丰宁职教中心国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目建设规划方案

机构代码140211489-5项目编号2HB201216丰宁满族自治县职业技术教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案所属省份：主管部门：举办者：编制人员：徐建民联系方式：办公电话手机号码电子邮箱丰宁满族自治县职业技术教育中心国家示范学校项目建设办公室2012年7月6日1“机构代码”是指按照（教发函[2010]117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。2“项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）；之后为年份；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序填写。例如BJ201101。河北省丰宁满族自治县教育体育局丰宁满族自治县人民政府0314—[e-mail]编制说明本文档内容传达至省级教育等有关部门，供其指导本地区申报项目学校编制《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案》（以下简称《规划方案》）时参考，为《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》的编制提供基础。各申报项目学校制定提交的《规划方案》作为教育部、人力资源社会保障部和财政部组织专家遴选项目学校和确定项目学校建设资金预算的重要参考。本文档主要是制作《规划方案》的提纲框架，具体内容由省级部门指导拟申报项目的学校填写。有关部门和专家将对《规划方案》的制作要求作出说明。规划方案的正文字体为仿宋_GB2312，字号为四号，行距为固定值18磅。目录一、建设背景和基础……………………………………………………1二、建设目标和思路……………………………………………………4三、重点建设内容………………………………………………………7I重点专业建设计划................................7专业一：机电设备安装与维修重点专业建设计划.........7一、需求论证………………………………………………7二、建设目标………………………………………………8三、建设思路………………………………………………8四、建设内容………………………………………………8五、资金规划………………………………………………9六、保障措施………………………………….…………10专业二：现代农艺技术重点专业建设计划..............10一、需求论证……………………………………………10二、建设思路……………………………………………11三、建设目标……………………………………………11四、建设内容……………………………………………11五、规划资金……………………………………………12六、保障措施……………………………………………13专业三：物流管理与服务重点专业建设计划............13一、需求论证……………………………………………13二、建设思路……………………………………………14三、建设目标……………………………………………14四、建设内容……………………………………………15五、资金规划……………………………………………15六、保障措施……………………………………………16专业四：学前教育重点专业建设计划..................16一、需求论证……………………………………………16二、建设目标……………………………………………17三、建设思路……………………………………………17四、建设内容……………………………………………18五、规划资金……………………………………………18六、保障措施……………………………………………19II特色项目建设计划………………………………………..19数字化校园特色项目建设计划……………………………..19一、建设需求……………………………………………19二、建设目标……………………………………………19三、建设思路及内容……………………………………20四、保障措施……………………………………………21四、主要保障措施………………………………………………………211一、建设背景与基础为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，更好地指导我校的国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设，把学校建成与县域经济紧密接轨、服务社会发展，在全国中等职业教育中真正起到引领、示范和辐射带动作用的学校，根据《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》，《教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》，结合本省及周边地区经济特点、教育发展现状和本校实际，特制定本规划方案。（一）建设背景丰宁满族自治县位于河北省北部，承德市西部，南邻北京，北靠内蒙，地处燕山北麓和内蒙古高原南缘。全县总面积8765平方公里，是全省第二大县，分坝上、接坝、坝下三个地貌单元，总人口39.7万人，满族人口占63.9%。历史悠久，文化厚重；地域辽阔，资源丰富；区位优越，风光秀美。是河北省环首都绿色经济圈建设县之一，2011年被国家列为河北省连片特困区燕山-太行山片区重点县，被省委、省政府列为环首都扶贫攻坚示范区重点突破县，是国家发改委、民建中央和省发改委定点帮扶县，是河北省省长联系县。“十二五”期间，我县将深入实施“生态立县、开放强县、旅游兴县、文化活县”战略，把环首都绿色经济圈建设作为重点，着力发展文化旅游、绿色有机农业、清洁能源、稀贵金属和商贸物流五大主导产业，加快建成山水园林中等城市，着力打造文化旅游与绿色产业高度融合的国际旅游名县。重点矿山企业有鑫源钼业、燕山银业、顺达公司、宏达公司等，重点农业产业化龙头企业有缘天然集团、宏森木业、丰鑫实业等。北京大唐、国网新源、首钢矿业等国字号企业落户丰宁。2009年规模以上企业42家，实现增加值11.08亿元、税金3.87亿元。适应产业结构调整和发展方式转变，加快发展产业园区。循环经济产业聚集区已储蓄土地3000亩，入驻企业15家；钼新型材料园区一期工程竣工投产；土城现代物流园区正在谋划。矿山企业按照六个区块整合，提高资源利用率。提高农产品经济效益一直是我县经济发展、农民增收的重要途径，在十二五期间，要坚持走现代农业发展道路，紧紧围绕增加农民收入和加速社会主义新农村建设两大目标，突出我县特色和优势，以“一主两翼”农牧业发展战略为总揽，深入实施“双调双增”工程，加快建成一批有较大规模和区域特色的园区，培育一批龙头企业，创立一2批名牌农产品，提高农业综合生产能力、抵抗自然灾害能力、市场竞争能力，促进农业产业上档升级，努力把丰宁打造成为首都北部重要的有机食品基地、观光农业基地、园艺花卉基地。着力推进发展乳品、肉类、蔬菜、杂粮等4个既有较好基础又有着广阔发展前景的主导产业发展，引领农业生产向绿色、有机、高附加值方向发展。到2015年，第一产业增加值要达到53亿元以上，农业产业化经营率要达到70%以上。随着我县经济结构调整、产业升级、区域经济快速发展，对专业技能型人才的需求逐年增加且增势迅猛，为我校的发展和建设带来了新的机遇和强劲的动力，为毕业生就业创业提供了广阔的空间，同时也对我校教育教学，特别是专业建设提出了更高要求。作为培养技能型人才的县级职教中心，学校的内涵建设和发展步伐需要加快。为了适应我县经济发展，学校提出重点建设机电设备安装与维修、学前教育、物流服务与管理、现代农艺技术四个专业，使学校真正成为服务县域经济发展的人才培养和输出基地。（二）建设基础我校是首批国家级重点中等职业学校，坚持“文化建校、质量立校、管理强校、特色兴校”理念，以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力，培养德、智、体、美、劳全面发展的初、中级专业技术人才，为县域经济和社会发展服务，为学生职业生涯服务。1、县委县政府的高度重视我县虽然是国家贫困县，但我们不等不靠，县委县政府高度重视，把大力发展职业教育作为县域经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，纳入县域经济社会发展的总体规划，纳入年度目标考核体系,为职业教育改革发展提供良好的政策环境、制度环境和社会环境。确保用于职业教育的财政性经费逐步增长，确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%的政策执行，确保中职学生助学金和特困学生免学费补助资金的落实，确保各年度空编管理教师工资列支并不断增长，确保国家、省、市项目资金和配套资金5607万元足额到位。2、基础能力的稳步提升建筑设施高水平,保障了办学需求。学校占地面积303.87亩，建筑面积71680平方米。其中县城主校区占地143.32亩，县城西山分校占地76.69亩，土城实训基地占地41.84亩，大滩实训基地占地42.02亩；县城主校区和分校区建筑面积67424平方米，农村两个实训基地建筑面积4256平方米。实训基地上档升级,保障了教学需要。实训室总面积23470平方米，设备总值2194万元。建有实训室53个，实训大型教学设备920台套，3工位1695个。校内6个实训基地，其中机电一体化、现代服务两个实训基地为省级重点支持的实训基地，并建有18个校外实训基地。教师素质稳步提高,保障了教育质量。现有专任教师191人，其中文化课教师87人、专业课教师104人。“双师型”教师85人，占专业课教师总数的81.7%。本科以上学历教师166人，专科学历教师15人。高级职称48人，中级职称119人,初级职称14人，聘请行业专家和一流技能人才32人担任兼职教师。几年来，4人获国家级奖励，15人获省级奖励，16人被评为省市县级教学名师，4人参加编写全国中职教材，参加国家、省、市等各级培训76人次。3、办学规模的不断扩大围绕市场需求、产业结构调整，合理设置专业。重点服务于三个产业，提升专业建设，扩大办学规模，即面向现代农业把涉农专业作为传统骨干专业做实做稳，面向现代制造业把机电设备安装与维修专业作为重点骨干专业做强做优，面向现代服务业把学前教育、物流服务与管理作为特色专业做精做细。办学效益显著提高，三年年均在校生4003人，年均社会培训4863人。4、人才培养模式适应社会发展学校密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习、产训研一体化等“教、学、做”统一的人才培养模式，实现学生全面发展，提升学生职业能力。学校与天津卓远集团、承德金龙集团、北京百福东方国际物流公司、北京航星永志科技发展有限公司等多家企业签订了校企合作协议，学校和企业共同制定实施性教学计划和教学大纲，根据教学计划和企业人才需求的季节性，灵活安排学生在学校学习和在企业实习的时间，学生学习过程与生产过程有机融合，学生达到了学以致用，以用促学，真正形成了校企共建，资源共享，校企共赢。5、送教下乡的有力开展，推动了现代农业技术的推广学校成立了送教下乡工作领导小组、招生小组、送教下乡办公室，设9个送教下乡教学点。招生上，村干部优先，种植、养殖专业户和准专业户优先，特色种植、养殖从业人员优先；教学上，坚持实际适用为原则，根据当地种植、养殖产业特点，增减授课内容。教师聘用上，聘任从事农村技术推广工作在十年工龄以上，在农村有一定影响，实践能力和沟通能力强，熟悉农村工作的人员担任；知识传播上，重视课堂教学和实地技术指导，建立送教下乡信息交流平台，根据不同时期种植、养殖特点，适时发布疾病防治、生产要领、主要事项等信息，拓宽获取知识途径，为现代农艺技术的普及奠定了基础。6、社会培训有声有色，提升了学校的综合办学功能学校充分发挥师资力量、实训条件等自身资源优势，每年定期开4展农村剩余劳动力转移职业技能培训、阳光工程培训、特种工种执业资格证培训、旅游从业人员职业技能培训、巩固退耕还林项目专项技能培训，年平均培训近5000人次。现已编辑整理种、养殖新技术教材一套，培训用光盘一套，长期聘用县内知名农牧专家，将培训工作真正落到了实处。7、文化建设有序开展，校园充满生机活力学校把校园文化建设作为重要工作之一，连