义务教育化学教学值得探究的几个问题

让我们在探究中学习——义务教育化学教学中值得探究的几个问题甘肃省教科所杨军峰电话：[e-mail]1、你经常研读和使用《课程标准》吗？2、谈谈你对科学探究的认识从本质上说，科学探究就是运用证据对科学及与科学有关的问题进行解释，并进行检验，从而得出结论的过程。从图可以看出：※问题是科学探究的起点。※解释是科学探究的核心。※解释是需要证据的；解释实质上就是一种假设，证据就是假设提出的依据；对同一个问题可以提出多种解释，从而形成多个假设。※假设的检验同样需要证据，验证实质上就是进一步收集证据，证实或证伪解释的过程。※被证明是正确的解释，就是问题的结论。※“问题”、“证据”、“解释”和“检验”是反映科学探究本质的最核心要素。问题解释结论证据检验3、你对新课程倡导的三种学习方式（自主、合作、探究）是怎样认识的？4、谈谈你对九年级化学教学的独特认识和有效实践5、你会命制中考化学试题吗？6、如何消除多年或常年上九年级化学课程的倦怠感？