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中考实验探究题1．某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）无色试剂B是（填名称），白色沉淀是(填化学式)（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有。(填化学式)（3）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是或2．现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)仪器⑤的名称是__________；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有________(填序号)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。3.已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图装置进行实验。主要步骤如下，请填空：①按图组装仪器，并检查__________________；②将10g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；③称量盛有碱石灰的U形管的质量为300g；④从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到________________为止，写出反应的化学方程式__________________________；⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；⑥再次称量盛有碱石灰的U形管的质量；⑦重复⑤和⑥的操作，直到U形管的质量基本不变，测得质量为303.3g。回答下列问题：（1）装置中浓硫酸的作用是___________________________________。（2）步骤⑤的目的是_________________________________________。（3）试样中纯碱的质量分数为_________________________________。（4）分液漏斗中的稀H2SO4不能换成浓盐酸，理由是______________________________。（5）若用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，应选用的试剂是____________。8.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级地震。全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力。请回答下列问题：(1)地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是；A．清除可燃物B．隔绝空气C．使温度降到着火点以下(2)5月21日，我市派遣专业人员赶赴灾区，协助做好饮用水安全工作。自来水厂主要通过①吸附沉淀（用明矾）②投药消毒（用漂白粉等）③自然沉降④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是（填序号）；(3)我市对口支援青川市的灾后重建工作，迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体。为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是；A．表面喷漆B．经常酸洗C．经常水洗(4)国家药监局于5月25日公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要是利用活性炭的性。11．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式。①氢氧化钠溶液与盐酸②碳酸钠溶液与硫酸③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液▲。④碳酸钠溶液和氯化钡溶液▲。【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有▲，④中有▲。【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“（）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入▲（填写化学式）除去硫酸铵。12、（8分）空气中的SO2含量和可吸入颗粒的含量（可用g/cm3表示）都是重要的空气质量指标。在工业生产上规定：空气中二氧化硫的最大允许排放浓度不得超过0.02mg/L。⑴为测定某地方的空气中SO2和可吸入颗粒的含量，查阅资料得知：可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量，反应方程式是：SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。甲同学设计了如气体流速管颗粒吸附剂棉花注：气体流速管是用来测量单位时间内通过气体的体积的装置50g1.27×10-4%稀碘溶液（滴有2～3滴淀粉试液）下图所示的实验装置：①应用上述装置测定空气中的SO2含量和可吸入颗粒的含量，除测定气体流速（单位：cm3/min）外，还需要测定▲和▲。②已知：碘单质微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度。请你协助甲同学完成稀碘溶液的配制：第一步：准确称取1.27g碘单质加入烧杯中，▲；第二步：加适量水使之完全溶解，然后加水至溶液体积为1000mL；第三步：从第二步所得溶液中，取出10.00mL溶液加入稀释至100mL。⑵乙同学拟用下列简易装置测定空气中的SO2含量：准确取50mL第三步所得的碘溶液，注入右图所示广口瓶中，加2～3滴淀粉指示剂，此时溶液呈蓝色。在指定的测定地点抽气，每次抽气100mL，直到溶液的蓝色全部褪尽为止，记录抽气次数（n）。①假设乙同学的测量是准确的，乙同学抽气的次数至少为▲次，方可说明该地空气中的SO2含量符合排放标准。②如果乙同学用该方法测量空气中SO2的含量时，所测得的数值比实际含量低，请你对其可能原因（假设溶液配制、称量或量取及各种读数均无错误）提出合理假设：_▲_或_▲。③丙同学认为：乙同学的实验方案需要抽气的次数太多，操作麻烦。与乙讨论后，决定只需抽气100次以下，即可说明空气中的SO2含量符合排放标准。请你设计合理的改进方案：▲。16、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：①A中发生的化学方程式▲。②B装置作用▲。③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，欲求原混合物中铜元素的质量分数，还需要的实验数据是▲。④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果▲（偏大、偏小）。17、李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl3；⑤数种物质的混合物。请回答下列问题：（1）你认为李同学的上述猜测中，不做实验就可以排除的是___▲___（填序号），理由是_____________▲______________。（2）你认为黑色粉末还可能是__▲____，理由是_________________▲___________；（3）设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为Fe粉：_______________________▲_________________________________________________；19、某学校化学兴趣小组的同学做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应实验时，由于实验中忘记加酚酞试液，不知二者是否恰好完全中和，因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想，并展开探究。[提出问题]溶液里的溶质可能是什么?[猜想]他们的猜想:溶质只有硫酸钠;你的猜想:(1)溶质是▲；(2)溶质是▲。[设计实验]请选择你的其中一种猜想，设计实验加以证明(写出步骤、现象、结论)▲。20．锰和铁一样也是我们学习科学中经常遇到的金属元素，而且锰的相对原子质量是55，与铁也相近。那么锰与铁的金属活动性谁更强些呢？某校科学兴趣小组同学进行了下面的探究：查阅资料：欲比较金属的活动性，可采取在相同条件下比较金属与酸反应产生气泡速度的快慢，金属活动性越强产生气泡速度越快。实验设计：相同温度下，取大小相同的两种金属薄片，用砂纸将表面擦光亮，分别投入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应，观察现象。请分析回答下列问题：（1）两种金属投入盐酸前用砂纸将表面擦光亮，其目的是。A．除去氧化膜，便于直接反应B．使表面不平整，易反应C．使表面光亮，易观察D．提高金属温度，加快反应速度（2）根据下表中的现象填写结论。金属铁锰与盐酸反应现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度较快结论（3）除了比较与酸反应产生气体速度的快慢，你还有其他化学方法可以比较金属活动性的强弱吗？请举出一种方法（写出原理即可）。（2）由实验可知，青蛙的有性生殖方式为（选填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”）。（3）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议。23．实验室有4瓶失去标签的白色固体，它们是碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、硝酸钾，为了给这4种物质重新贴上标签，某实验小组设计了如下方案并进行实验。请回答：（1）A、C两种物质的化学式分别是（2）B溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式是。26．（4分）有下列四个化学反应：A．2HgO=2Hg↑+02↑B．2H20=2H2↑+02↑C．2HCl0=2HCl+02↑D．CaC03=CaO+C02↑其中可用如图模型来表示的化学反应是_____；(填字母代号)在你选中的化学反应中若“”所表示的原子，在化学式中该元素的化合价为+1价．，则“”所表示的原子，在反应物．．．化学式中该元素的化合价为____________价。27．（6分）在学习碳的化学性质时，碳和氧化铜反应生成的气体是一氧化碳还是二氧化碳？或者是两者都有呢？某学习小组对此展开了探究。（l）甲、乙同学分别提出了检验一氧化碳的方案，但都被大家否定了。请在下表中写出乙方案不可行的原因（写出一种即可）。（2）在老师的指导下，同学们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化金钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝色，而遇二氧化碳不反应）．按如图装置进行实验，发现B装置中的试纸没有变色，C装置中的澄清石灰水变浑浊。请写出A装置中发生的化学反应方程式______________________________。（3）如果调换B、C装置，实验结束时先停止加热．将会出现什么现象_______________。34．能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。(1)、能源家族中：①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气（含极少量H2S）⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等,在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有▲(填题序号)；会造成水土流失和沙漠化的有▲(填题序号)；(2)我国东海海底蕴藏着丰富的天然气，现正在开采，不久将会通过管道输入我区。到时我们北仑城区居民会用上天然气，但有人表示赞同，有人表示反对,小刚同学收集如下两组有关数据:热值q/J·m-3当地价格/元·m-3每户月平均用气量/m3更换灶具费用/元煤气约4×107960天然气约8×10715370请你决策:▲(选填“A”或“B”)A．继续使用煤气B．更换使用天然气简单说明你作出这样决策的理由是:▲。.35．某化学课题小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O4·2H2O）受热可分解，其化学方程式（H2C2O4·2H2O＝CO↑＋CO2↑＋3H2O）该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：（1）甲同学利用如图装置制取并收集CO：B装置的作用▲。（2）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂：你认为其中正确的方案是▲_。检验方案不可行的原因甲把小动物放在收集的气体中，观察能否存活即使没有一氧化碳，小动物也可能会窒息死亡乙点燃生成的气体，观察能否燃烧_____________________________A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢