中考物理实验题类型及复习策略

中考物理实验题类型及复习策略中考物理实验题主要有以下五类：（1）测量型实验；（2）教材中重要的演示性实验；（3）探究性实验；（4）设计方案类实验；（5）评估类实验。对于不同实验要掌握其不同的要点。一、测量型实验例题1：人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件曲肘时，胳膊上的弘二头肌会对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力，如图所示。已知动力臂的长为4mm.请你用毫米刻度尺测出阻力臂的长为_______mm，若物件重为l0N，则弘二头肌对前臂的拉力为________N。例题2：商店里用的案杆，是一个不等臂杠杆。每台案秤都有一套砝码，秤杆上还有个游码。请用毫米刻度尺粗侧一下图中秤盘支点到秤杆支点的距离是________mm，砝码盘支点到秤杆支点的距离是________mm。如果砝码的质量是lkg，游码在零刻度处，秤杆恰好平衡，计算一下秤盘中货物的质量是_________kg。例题3：如图所示，是脚踩式垃圾桶的原理示意图，当打开桶盖时，竖杆CE对C点的压力是10N。请你用刻度尺测出F1的力臂L1＝__________cm，F2的力臂L2＝_________cm，则打开桶盖时脚踩踏板的力是_________N。题4：下图是某同学用天平和量筒测量一个小贝壳密度的实验情景。（1）请将上图中测量到的数据填在表格中，并填写表格中的缺项。(2)上图中存在的操作错误是：___________________________________________。二、演示性实验例题1：在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰的缩小的像，要使烛焰在光屏上呈现一个清晰的放大的像，调节的方法是（）A.透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏向透镜移动B.透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏远离透镜移动C.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动D.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏向透镜移动例题2：在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像．则A．所成的像是正立缩小的实像B．所成的像是倒立缩小的实像C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小题3：如图所示，P是蹄形磁铁，abcd是多匝线圈，两端与电流表相连组成闭合电路，则下列操作中能够产生感应电流的是（）A.把线圈放在两磁极间不动B.线圈贴近磁极外侧上下运动C.磁铁不动，线圈左右摆动D.线圈不动，磁铁左右运动例题4：小红在实验室组装了如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”。图中ab是一根直铜线。闭合开关，把ab迅速向左移动时，并未发现电流表指针有明显偏转。对此小红做出了如下判断。你认为正确的是A、感应电流太小，无法使电流表指针偏转B、铜导线太细，应换用较粗的铜棒C、应把ab改为向右运动D、应把ab改为上下运动例题5：如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声例题6：在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图所示，则这是用来研究A．导体电阻与横截面积的关系B．导体电阻与材料的关系C．导体电阻与长度的关系D．导体电阻与温度的关系例题7：如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．①③B．②④C．②③D．①④三、探究性实验（1）实验步骤与表格类：例题1：在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。(2)分析以下实验数据，得出的结论是：_______________________________(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。A.简述主要实验步骤(可以配以图来说明)：B.设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)：C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：例题2：为了探究串联电路中电压的规律，请你（1）写出实验需要用到的器材；（2）在下面虚线框中画出实验电路图；（3）设计一个记录实验数据的表格．（2）归纳实验结论（注意“回归”）例题3：为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验数据记录如下表：根据实验记录数据，请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关。比较烧杯1和3，结论是：_________________________________________；比较烧杯1和2，结论是：_________________________________________；比较烧杯3和4，结论是：_________________________________________。拓展：如何求煤油的比热容_____________________：（3）关注实验过程的研究与器材的选用例题4：在做“研究平面镜成像特点”的实验时，（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是_____________，这是为了_____________________________。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛__________（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是_________________。（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：_________________________________________________。（4）如果想使蜡烛的像清晰些，你是选择透光程度强一些的玻璃板，还是透光程度弱些的呢？四、设计方案类1）建立“等效替代”思想例题1：实验室要测量一个阻值约为数百欧的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器（100Ω2A）和电阻箱（0～9999Ω5A）各一个、开关、电线若干。请写出你设计的实验方案。（1）实验思路：（2）电路图：（3）实验器材：（4）实验步骤：（5）写出待测电阻Rx的表达式。2)建立“控制变量”的思想例题2：铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。⑴实验器材的名称及数量：⑵主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：(3)分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系：例题3：不同的材料有不同的属性，例如铅锑合金、铁、铜的熔点不同，电阻率也不同，铅锑合金的电阻率比铁、铜的都大。（某种材料制成的长度为1m、横截面积为1mm2的导体的电阻，叫做这种材料的电阻率）为了探究制作保险丝的材料，小明做了如下的实验，将长短、粗细都相同的铅锑合金丝、铁丝、铜丝放在同一火焰上烧，发现铅锑合金丝很快熔断，而铁丝、铜丝却不熔断。他结合保险丝的作用和物质的熔点，得出如下结论：保险丝应该用熔点低的材料制成。你认为制作保险丝的材料还应该具备什么特点?___________________；请你设计一个实验进行验证。例题4：如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤：____________________________________。根据现象：____________________________________。得到结论：____________________________________。五、评估类1、实验仪器、实验器材的评价与反思例题1：小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图所示），然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa，则吸盘受到的大气压力是______N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是_________。例题2：要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω．现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω0.5A”和“1kΩ0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个．（1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为________的滑动变阻器．（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）．（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）．具体原因是________。（4）小星排除故障后，继续实验．当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率是________W．2、实验数据的评价与反思例题3：物理实验要遵循实事求是的原则，小文同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了如下表的数据。通过分析，她觉得与书中的结论偏差较大，回答下列问题：（1）该实验出现这样结果的原因是什么？（2）请你对它的实验方法提出合理的改进意见。例题4：交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学八?二班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。3．实验方案的评价与反思例题1：为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。⑴从实验操作方面考虑，应选择________方案。简述你选择的理由？⑵从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？例题2：为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标为2.5V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足，并提出相应的改进意见。例题3：大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?(1)你的猜想是_______________________________(本题(3)中猜想除外)(1分)(2)写出能验证你的猜想的实验方案____