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例：在立法过程中，相关部门坚持“开门立法”的原则，如《物权法》通过组织论证会、座谈会等多种形式，广泛征求各方意见，几经修改，于2007年3月由十届全国人大五次会议审议通过，这说明（）①我国法律是由人民代表制定的②国家强制性是我国法律的一个显著特征③我国法律是人民意志和利益的体现④我国是一个法治国家，依法管理国家A．①②B．①④C．②③D．③④选择题：排除法先排除本身是错误的题肢再排除与题干无关的题肢③④符合题意审问题和审材料；审分值；审关键词；审试题意图；读－－重视审题联－－回归知识点组－－组织答案多角度去思考，联系多个知识点注意用学科语言；按分值分点作答；条例清晰；书写规范；卷面整洁；非选择题的解题步骤要关注各种类型的非选择题的解题方法非选择题类型有表格类的，漫画类的，文字类的；问题的设计有说明反映类的（材料说明了什么），认识类的（谈谈你的认识），启示类的（给我们什么启示），评析类的（对某某进行评析），建议类的（你认为该怎么办？）【例】中共十六届三中全会提出了修改宪法部分内容的建议，十届全国人大常委会第六次会议认真讨论了中共中央的建议和宪法修正案（草案），并决定提请十届全国人大二次会议审议。2004年3月，十届全国人大二次会议以超过三分之二的多数票，通过了宪法修正案。新宪法将“尊重和保障人权”“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”等条款列入其中。请回答：（1）上述宪法修改过程说明了什么？（6分）（2）国家为什么要将“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”条款列入新宪法？（4分）关键是审题：关键词是中共中央、全国人大、宪法等三个主体，所以第（1）题答案应该从上述三个主体出发联系知识点作答，3点刚好分值6分相符合。例：朱小明同学是一个会学习的人。他能利用所学的知识帮助他人，认识到“学习融入生活”的意义，体会到用知识帮助他人、奉献社会的快乐。他用所学到的法律知识帮助王阿姨就是其中一例。事情是这样的：朱小明的邻居王阿姨在学校附近开了一家小店，经营副食品，兼营面向学生的书刊。小明经常用所学的法律知识提醒王阿姨，使王阿姨的经营行为得到学校和社会的好评，小店的生意也越做越红火。（1）请回答：朱小明同学会用哪些法律知识提醒王阿姨？（4分）（2）相信你也能做一位生活的有心人。请你运用有关道德和法律知识，帮助解决你生活周围的一个现实问题。（4分）（3）相信你也能做一位学习的有心人。为使思想政治课更好地融入生活，你有什么好的建议？请写出来。（2分）答题方向：（1）（4分）以下每点2分，满分4分为止。①遵守未成年人保护法的有关规定，不得出售不利青少年身心健康的书刊。②销售者必须遵循消费者权益保护法的各项规定，规范自己的行为。③依法纳税是公民的义务，要养成自觉纳税的意识，不偷税漏税。（2）（4分）评分说明：提出生活中需要解决的问题，2分；合理地运用了道德法律知识解决问题，2分。（3）（2分）评分说明：考生从思想政治课学习内容、学习方法、学习态度、课堂教学、教师素质等任何方面答题（或举例），均可给分。25．【思考平安校园】(10分)材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。请结合所学知识回答：(3)小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示?(4分)如小吴启示：路见不平，拔刀相助。李某启示：恶有恶报。稍改：小吴启示，我们既要见义勇为，又要保护自己不受伤害。李某启示，勿以恶小而为之。再改：小吴启示，我们要善于同违法犯罪行为作斗争，在斗争的同时要懂得自我保护。李某启示，一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，我们要学会依法自律，自觉纠正不良行为。例：我的同学“老包”，她不老也不姓包。至于“老包”这一“雅称”的来历，故事还真多。情景一：一天，“老包”为一道数学题犯愁，就跟已做完作业的小花说：“让我借鉴借鉴，保证替你交给老师，这事包在我身上。”第二天，老师却因为小芬没交作业而批评了她。原来，小芬的作业竟然还在“老包”书包里，但“老包”自始至终没有勇气站出来澄清事实。情境二：班里组织活动，“老包”分在音响设备组。她向组长保证：“我家有DVD，到时我带来，包在我身上。”谁知这次活动是我班有史以来最沉闷最失败的一次，原因是“老包”忘带DVD了。（1）我们应该如何看待“老包”的行为？……组织答案条例怎样才清晰？答：“老包”的行为违反了诚信要求。（第一步：是什么－－表明观点，结合课本观点，归纳材料的内容题意）诚实是做人的基本原则，是个人事业成功的保证。情景一中“老包”的行为既欺骗了老师，也欺骗了自己。同时，诚实守信是获得信任的前提。情景二中“老包”既打了包票，但又不兑现自己的诺言，久而久之同学们就会对她产生信任危机。（第二步：为什么－－联系课本理论知识，结合材料，进行分析）我们要学会做一个诚实的人，言行一致，践守诺言。（第三步：怎么办——表明自己的态度，并在此问题上提出应如何做）