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装订线-1-山东中医药大学中药学（本科）专业2008、2009年级《中药炮制现代研究》期末考查试卷（限选）姓名：学号：班级:考试时间：2011.5补（重）考：（否）题号一二三四五六七八总分核分人得分－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－说明：本试卷总计100分，全试卷共2页。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一、填空题（本大题共5题，每空1分，共10分）1、中药包括、和中成药。2、中药饮片炮制依据的“三级质量标准”是、、。3、中药饮片炮制规范化是指对中药饮片的及其进行规范。4、中药饮片质量标准起草说明主要说明质量标准每项内容的依据和依据。5、炮制列入“十一五”国家科技支撑计划的研究项目是。二、问答题（本大题共题，共50分，答题时写准题号即可）1、试举例说明中药炮制如何提高方剂的疗效。（8分）2、举例说明加热炮制与临床用药的关系。（8分）3、简述中药炮制的研究内容。（6分）4、简述中药饮片炮制规范化的研究目标。（4分）得分阅卷人（签全名）得分阅卷人（签全名）装订线-2-5、一套完整的中药饮片质量标准应包括哪些项目。（8分）6、何谓中药炮制原理研究？简述其研究的意义及研究的大体思路。（10分）7、何谓中药炮制共性技术？简述其研究内容。（6分）三、设计题（本大题共2题，任选一题即可，共40分）1、选择一味中药，写出其饮片炮制工艺与质量标准规范化研究的设计方案2、选择中药炮制学科问题、研究方法、炮制技术、炮制原理等感兴趣的问题，提出研究方案和个人见解。设计要求应包括以下内容：课题研究的意义和必要性；课题主要研究内容的国内外技术现状和发展趋势；研究目标；研究内容、研究方案；技术路线。装订线-3-山东中医药大学中药学（本科）专业2008、2009年级《中药炮制现代研究》期末考查试卷标准答案与评分标准一、填空题（每空1分，共10分）1、中药材、中药饮片2、《中国药典》；《全国中药炮制规范》；各省市、自治区《中药炮制规范》3、炮制工艺；质量标准4、文献、实验5、中药炮制共性技术及其相关设备研究二、问答题（共50分）1、试举例说明中药炮制如何提高方剂的疗效。（共8分）（1）炮制可增强方药作用（1分）；举例恰当，论述正确（1分）（2）炮制可使方药配比准确（1分）；举例恰当，论述正确（1分）（3）炮制可增强方剂对病变部位的作用（1分）；举例恰当，论述正确（1分）（4）炮制可使同一中药适应不同组方的需要（1分）；举例恰当，论述正确（1分）2、举例说明加热炮制与临床用药的关系。（共8分）（1）加热炮制可消减某些有毒中药的毒副作用(1分)可列举巴豆、干漆、扁豆、乌头、斑蝥等，任选一例即可(1分)（2）加热炮制可杀酶保苷，保证用药有效安全(1分)可列举苦杏仁或白芥子(1分)（3）加热炮制可缓和或改变药性，或产生新的治疗成分(1分)可列举槐米、黄柏、山楂、炉甘石等，任选一例即可(1分)（4）加热炮制可使药材利于粉碎和保存(1分)矿物类、贝壳类药材，质地坚硬，很难粉碎，不便于调配和制剂。通过加热炮制使其质地酥脆易碎，便于煎出有效成分，利于胃肠吸收(1分)3、简述中药炮制的研究内容。（6分）（1）中药炮制传统经验的研究（2）中药炮制历史文献的研究（3）中药炮制作用原理研究（4）中药炮制加工工艺研究（5）中药饮片质量标准研究（6）中药加工炮制设备研究装订线-4-4、简述中药饮片炮制规范化的研究目标。（4分）以饮片准入及产业化为目标，坚持传统炮制方法与现代科学方法相结合的原则，实现中药饮片炮制工艺规范化，质量标准科学化。（4分）5、一套完整的中药饮片质量标准应包括哪些项目。（共7分，每条0.5分）饮片名称、饮片来源、炮制方法、饮片性状、鉴别、检查、浸出物测定、含量测定、性味归经、功能主治、用法用量、注意事项、保质期、包装和贮存条件6、何谓中药炮制原理研究？简述其研究的意义及研究的大体思路。（10分）（1）中药炮制原理研究：就是探讨中药炮制能减毒、增效、缓和药性性或产生新药效的机理；（2分）（2）研究意义：只有了解中药炮制前后理化性质和药理作用的变化，以及这些变化的临床意义，才能对炮制方法做出较科学的评价，指导和促进炮制方法的改进，制订饮片质量标准，提高药品质量，确保临床用药有效安全。（3分）（3）研究思路：生、制品的药效、毒性比较；（1分）生、制品化学成分成分系统对比分析；（1分）炮制后质变和量变特征成分的分离和鉴定；（1分）炮制后质变和量变特征成分的药理、毒理学研究；（1分）炮制后质变和量变特征成分代谢研究；（1分）7、何谓中药炮制共性技术？简述其研究内容。（6分）（1）中药炮制共性技术：指某种炮制方法的最佳工艺及其参数。（1分）（2）选择中药炮制常用共性技术,每种技术选择至少5种代表性饮片为研究对象，通过化学分析、药效、毒性等系统分析和评价，揭示中药炮制共性技术的科学内涵；（3分）研究制定各代表性饮片的炮制工艺技术和饮片质量评价标准;建立炮制共性技术和饮片质量的评价体系。（2分）三、设计题（本大题共2题，任选一题即可，共40分）此题为拓展学生思路而设，重点是考察学生的思维能力和创新能力，评分从选题、论点的正确性、设计的科学性和可行性方面考虑，重点是有个人见解，且能自圆其说。允许学生出错，只要思路清晰，言之有理，有个人见解，即可得分。评价分以下等级（1）、选题正确、新颖，目标明确，论点正确，设计科学可行，31-40分（2）、选题正确、论点正确，设计科学可行，21-30分（3）、选题基本正确，论点有一定道理。设计基本科学可行，但能自圆其说10-20分。