丹阳初中化学2010初中毕业模拟

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12010年九年级化学模拟试卷说明:1.本试卷共6页,满分100分。考试时间100分钟。2.可能用到的相对原子质量:H-1、C-12、N-14、O-16、Na-23、Mg-24、Al-27K-39、Fe-56、I-127一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共30分)1.以“城市,让生活更美好”为主题的2010年上海世界博览会,向世人充分展示了“节能、环保、绿色低碳”给人类未来生活带来经济、安全和便利。下列措施不能体现这一主题的是()A.大力推广使用电动汽车,减少汽车尾气对环境的污染B.加大推广和普及硅太阳能发电,逐渐减少燃煤发电带来的危害C.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”D.驾驶家用汽车代替公交车参观世博园,以便节能减排2.下列物质的用途,主要利用其物理性质的是()A.压缩天然气做燃料B.金属铜用于制导线C.氮气用于食品防腐D.石灰改良酸性土壤3.下列物质属于纯净物的是()A.苹果汁B.矿泉水C.高钙牛奶D.冰水4.下列材料分类错误的是()A.氮化硼陶瓷——无机非金属材料B.玻璃钢桌椅——金属材料C.机动车轮胎——复合材料D.涤纶购物袋——合成材料5.有下列九种物质:①纯碱;②生石灰;③甲烷;④烧碱;⑤酒精;⑥镁;⑦干冰;⑧金刚石;⑨葡萄糖等物质。对上述物质进行的下列分类不正确的是()A.单质:⑥⑧B.有机物:③⑤⑨C.氧化物:②⑦D.碱:①④6.试用所学化学知识判断,下列说法或做法中错误的是()A.利用活性炭可除去冰箱中的异味B.蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必需的营养素,应尽可能多吃C.给大棚中的蔬菜施加适量的CO2,以促进光合作用D.铝制容器不可盛放食醋或醋腌制品7.下列主题知识的归纳中,正确的一组是()A.生活常识B.安全常识用铁锅烹调食物→防止贫血误服重金属盐→服用淀粉解毒煤气泄漏→先打开排气扇进入人迹罕见的山洞→做灯火试验C.物质鉴别D.环保知识硬水和蒸馏水→加入肥皂水、振荡羊毛纤维和棉纤维→灼烧、闻气味白色污染→大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结8.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法正确的是()A.在自来水中加入净水剂(明矾),可使硬水变成软水B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+4C.利用紫色石蕊试液可测定某废水的酸碱度2D.研制新型的催化剂,可使水变成油9.下列实验方案或实验结论正确的是()A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离CuSO4B.向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液,有白色沉淀产生,说明蛋白质发生了变性C.向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸,无气泡冒出,说明该氢氧化钠溶液一定没有变质D.利用酚酞试液及溶液间的相互作用,可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来10.右图是A、B两种物质在一定的条件下实现循环转化的过程。下列说法不正确的是()A.若该循环为目前科学家提出的一种最理想的获得氢能源的循环体系,则急需解决的问题是寻找途径Ⅰ的催化剂B.若该循环有绿色植物参与,则物质A、B中有一种属于单质C.该循环过程中,途径Ⅰ一定是释放能量的D.该循环可以实现太阳能转化为化学能11.碘元素对人体健康起着重要的作用,如图是某品牌加碘盐的标签,下列有关说法不正确的是()A.在食盐中加碘能有效预防甲状腺肿大的发生B.只利用淀粉溶液可检验食盐中是否添加碘酸钾C.受热会分解是碘酸钾的化学性质之一D.每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量至少约为25.3mg12.右图所示的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如右图所示,图中两圆相交部分(a、b)是物质间反应的有关内容。下列说法中错误的是()A.a处形成浅绿色溶液B.b反应放热C.X可能是硫酸镁D.Y可能为二氧化碳13.下列装置不能达到对应实验目的的是()14.对于反应:X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中不正确的是()A.X一定不是CuSO4B.该反应中各元素的化合价保持不变C.X和Y中含有相同的元素D.向Y的溶液中加入AgNO3一定会产生沉淀物15.工业上以CaO、HNO3溶液为原料制备硝酸钙晶体[化学式为Ca(NO3)2·4H2O]。为确保制备过程中既不补充水份,也无多余的水份,所使用的硝酸溶液中溶质的质量分数为()A.30%B.48%C.63%D.70%二、选择题(本题共5小题,每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的,只选一个且正确,给1分。每小题2分,共10分)16.煤燃烧产生的废气中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。涉及的反应有:配料表:氯化钠、碘酸钾(KIO3)净含量:500g碘含量(以I计):30~60mg/Kg使用方法:勿高温烹饪,最好在菜烧熟后加入3①2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O②Na2SO3++SO2+H2O=2NaHSO3③NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O。下列说法中,正确的是()A.反应①发生的是复反分解应B.可循环使用的物质是Na2SO3C.NaHSO3中硫元素的化合价是+6D.反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质17.市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器,利用过碳酸钠固体A(化学式为2Na2CO3·3H2O2,该物质具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气。某同学对A、B两种物质进行探究,实验步骤及现象如下图所示。下列说法正确的是()A.物质B在反应①中可能起催化作用B.设计③的目的是制取氧气C.第②步分离混合物的方法是过滤D.白色沉淀D是CaCO318.在一定条件下,反应物的溶液中溶质质量分数越大,化学反应速率越快。现有100g溶质质量分数为27%的硫酸溶液与足量的锌粒反应,为了减缓化学反应的速率,而又不影响生成氢气的总质量,可向该溶液中加入适量的()A.水B.盐酸溶液C.硫酸钾溶液D.碳酸钠溶液19.做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。某同学处理废液时做了如下实验:取废液缸中上层清液于烧杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至过量。记录滴入Na2CO3溶液质量(x)与有关量的变化关系如图所示。下列判断不正确的是()A.①②③④四幅图像均正确B.当Na2CO3溶液加至a点时,溶液中含有NaCl和CaCl2C.当Na2CO3溶液加至b点时,所得溶液的pH7D.当Na2CO3溶液加至c点时,反应Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓恰好完全20.下列说法正确的是()A.等质量的NaHCO3和MgCO3分别加入到足量稀盐酸中充分反应后,产生气体的质量相等B.等质量的足量的Fe和Al分别加入等质量的稀盐酸中,充分反应后所得溶液的质量相等C.FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物中,铁、氧两种元素的质量比为可能为21∶8D.将5g某物质加入到95g水中,经充分搅拌,形成的溶液中溶质质量分数一定为5%三、填空题(本题包括5小题,共15分)21.(4分)用化学用语表示:①氦元素、②2个氨分子、③3个氢氧根离子、④尿素。422.(2分)右图反映了严重的水污染给人们生活带来的问题之一。(1)请你写出一种造成水体污染的来源_________________________;(2)水的净化方法有:静置、吸附、过滤、蒸馏等,其中净化程度最高的是_______。23.(4分)选用下列序号填空:①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧10mL的量筒,实验室稀释浓硫酸时必须进行;实验室进行上述操作⑥需用的仪器;生产自来水时应用除去不溶性物质;准确量取6.8mL某溶液需使用和⑧。24.(3分)某同学用右图的形式对所学知识进行归纳,其中甲包含了乙、丙、丁……。下表是他对四类物质的具体归类,请你填写丁中的内容:25.(2分)将氯气通入水中时,部分氯气与水发生下列反应:Cl2+H2O=HCl+HClO。请写出请氯气通入石灰水中所发生的反应的方程式。四、实验题(本题包括2小题,共18分)26.(9分)下图是化学实验中常用的几种装置。(1)写出仪器有关编号仪器的名称:①、②。(2)利用装置A可直接进行的实验是(填序号);①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气(3)若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰,装置A可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是。(4)实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为,若选择装置B和C的组合进行实验,则收集氧气完毕,应先。(5)氨气的密度小于空气、极易溶解于水,实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加入制取氨气。①实验室制取氨气时,应选用的气体发生装置为;②若利用装置D收集氨气,则验满的方法为;③若利用装置F收集氨气,则气体应从(填写“a”或“b”)端导入。27.(9分)硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)俗称绿矾,加热至高温会分解产生水、金属氧化物和非金属氧化物。某化学兴趣小组的同学对绿矾分解产生的非金属氧化物作如下探究:(1)猜想与假设:猜想1:非金属氧化物为SO2猜想2:非金属氧化物SO3猜想3:非金属氧化物SO2、SO3(2)设计与实验:甲乙丙丁……例:常见干燥剂生灰石浓硫酸碱石灰……空气的主要污染物一氧化碳氮氧化物……含碳酸钙的矿物白垩大理石……食品中的有机物糖类物质油脂……5同学们设计了下图所示的实验装置(图中铁架台略去):按上述装置进行实验,同学们观察到如下现象:装置B中硫酸铜粉末变蓝;绿矾完全分解后装置A中固体呈红棕色,将其放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液;C中溶液褪色。①由以上实验现象,可否认上述猜想中的(填数字编号);②小明同学从理论上分析得出:绿矾分解还生成另一物质SO3。请你说出他这样判断的理论依据是;③小明同学打算向装置D中滴入紫色石蕊试液以证明反应产生了SO3,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是;④小红同学认为,在C、D之间连接右图虚线方框内的装置,就可利用小明的方法证明反应产生了SO3。虚线方框内的仪器未画完整,请你帮她画完整并在装置图下的方框中注明药品的名称(气流方向:左→右)。(3)结论与思考:①利用小红的改进装置进行实验时,当观察到后(填虚线方框装置中的现象),再在D中加入(填试剂名称),若产生气泡,也可证明反应产生了SO3;②FeSO4高温加热分解的化学方程式为:。五、推断题(本题包括2小题,共12分)28.(5分)用酸碱盐的知识解释甲、乙两种溶液充分混合时产生的有关现象:(1)若甲溶液有色,乙溶液无色,充分混合时生成的沉淀不溶于稀硝酸,则甲溶液中的溶质可能是,乙溶液中的溶质可能是。(2)若两种溶液均无色,甲溶液的pH>7,充分混合时生成白色沉淀,则甲溶液中的溶质可能是,乙溶液中的溶质可能是。(3)若两种溶液均为无色,充分混合时不产生沉淀或气泡但液体的温度升高,已知一种溶液是氢氧化钠的稀溶液,则另一溶液中的溶质可能是。29.(7分)A、B、C、D是常见的单质;甲、乙、丙、丁、X、Y是常见的氧化物,甲、乙的组成元素相同,丙、丁的组成元素也相同,X、Y是金属氧化物,其中Y为红棕色。它们之间的关系如图所示(部分反应的条件未注明)。请你根据右图解答下列问题:(1)写出有关物质的化学式:乙.、A.。(2)化合物M属于(填写“无机物”或“有机物”)。(3)金属氧化物X在反应①中的可能作用是。6(4)写出有关反应的化学方程式:②、③。(5)将丙、丁两种氧化物区分开来,可选择的一种试剂的名称是。六、综合题(本题共15分)30.某些镁的合金,密度不足钢铁的1/4,却有钢铁的强度,是制造汽车、飞机、火箭的重要材料;镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位。目前世界上60%的镁是从海水中提取的。【生产流程】【相关资料】①海水中镁离子(Mg2+)的浓度为1.28g/L;②海水晒盐后得到的母液(又称为卤水)中含有MgCl2、KCl
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