中考语文考前100天复习文言文阅读(2)

-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----中考语文考前100天复习文言文阅读（2）第17讲文意把握，内容探究复习策略文意把握，就是在理解词义、句义后，从整体上宏观地理解整篇文章。综合运用所学的文言文知识，对文言文进行全面的理解：筛选并提取文中的信息(主要观点、主要内容、中心句等)；归纳内容要点，概括文段，理解内涵；体会作者的思想感情，分析概括作者在文中的观点和态度。1.解答文意把握类试题可以从以下几个方面来思考：(1)理清思路，了解结构。大体辨明文章的结构和思路，对文章内容有个初步的印象。(2)确定文体，把握特点。不同体裁的文章，表现中心的方式也各不相同，阅读时可根据各自不同的特点把握文意。如叙事性文言文可以按“分清要素——理清层次——认清主旨”的程序展开阅读，而议论性文言文则可从把握论点入手，进而弄清论据、分析论证思路。(3)精读首尾，体味主旨。人们常常说“开门见山”“开宗明义”，还常说“卒章显志”“结尾点题”。由此可见文章的首尾往往蕴涵着作者的思想感情，体现着作者的写作意图。所以，阅读时揣摩首尾，能体味题旨，更好地把握文章的大意。(4)揣摩标题，领悟内容。标题是文章的“眼睛”，大多能揭示文章重点内容，暗示文章主旨，启迪行文思路。2.解答好内容探究类试题应注意以下几个方面：(1)审清题意，把握要点。题意是答题的方向，只有方向正确，才能得出正确答案，否则，答案与问题就会风马牛不相及。(2)扣住文本，有的放矢。任何个性阅读都不能够脱离文本，答题时观点应来自文本，不能天马行空地随意发挥。-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----(3)观点明确，具有探究意味。由于这类题目一般有字数限制(150字左右)，故绝对不能写太多的闲话。所以在答题的最开始就要亮出自己的观点，直接入题，且观点必须具有探究性，这样，才能体现出考生个性阅读的意义。(4)结构完整，表达充分。答题时必须周密思考，审慎落笔，做到有头有尾。考点例析例(2014•福州)阅读《醉翁亭记》，完成下面的题目。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.叙述“醉翁”雅号由来的句子是：2.描写春夏之景的句子是：-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----3.文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。【思路点拨】这3道题都是考查对文意内容的理解。第1题主要扣住题目中的关键词“‘醉翁’雅号由来”，文章中“故自号曰醉翁也”便是寻找答案的关键句，“故”是表结果，它前面的句子“饮少辄醉，而年又最高”一般就是交代原因。第2题，应该先对全文文意理解到位，然后找到描写春夏特征的句子就可以。第3题主要考查对文章内容和主旨的概括、领悟。本文按行文的思路，内容可概括为山水美、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而太守之乐都源于这些。所以太守之乐可概括为“山水之乐、宴酣之乐、乐民之乐”。【参考答案】1.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3.山水之乐、宴酣之乐、乐其乐也(乐人之乐，与民同乐)。变式训练1.太守真的醉了吗？2.文章第三段描写了哪几幅画面？请用简洁的语言概括出来。3.找出文中描写山间朝暮和四季的句子。第18讲鉴赏品析，感悟评价复习策略鉴赏品析能力包括对文言文写人状景的基本方法的赏析，对基本写作技巧的赏析，对文章语言的赏析，对人物形象的品评，结合社会现象和个人经历阐述对选文内容的理解，对文章的思想内容和作者的观-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----点态度进行评价，根据选文材料谈看法、感受和启示。1.人物形象、语言与表现手法的赏析(1)塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格的方法)、侧面描写(通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格的方法)、正面描写与侧面描写相结合、对比衬托。(2)品味语言的方法有：从修辞的角度品析、从表达方式的角度品析(描写、说明、记叙、抒情、议论)、抓住语言的形式(句式、音韵、节奏等)进行品析。(3)品析表现手法。常用的表现手法有：借景抒情、托物言志、抑扬结合、首尾照应、画龙点睛、叙议结合、正侧相映、虚实结合、烘托、伏笔和照应、悬念和释念等。2.解答感悟评价类试题，应注意以下几个方面：(1)认真阅读选文。要有针对性地反复阅读选文(包括链接材料)，理解文中内容、情感，再结合理性的思考，形成自己的认识和见解。(2)善于捕捉信息。要运用恰当的组合，对词义、人物、事件、主题思想或文学形象等重要信息进行筛选，形成自己的理解。(3)联系生活实际。要结合自己的人生经验，对文章的内容和思想提出独特的认识和见解，当然还要考虑观点的正确性。(4)组织语言。语言要简洁明了，通顺流畅。考点例析例(2014•益阳)阅读下面的文言选段，完成后面的题目。【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----(《童区寄传》节选)【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。(《李寄》节选)联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是。【思路点拨】第1空考查的是对内容的把握，根据文意，【乙】文中的主人公李寄是有备而来，主动出击的。第2空考查的是对人物形象的分析概括能力，注意分析人物特点要全面、多角度。【甲】文主要写区寄在被两个凶悍的强盗劫持后机智脱身的故事。强盗反绑他的双手，又用布塞住他的嘴，他要逃出来，不是一件简单的事。他后来假装哭叫、害怕，装着胆小的样子，以此让强盗对他放松警惕，最后趁强盗放松警惕之机，想办法割断了绳索并把其中的一个强盗给杀了，足见他的机智、勇敢、冷静。【乙】文写的是李寄斩蛇的故事。大蛇很凶猛，它头大得像个圆顶粮囷，眼睛像两面二尺阔的铜镜，很可怕，李寄敢去斩它，可见她的勇敢。李寄斩蛇并非用简单的办法，而是预先引蛇吞食甜香气味糍粑，趁蛇大口吃的时候，立即放出猎狗，让狗去咬大蛇，李寄再用宝剑砍伤了蛇几处。可见她的聪明与智慧。综合两个人物的性格特征，他们的共同点是“智勇双全，胆识过人”【参考答案】有备而来，主动出击“智勇双全，胆识过人”变式训练1.【甲】文中的区寄有什么性格特点？-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----2.【甲】文画线句子运用了什么描写方法？它有怎样的表达效果？3.【甲】文运用了什么写作手法？有怎样的表达效果？4.请你从语言表达的角度，赏析【乙】文中画线的句子。第19讲拓展延伸复习策略1.考查重点(1)结合文章内容，针对某句话、某件事、某种写作技巧等谈借鉴作用；(2)根据文中观点按要求补充恰当的事例；(3)以古代文段(或事例)论证现实观点；(4)以课外文段印证选段观点。2.基本方法-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----(1)纵观全篇，把握主旨。阅读时，应以着眼于全篇的目光，认真通读全文，抓住基本要素，理清各部分之间的关系，进而体会作者的创作意图，明确作品所包含的人物、事件、景物和所抒发的感情，以及作者借以表达的对生活的见解和对笔下人物所持的态度等。(2)锁定范围，准确摘取。答题时，必须确认题目涉及的语句、段落或区间，揣摩上下文意，抓住关键语句，选出最有用的信息。(3)调动积累，综合推理。这一类问题的答案往往在原材料中没有明确出现，这就需要考生既要吃透原文，又要充分调动知识积累，融会贯通，进行推理，找出正确答案。(4)综合分析，全面考察。要吃透题干要求，把握内容要点，看看是否有字数限制，是谈感悟还是描述画面或者补充事例，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。考点例析例(2014•株洲)阅读下面文言诗文，回答问题。桃花源记(节选)陶渊明见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。有人说：“‘天下兴亡，匹夫有责。’陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？【思路点拨】这是一道拓展延伸题。辩护词要有理有据，要做好本题，必须理解文意，追溯陶渊明所-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----处的社会背景，了解其产生这种消极避世性格的社会根源，这是辩护的证据。【参考答案】示例：当今皇帝昏庸无能，吏治腐败，人民生活在水生火热之中。我虽然想为建立一个没有战乱、人人安居乐业、和谐平等、自由美好的理想社会贡献自己的一点点力量，但无奈报国无门，唯有退居山林，著书立说，希望后人能为建立理想社会而奋斗!(要点：①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。)变式训练1.古有“学而优则仕”之说，天下兴亡，匹夫有职。对陶渊明归隐这种避世的态度，你有什么看法？(可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度来谈)2.班上举行“陶渊明你该走向哪里？”辩论赛，正方的观点是“做隐士是你最佳的选择”，反方的观点是“做父母官是你不可推卸的责任”。请你选择其中的一方并陈述你方的理由。【参考答案】第17讲文意把握，内容探究变式训练1.太守不是喝酒喝醉，而是心醉，真正的醉因是滁人生活和平安定富贵的快乐，太守也能与民同-----更多试题资料请关注明师题库（微号：mstiku）更多作文资料请关注明师作文（微号：mszuowen）！-----乐。2.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。3.朝：日出而林霏开；暮：云归而岩穴暝；春：野芳发而幽香；夏：佳木秀而繁阴；秋：风霜高洁；冬：水落而石出。第18讲