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广东中山丽景学校14－15上一年级班主任工作计划班主任刘洋洋一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，针对一年级的工作特制定以下工作计划。一、班级情况分析：本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。这些孩子分别来自不同的幼儿园和家庭，他们的行为习惯和学习能力也各不相同。大多数孩子聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性。对学习兴趣浓厚，但不能做到专心听讲。喜欢与人交往但不懂的分享。喜欢表现自己，但方式不对。一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。因此，在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好班风的班集体作为班级主要目标。二、班级目标1、增强班级体的凝聚力。2、培养班级观念和爱班感情。3、培养优秀负责的班干部。4、逐步培养自我管理能力。5、培养良好的学习习惯。三、具体工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育，注重学生良好道德行为习惯的养2、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。3、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。4、加强班级文化建设，创设优美的学习环境，图书角、黑板报、评比栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。5、加强学校与学生家长之间的多方联系，经常电访或直接面谈等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。6、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。7、利用活动课时间带学生学习做课间操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。8、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。10、加强安全教育，时时处处开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。四、教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。五、关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。通过组织各种体育活动锻炼身体的同时磨炼学生的意志。3、教育学生养成良好的生活习惯。自己的事情自己做，对自己负责任，养成独立自主的好习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任通过电话、微信等方式及时与家长沟通。学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家校联系手册的形式密切与家长的联系。每学年普访一次。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。一（2）班主任新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，致力于努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力。以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，特制定如下班队工作计划。一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析:本班共有学生40人，其中男生24人，女生16人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱,思想纯朴，进取心强,课堂上能积极举手发言，课后能互相帮助，团结友爱,有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯,学习习惯、卫生习惯还有待加强。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。本学期主要是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、主要工作及目标:1、时时向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、加强家校联系，只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。5、培养学生健康的心理品质，建立良好的师生关系，使孩子的身心得到健康的发展。6、加强安全教育，确保学生安全。四、具体工作措施:1、对于刚踏入一年级的小学生,对学校的日常生活和学习还不太适应，尤其对于寄宿班的学生，每一项规章制度对于他们来说是都是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的寄宿生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生在校十字常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。同时加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。3、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、校讯通，微信平台，短信，家访等形式对学生家长进行访问，并向家长反馈学生在校的学习和生活表现，使班级工作得到家长的支持和配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。4、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。5、、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。6、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。五、各月份安排九月份：1、班级环境布置：布置黑板报、图书角。2、组织队员学习《小学生日常行为规范》、《小学生十字常规》，明确本学期奋斗目标。3、学习眼保健操。4、形体训练（正确的读书写字握笔姿势）。5、礼仪教育（见人问声好）。6、庆祝教师节。7、家访工作启动。8、安排座位，组建本学期的班委成员、值日班长。9、制定适合本班的管理方案，调动班干部的积极性，紧抓常规教育。十月份：1、开展“爱国主义教育，庆祝国庆节”中队活动。（认识地图，国旗，会唱国歌）。2、开展“爱国、爱校、爱家”的主题中队会。3、我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等）。4、文明十分钟（引导课间活动）。5、复习迎考，抓好各学科的复习，准备期中考试。十一月份：1、安全教育（如：走丢了怎么办？）。2、识字读报活动（评选阅读之星）。3、进行安全教育。十二月份：1、完成《家校联系手册》。2、各科复习迎考。一月份：1、元旦庆祝活动。2、组织学生开展学期总结评价，表彰先进。3、进行安全法制教育。4、对学生进行假期活动指导和教育。作为一名老师不容易，既要教书又要育人；而做一位成功的老师就更加不简单了。因为我们都知道做任何事都不可能一蹴而就，要在三尺讲台上找到成功的钥匙也不是一朝一夕的事。这对于从教五年、十年、二十年等老老师来说可能就深有体会了。而对于像我这样刚大学毕业初出茅庐的新老师来说，我也明白这是漫漫考验的始点。要想尽快找到打开成功之门的钥匙，制定合适的班队工作计划并及时地、经常地进行反思是一种行之有效的方法，它是通往教学成功之巅的阶梯。今天的孩子就是明天的希望，今天我们把孩子们教育好了，明天他们走入社会，就会为国家的建设做出他们最大的贡献，这些都是我们一直以来都在想的事情，也是我一直以来都在做的事情，相信我会做的更好的!一（3）班班主任黄晓燕作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、工作目标：以学校德育教育的思路为指导，结合学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。二、本班学生现状分析所教年级为一年级（3）班，本班共有学生40人，其中男生有24个，女生有16个，学生年龄在6周岁左右，来自不同幼儿园，感觉学生的整体素质比较好，他们天真活泼，好玩好动，有意注意时间短，无意注意占主体地位，行为往往从兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。经过几天的接触，大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有几个同学注意力不集中，在常规方面还要继续加强。由于来自不同的幼儿园，基础也不一样，所以在传授知识上要从基础抓起。不忽视每一个学生。二、主要措施：1、进行有针对性的常规教育。落实学校“十字行为规范”教学。2、制订小干部培训计划，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。4、狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。5、要加强学校与家长间的多方联系。6、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。三、具体工作措施：1、为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，充分利用时间学习贯彻“十字行为常规”，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，对表现优秀的同学给予奖励，注重在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。4、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。5、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通