中考第二轮知识板块复习

-1-中考第二轮知识板块复习一、成长中的我（20%）二、我与他人之间的关系（30%）三、我与集体的关系我与社会的关系（40%）我与国家的关系成长交往规则国情国策教育-2-板块一、成长中的我（一）注意能力的培养1、明辨是非能力2、正确认识自我要全面客观的认识自我要用发展的眼光认识自我意义（七上35页）做法途径在自我观察和反省中认识自我在与他人的交流、接触、比较中认识自我在他人对自己的态度和评价中认识自我3、合理调控情绪情绪的表现：喜、怒、哀、惧情绪不同，结果不同调节和控制情绪的方法理智调控法注意力转移法幽默化解法自我暗示法合理宣泄法哭泣宣泄法倾诉宣泄法运动宣泄法书写宣泄法(七下35-36页)4、提高自我保护的能力与技巧：①提高警惕②机智应对③掌握一定的技巧的方法④依法维权-3-5、主动悦纳青春期的变化：①生理变化②心理变化要学会欣赏自我。7、培养高雅情趣（二）、成长中的我培养良好品质珍爱生命终身学习勇于创新保持乐观心态宽容待人诚信做人尊重他人与人为善关爱他人关爱集体积极承担社会责任热心公益无私奉献热爱祖国6、自觉抵制不良诱惑6、自觉抵制不良诱惑不良诱惑的危害6、自觉抵制不良诱惑自觉抵制的方法6、自觉抵制不良诱惑危害身心健康6、自觉抵制不良诱惑影响个人进步和长期发展6、自觉抵制不良诱惑走上违法犯罪道路6、自觉抵制不良诱惑①提高自己的思想道德修养和科学素养。②谨慎交友，提高自己的判断能力。③克服猎奇和盲目从众心理。④提高自控能力。⑤依法保护自己。⑥敢于同违法犯罪行为组斗争。⑦积极行使批评建议权和监督权。6、自觉抵制不良诱惑-4-自尊虚荣心自负自信自卑自立依赖心理对自身的意义自强对国家的意义做法直面挫折挫折的两面性积极进取表现坚强的意志培养方法-5-(三)、成长中的我增强意识树立观念法制观念诚信意识自我保护意识合作意识竞争意识团队意识集体观念珍爱生命环保、节能意识责任意识创新意识公平意识爱国情怀全球意识国家观念民族自尊心、民族自信心、民族自豪感(四)、成长中的我特殊心里需要调试定性影响调试方法闭锁心理正常现象七上59页七上60页逆反心理正常现象八上10页积极克制、加强沟通早恋心理正常现象困扰情绪和行为妨碍学习进步影响身心健康七下17页从众心理正常现象有利有弊八下19页（利弊）七下45页养成独立思考的习惯提高自控能力，克服盲目从众心里，抵制社会消极影响考试焦虑正常现象焦虑过度焦虑过轻（消极影响）九137页适度焦虑（积极影响）好奇心里正常现象积极：开启创新之门消极：容易误入歧途八下71页-6-第二版块：交往（一）内外圈圈交往：交往的对象父母老师同学异性朋友网络交往与父母沟通道德：是中华民族的传统美德。法律：是法律规定的应尽的义务。与父母交往关系：父母关爱子女、子女孝敬父母原因做法在原则上：尊重、理解在情感上：感恩、回报；：做法：体谅、关心现状：沟通不畅原因：生理、心理、代沟做法：理解、尊重、把握技巧和异性交往正常交往不正常交往交往原则：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往意义：①②③表现危害-7-和同学交往广泛交往闭锁心理交往原则：平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助意义：①②③表现危害调节方法七上60页新型师生关系：民主、平等与老师交往尊重老师原因是学习的指导者----教会学习成长的引路人---教会做事、做人；：社会文明的传播者—工作性质无私奉献—工作品质怎么做前提：注重礼仪，讲文明礼貌原则：尊重、理解、体谅老师艺术性：正确对待批评和表扬提建议：注重场合、态度、语气网络交往无极限对象具有虚拟性、隐蔽性、间接性两面性：利、弊做法以健康心态把网络当成生活补充学会信息节食，抵制不良诱惑学会自我保护遵守网络规则-8-由内圈交往向外圈交往过度的途径和方法：①积极参加公益活动②积极参加社交活动③积极参加实践活动④积极进行网络交往把握交往的技巧交往的前提交往的原则、品德交往的艺术交往的原则交往的技巧交往的前提讲文明，有礼貌重礼仪做法：语言文明态度亲和举止端庄意义：①对个人②对社会③对国家平等尊重诚信换位思考、与人为善要换位思考，欣赏理解他人。要尊重他人、尊重社会、尊重自然正确认识人与人的差异，人在人格和法律上平等，要平等对待弱势群体。意义做法宽容就是宽大气量，原谅和不计较他人。是一种美德，一种境界，它利人利己要讲原则、讲策略、悦纳自我，道德、法律底线交往的艺术学会倾听、学会表达、学会赞美、学会批评、学会妥协-9-第二版块：交往（三）交往的外在表现及方式竞争是把双刃剑，既有的积极影响又有消极影响积极影响：①、对人的发展和社会的进步有促进作用，可以激发个人潜能，提高学习和工作的效率。②、可以让我们在平常的比赛中，客观的评价自己，发现自己的局限性提高自己的水平，为学习和生活提高乐趣。消极影响：①、他可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。②、竞争的压力可能使我们的心情过分的紧张和焦虑。③当虚荣心作怪的时候，会对对手产生一种嫉妒心理，不利于自己身心健康发展。正当竞争的要求：公平公正、符合道德和法律的要求。青少年既要树立合作意识，又要树立正确的竞争意识普遍性积极影响消极影响正当竞争普遍性重要性品德和艺术竞争合作既辩证又统一相辅相成相互促进最佳结果：双赢或多赢青少年要正确处理竞争和合作的关系竞争意识团结合作意识-10-板块三：法律篇（一）、增强青少年的法制意识学法知法法懂法法律的本质、特征、作用宪法普通法护法守法用法敢于同一切违法犯罪行为作斗争加强自我保护、学会依法维权不违法-11-（二）、学法知法懂法宪法和普通法律的关系：①、相同点：（见“法律的特点”）②、不同点：（见“宪法的地位”）全体公民的最高行为准则作用本质特征由国家制定和认可靠国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力反映统治阶级的意志和利益我国的法律本质：人民意志对国家：实施依法治国的基本方略对社会：维护公平、正义对个人：规范行为、保障合法权利学法知法懂法法律宪法最高的行为准则国家的根本大法治国安邦的总章程制定和修改：更加严格法律效力：最高的法律效力规定内容：最根本的问题一切团体组织的最高行为准则一切国家机关的最高行为准则1956年颁布首部宪法1982年颁布现行宪法-12-（三）、守法懂法用法内容社会危害触犯法律处罚方法二者联系启示一般违法轻微的社会危害《刑法》以外的法律违宪制裁民事制裁行政制裁相同点：都违法；都有社会危害性；都要受到制裁。不同点：触犯法律不同；社会危害性不同；制裁结果不同①两者没有不可逾越的鸿沟；②要防微杜渐，增强法制意识和明辨是非的观念；③自觉守法，自觉抵制不良诱惑。犯罪严重的社会危害触犯《刑法》刑罚处罚区别和联系刑事制裁、刑罚处罚行政制裁民事制裁守法违法不违法一般违法犯罪行政违法民事违法刑事违法提高警惕、抵制诱惑机智应对依法维权诉讼手段非诉讼手段协商解决行政申诉守法懂法用法用法法维护合法权利保护、规范未成年人特殊保护自我保护家庭保护学校保护社会保护司法保护护法敢于同一切违法犯罪行为做斗争-13-（三）、公民意识的集中体现-------依法行使权力、自觉履行义务人民经济权利财产所有权财产继承权智力成果权消费者权益义务权利法律义务道德义务公民正确行使权力权利宪法规定的基本权利普通法规定的具体权利①要尊重他人的权利。②不得损害国家的、集体的、社会的利益。③要在法律允许的范围内行使权利④要以合法的方式行使权利.一致性生命健康权人身权利义务法律鼓励做的积极去做法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做自觉履行义务宪法规定的基本义务普通法规定的具体义务文化权利人身自由权人格尊严权受教育权政治权利-14-（四）、公民的人身权利内容法律规定侵权行为保障权利生命健康权生命权、身体权、健康权（是公民最根本的人身权）八上98页相关链接故意或过失伤害他人（自身）的生命健康。①提高自我保护的能力和掌握相关技巧。②学会依法维权③尊重和保障他人生命健康权。人身自由权是公民最重要的人身权，是公民享受其他权力的基础保障任何组织和个人不得侵犯公民的人身自由非法搜身非法拘禁非法禁闭依法维权增强意识人格尊严权名誉权支配权不受侵害侮辱：公然谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦往他人身上泼污物。诽谤：无中生有、捏造事实依法维权维护权荣誉权不受侵害非法剥夺公民荣誉权依法维权姓名权享有姓名权干涉、盗用、假冒他人姓名依法维权肖像权依法享有①未经他人同意，以营利为目的。②恶意损毁他人肖像③丑化、玷污他人肖像。依法维权隐私权个人隐私，受法律保护①监视窥视他人私生活②刺探他人秘密（非法手段）③传播他人个人信息④非法利用他人个人信息①增强意识②依法维权③保护他人隐私-15-（四）、公民的经济权利内容：人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权。。。。。。。。公民的经济权利财产所有权依法维权法律相关规定占有权具体权利处分权使用权收益权只保护公民的合法．．财产非诉讼手段诉讼手段（人民法院）遗嘱继承法定继承法律相关规定（八上110页相关链接）财产继承权含义方式继承顺序继承范围婚生和非婚生父母子女关系养父母子女关系继父母子女关系依法保障、依法维权继承权、继承人、被继承人、遗产智力成果权具体权利侵权危害侵权行为保障权利的具体方式著作权、专利权、发明权、发现权、其他科技成果权剽窃、盗用对个人对社会对国家不利于保障他人的智力成果权，违背诚信原则败坏风气、不利于营造“四个尊重”氛围玷污民族形象，不利于建设创新国家申请专利注册商标版权登记消费者合法权益依法维权市场现状及营造良好经济秩序的做法双方协商消协投诉维权经营者、生产者消费者依法经营诚信经营行政调解仲裁法院诉讼-16-（五）、公民的文化权利文化权利是什么怎么做为什么受教育权含义义务教育（七上44页）特征公益性统一性强制性作用对个人：知识改变命运对国家教育成就未来有利于实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家争取接受更高层次的教育，树立终身学习的理念认真珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务改变学习方式：学会自主学习、合作学习、探究学习-17-（六）、公民的政治权利政治权利及自由选举权和被选举权批评建议权和监督权（申诉、检举、控告）言论自由、出版、结社、集会、游行示威宗教信仰自由途径当面向相关单位领导反应向人大代表反应写信、电子邮件、网络留言借助新闻、报刊等媒体行使权力注意事项以事实为依据用合法的途径和方式注重礼仪，讲文明礼貌、用于得体意义政治义务反对国家分裂，民族分裂维护祖国统一、民族团结维护国家尊严维护国家安全保守国家秘密疆独台独一致性青少年是国家的小主人，要积极行使政治权利，参与国家的民主政治建设。-18-（七）、依法治国依法治国政治意义文化意义经济意义意义含义：（八下93页）社会意义基本要求有法可依有法必依执法必严违法必究前提、先决条件中心环节重要条件重要保障法治监督分类相关权利意义立法监督执法监督司法监督批评建议权和监督权有利于加强党风廉政建设督促国家机关工作人员依法办事、依法行政有利于国家机关体会高决策水平和办事效率有利于实施依法治国方略，建设法治国家有利于中国的民主政治建设-19-板块四：我与集体之间的关系把握好“两个关系”增强两种意识落实一种行动培养一种品质团队精神-----团队精神的核心是集体主义合作意识---团结协作意识个人利益和集体利益的关系个人与集体的关系关爱集体国家是最大的集体维护集体利益、为集体争夺荣誉-20-板块五：我与社会之间的关系积极参加社会公益活动和实践活动的意义：①对个人而言：有利于发掘潜能、提高社会实践能力，促进自己各个方面的全面发展。②对社会而言：有利于良好和谐的人际关系，构建社会主义和谐社会，创设“我为人人、人人为我”的良好社会风尚。③对国家而言：有利于加强社会主义核心价值体系的建设，有利于树立民族形象。养成一种行为树立两个观念与他人和谐相处、与自然和谐相处我为人人，人人为我培养两种品质增强一种意识热心公益、无私奉献积极承担社会责任责任意识对他人负责对自己负责对社会负责遵守公德维护社会秩序遵纪守法传递社会正能量发扬公共精神与自然和谐共处亲社会行为积极参加社会实践活动积极参加社会公益活动借助新闻媒