）A、台灯功率太大；B、插座处有短路；C、灯座处有短路；D、插头处有短路。【试题分析】从题目所述的故障分析，可以断定保险丝熔断是由于电路电流过大造成，用电器功率过大和电路中有短路都是原因之一，但原来“室内电灯正常发光”，可否定B；又明确开关断开，台灯灯座及灯泡电源不接通，对电源电路