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动词时态牵手中考试题同学们，动词时态是初中阶段非常重要的语法项目，时态的运用影响着我们平时的口语交流、书面表达及阅读理解。因此，中考试题也多与动词时态“牵手”，并且，题型多变，题量较大。如果对动词时态的判断、运用不能了如指掌，是难以在中考中取胜的。下面就动词时态的判断及运用结合中考试题进行讲练，以期同学们对动词时态有一个全面的了解（本文所选试题均为2002年各省市中考试题）。一、动词时态的判断初中阶段要求掌握一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、一般将来时等五种时态。但从近几年各省市中考试题来看，对过去进行时、过去将来时、过去完成时也有考查，也同样重要。下面咱们来列表比较这八种时态。动词时态意义标志词构成（陈述句）举例验证一般现在时经常或习惯上做某件事或存在的状态。always,often,usually,sometimeseveryday(week,year...),onSundays...等；主语＋动词Wehavebreakfastathomeeveryday..Sometimesshehaslunchatschool.现在进行时现在正发生的事或存在的状态。Look!listen!Now,atthismoment....主语＋be(am,is,are)+V-ingLook!Sheissleeping.Wearetalkingnow.现在完成时过去做的事对现在的影响或结果；过去发生的事一直持续到现在。just,already,yet,ever,never;since...,for+时间段，...before.主语＋have(has)+过去分词Wehavealreadyfinishedthework.Shehaskeptthebookfortwoweeks.一般过去时过去的动作或状态。yesterday,lastweek(year,month...)...ago,in1982.主语＋动词过去式Hehadnotimeforbreakfastyesterday..Wearrivedatthevilliagelastyear.过去进行时过去正在干的事或存在的状态。atthistimeyesterday,at3:00lastnight,atthatmoment主语＋be(was/were)+V-ingOurparentswerewatchingTVatthistimelastnight.Shewasdoingherhomeworkwhenherfathergothomeyesterday.一般将来时以后要发生的事或存在的状态。tomorrow,nextweek(month,year...),inthefuture,intwodays...主语＋begoingto+动词原形（主语＋will+动词原形）Theyaregoingtovisitthefactorynextweek..ShewillgotoZaozhuangtomorrow.过去将来时过去时间里要发生的事或存在的状态。常用在一般过去时的宾语从句中主语＋was/weregoingto＋动词原形或主语＋would+动词原形Shesaidshewouldkillthemansoonerorlater.过去完成时过去的过去bytheendoflastyearyear...主语＋had+动词过去分词Wehadlearnt2300wordsbytheendoflastterm..［时态区别疑难点］1．一般现在时与现在进行时：一般现在时表示的动作的时间不受限制或不确定，现在进行时表示动作的短暂性或有限度的持续性。请比较：①Fatherworks48hourseveryweek．（指长期性的工作）Don'tmakeanoise．Fatherisworking．（指目前的工作）②Iusuallywearsportshoes．（经常性的动作）I'mnotwearingsportshoestoday．（暂时的情况）瞬间动词用于进行时表示动作的重复，用于一般现在时表示动作的短暂性。如：Theboyisjumpingwithjoy．那孩子高兴地跳着。Jackshootsforthegoal．杰克射门。2．一般过去时与现在完成时：一般过去时不涉及对现在的影响，动作一般也不能延续。试比较：Hissisterwasintheschoolforeightyears．（现在已不在学校）Hissisterhasbeenintheschoolforeightyears．（现在仍在学校）一般过去时的时间状语只指过去而不涉及现在，但现在完成时常与不确定的或包括现在在内的时间状语连用。如：Themanwasinprisonin1932．（具体的过去时间）Hehasbeeninprisonsince1932．（从过去到现在）有些时间状语thismorning，forayear等，既可以用于一般过去时，又可用于现在完成时，但在意义上有差别。如：Iatetwoeggsthismorning．（说话时是早晨以后）Ihaveeatentwoeggsthismorning．（说话时仍是早晨）ShelearnedEnglishfor6years．（动作已成为过去）ShehaslearnedEnglishfor6years．（动作刚结束或还在继续）上面的试题你做对了吗？二、时态的运用时态的运用一般要注意下面几种情况：（一）时态运用，前呼后应。一般是要求主从句前后呼应，原则是：主句是过去时，从句用过去的相应时态；主句是现在时或将来时，从句可根据句意确定时态。具体地说，应注意下面几个问题。1．注意assoonas，if引导的条件状语从句，若主句是将来时（也可为祈使句），从句一般用现在时。如：I'llwritetoyouassoonasIgettoBeijing．Pleaseletmeknowifyouhavetime．但if连接宾语从句时不受此限制。如：Iwanttoknowifhehadbreakfast．2．when，while引导的时间状语从句，从句为过去时，主句常用过去进行时。如：WhenIarrivedhome，mymotherwascooking．另外，while引导的状语从句也可以用进行时，表示动作同时进行。如：TomwasreadingwhileKatewaswritinglastnight．3．若宾语从句表示的是客观真理，其时态不受主句时态的限制。如：Theteachertoldmetheearthgoesaroundthesun．（二）时态的特殊性1．come，go，arrive，leave，start等动词，在表示将来发生的动作时，常用进行时。如：I'mcomingatonce．TheyareleavingforShanghaitomorrow．2．want，hope，think等动词用一般现在时表示将来。如：IwanttogotoTonghuanextweek．3．usedto只有过去时，表示“过去常……”。如：Heusedtosmoke．他过去常抽烟。4．第一人称的将来时还可用shall（should）表达。如：Shallwegotothepark？5．always也可用于进行时，表示厌烦、赞扬、惊讶等感情。如：Hewasalwaysdoingthat．他老是那样做。6．在完成时中，要注意瞬间动词与延续动词的转换。如：Theyborrowedthebooktwoweeksago．→Theyhavekeptthebookfortwoweeks．［及时贴］buy—have，join—bein／beamember，leave—beaway，arrive—behere，begin—beon，comeback—beback，die—bedead，fallasleep—beasleep，getup—beup等。7．注意：therebe．．．句型的时态变化：Thereis（are）．．．／Therewillbe．．．／Therewas（were）．．．等。［直击中考题］1．Iwillletyouknowaboutitassoonas____thenews．［北京海淀区］A．willgetB．getsC．gotD．get2．Doyouknowif____backnextweek？Ifhe____back，pleaseletmeknow．A．hecomes；willcome［黑龙江］B．willhecome；comesC．hewillcome；comesD．willhecome；willcome．3．We____ifitdoesn'traintomorrow．A．comeB．cameC．willcome［武汉市］4．There____asportsmeetinginourschoolnextweek．［南昌市］A．willholdB．willhaveC．isgoingtobeD．isgoingtohold5．Thepeopleupstairs____whenI____tosleeplastnight．［枣庄市］A．danced；wasgoingB．weredancing；gotC．haddanced；wentD．aredancing；getKey:动词时态牵手中考试题:1—5DCCCB