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网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656图1图2凸透镜光屏烛焰图3光具座临沂市2015年实验操作考试物理试题（一）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究凸透镜成像一、提出问题凸透镜既能成正立放大的像（如图1），也能成倒立放大的像(如图2)。在灯泡和墙壁间移动凸透镜，可在墙上得到放大、缩小或等大的灯丝像，也可能在墙上看不见像。那么凸透镜成像与什么因素有关呢？二、猜想与假设_______________________________________________三、实验方案1.写出实验步骤⑴.按照图3将器材安装在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上。⑵._________________________________________⑶.________________________________________________________________________2.实验器材_________________________________________________________________3.设计表格记录数据：（凸透镜焦距f）实验次数像的大小像的正倒像的虚实物距u/cm像距v/cm12345四、实验操作在进行实验的同时，将实验数据填入表格中。五、分析得出结论⑴.当物距大于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、_____________的____________像。⑵.当物距等于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。⑶当烛焰在2倍焦距和焦距之间时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。⑷.当物距小于焦距时，从光屏这一侧透过凸透镜可以观察到烛焰的像，这个像是___________、______________的______________像。六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？操作是否规范?结论是否可靠？网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656临沂市2015年实验操作考试物理试题（二）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究并联电路的干路和支路电流间有什么关系一、提出问题电路连接的基本方式是串联和并联，在串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路干路和支路电流间有什么关系呢？二、猜想与假设：三、实验步骤1.画出实验电路图参考电路图：如图1所示2.实验步骤参考实验步骤（1）照图1所示的电路连接好电路。（2）把电流表接在电路的A处，经检查连接无误后，合上开关，测出A处的电流IA。（3）再把电流表分别接在电路中的B处和C处，测量出两支路中的电流值IB和IC。你设计的实验步骤：3、实验器材（有如下器材供你选择，缺少的器材可自行补充）电池夹2个、两节干电池（或其他电源）、一只电流表、两个小灯泡、一个开关、导线若干条。你选择的器材：。4.设计表格记录数据电流表的位置电流表的示数I/AABC四、进行实验与收集证据在进行实验的同时，将有关数据填入表格中。五、分析与论证分析实验数据，可得出的结论是。六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？实验操作是否规范？结论是否可靠？实验误差产生的原因是什么？CBA图1·····网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656VA图1临沂市2015年实验操作考试物理试题（三）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：测定小灯泡的电功率一、提出问题家用手电筒的小灯泡上只标有额定电压，怎样通过实验来测定一只额定电压为2.5V小灯泡的功率呢？二、猜想与假设________________________________________________________________三、实验方案1.实验原理2.实验电路图参考电路图：如图1所示。你设计的电路图是：3.实验步骤参考实验步骤：（1）画出实验电路图，如图1所示。（2）根据电路图连接电路，并将滑动变阻器的触片置于阻值最大处。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，记下电压表和电流表的示数。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为3V，记下电压表和电流表的示数。（5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为2V，记下电压表和电流表的示数。你设计的实验步骤是：4.实验器材（有如下器材供你选择，缺少的器材可自行补充）额定电压为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，电压表、电流表各一只，滑动变阻器一只，干电池3节，电池夹3个，导线若干。你选择的器材是________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、进行实验与收集数据在进行实验的同时，将有关数据填入表格中。物理量小灯泡两端电压U/V通过灯丝的电流I/A小灯泡的电功率P/W灯泡发光情况规格五、分析与论证小灯泡的功率随着小灯泡两端的电压的增大而_______________，只有小灯泡两端电压为额定电压时，小灯泡的功率才是_________________，小灯泡才正常发光。六、评估你的实验步骤合理吗？实验结论可靠吗？网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656图1临沂市2015年实验操作考试物理试题（四）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素一、提出问题：一个物体在另一个物体表面上滑动时受到阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力，如图1所示，演奏二胡时，弓弦与琴弦的相对运动就存在着摩擦。那么滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？二、猜想与假设三、实验方案1、写出实验的步骤①如图2（a）所示，把玻璃板固定在桌面上，用弹簧测力计水平拉动木板，使木板在玻璃板上做运动，记下弹簧测力示数。②如图2（b）所示，将毛巾铺在桌面上，重复前面的实验。同a比较，在保持不变的情况下，研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关。仿照①、②步骤，完成③、④。③④2、选择器材参考实验器材：弹簧测力计、玻璃板、带钩的小木块、毛巾、一些重物（如墨水瓶、小辞典、钩码等）。你选择的实验器材：3、设计表格记录数据步骤实验条件弹簧测力计示数F/N接触面情况压力情况1234四、进行实验与收集证据在进行实验的同时，将实验数据记录在表格中。五、实验结论滑动摩擦力的大小与和有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。六、评估本实验采用了怎样的研究物理问题的方法？你认为实验过程应该特别注意的事项是什么？网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656图1临沂市2015年实验操作考试物理试题（五）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究杠杆的平衡条件一、提出问题当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了，那么，杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系呢？二、猜想与假设________________________________________________________三、实验方案1.用如图1所示的实验装置，探究动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系。参考实验步骤：（1）如图所示，固定杠杆使其在水平位置平衡。（2）用线在杠杆支点左侧3cm处加挂两个钩码，在右侧2cm处加挂钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，这时杠杆两臂受到的作用力的大小与钩码重力相等。（3）把杠杆右臂受到的作用力当做动力F1，左臂受到的作用力当作阻力F2，量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，把F1、、F2、L1和L2的数值填入表格中。你的实验步骤是：2.实验器材有：杠杆（带刻度、有支点）、铁架台（带铁钩）、钩码一盒、线你选择的器材是____________________________________________________________________________________________________________________3.设计表格记录数据实验次数123四、进行实验与收集数据在实验操作的同时，将有关数据填入表格中五、分析与论证将所测数据进行分析论证，得出结论_____________________________________________六、评估为什么实验开始，首先对杠杆进行调平？杠杆在水平位置平衡有什么好处？网络资源仅供参考兰陵县诚信中学©赵老师QQ35075656临沂市2015年实验操作考试物理试题（六）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：用天平测量固体和液体的质量一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。三、实验器材：、、立方体组（内有体积相同的铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、水四、实验步骤：1、把天平放在水平台面上，移动游码到标尺的零刻度线处，调节使天平横梁平衡，将铝块放在天平边托盘，在边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上标尺上的读数，将铝块的质量填于表格中。2、用同样的方法称出铁块、铜块的质量填于表格中，3、在量筒中装入60ml的水，称出空烧杯的质量m1填于表格，将量筒中的水倒在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2–m1可得所测60ml水的质量填于表格中。4、利用上面方法称出40ml水的质量填于表格中。5、实验完毕，整理器材。五、记录和结论：六、实验评估物理量质量（g）铝块质量铁块质量铜块质量空烧杯的质量m1水和烧杯总质量m260ml水的质量40ml水的质量