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1公体乒乓球选项课教案任课年级：任课时间：场地与器材：周数：第一周课次：第一次课任课教师：课程内容⒈简叙乒乓球起源、锻炼价值和开展情况。2、宣布教学计划。3、介绍握拍方法和基本站立势。4、学习发平击球和反手推挡。课程任务⒈通过集中、分班，确定乒乓球选项班的人数。介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识。⒉学习各类球拍的基本握法及应用特点、使学生初步掌握上述基本技术。部分教学内容时间次数组织教法与要求第一部分准备部分20分钟左右一．课堂常规1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。2．师生问好。3．教师考勤，检查上课服装。4．宣布本学期课程安排与任务。5．宣布本次课内容与任务。6．安排见习生。二．准备活动1．绕场地跑两圈2．徒手操（共七节）：A头部运动B扩胸运动C肩部运动D膝部运动E腹背运动F腰部运动3′3′14′4*84*84*84*84*84*84*810*2一．课堂常规1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。×××××××××××××××××××××▲2．组织教法：口令指挥3．要求：集合动作快、静、齐。二．准备活动1．徒手操队列队形：成三列横排体操队形散开。×××××××××××××××××××××▲2．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。2G正压腿侧压腿。3高抬腿部分教学内容时间次数组织教法与要求第二部分基本部分60分钟左右一．击球的基本姿势及握拍法（直板、横板）1）教师讲解示范击球的基本姿势正确的准备姿势：两脚平行站立比肩稍宽，两膝微屈稍内扣，前脚掌内侧着地、提踵、上体略前倾，收腹、含胸，重心置于两脚之间，下颌稍向后收，两眼注视来球。持拍手臂自然弯屈，置于身体右侧。握拍法现在流行的握拍方法主要分为直拍和横拍两种。直拍的握法手指运用较灵活，在发球变化、处理不出台近网球和追身球方面较横握拍容易。由于横握拍时手指、手掌接触拍柄、拍面的面积比直拍大，横握拍的稳定性比直拍好。为了提高发球和台内球的灵活性，目前多数横板运动员均采用浅握法。10′1.组织如下图：×××××××××××××××××××××▲2.教法：教师口述要求：听课认真，各自持拍揣摩体会要点：1）准备姿势是一切基本技术的开始和终止。2）不论运动水平达到何种程度，都必须重视每击一球后要迅速还原到准备姿势，以便下一个击球。3.要点：1）握拍不能太深或太浅、太松或太紧，以免影响手腕动作的灵活性及击球时发力的合理性；2）直拍握法与横拍握法技术上各有优缺点，练习者以适合自己为宜。部分教学内容时间次数组织教法与要求二．基础理论，乒乓球运动简介1.乒乓球运动的起源有不同的说法，最早的说法是派生于中世纪英国宫廷游戏，桌上网球2.乒乓球运动的发展第一阶段：欧洲全盛时期8＇42＇3*203*15组织如下图：×××××××××××××××××××××▲3第二阶段：亚洲全盛时期第三阶段：欧亚对抗时期3.重要赛事（锦标赛、奥运会、世乒赛、公开赛）三．正手发球的基本方法，学习正手发平击球的要点：1.站位中近台，左脚稍前，向身体的右后方引拍，当抛起的球回落到比网稍高时，向左前上方会挥拍迎球，击球的中上部，第一落点在本方球台中间偏后的位置。5.难点：抛球高度，抛球路线击球时机，击球落点教法：教师口述要求：听课认真，态度端正1.组织如下图：××2.教学步骤：（1）模仿发球动作，进行持拍摆臂练习。（2）抛球和挥拍分解练习。（3）在球台上进行完整发球练习。（4）双方对练发球并与接发球相结合练习。3.要点：发平击式球，拍面前倾不够和发加转下旋球拍面后仰过多，均会造成发球不过网。纠正时需调整拍面角度，并规定第一落点应在台面近端线的40厘米范围区域内。部分教学内容时间次数组织教法与要求第三部分结束部分10分钟左右一．放松练习两人一组互相锤打后背、按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。二．总结本次课教与学的完成情况。三．宣布下次课的内容安排四．师生再见。8′2*21.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。×××××××××××××××××××××▲2．要求：肢体放松，心情愉悦。课后小结公体乒乓球选项课教案4任课年级：任课时间：场地与器材：球拍与乒乓球周数：第二周课次：第二次课任课教师：课程内容1．复习正手发平击球，2．学习单步、跨步，3、学习反手推挡技术，课程任务1．复习正手发平击球，学习单步、跨步，学习反手推挡技术，进一步提高个人技术。2.通过练习，增强学生体质，提高学生的反应能力。部分教学内容时间次数组织教法与要求第一部分准备部分20分钟左右一．课堂常规1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。师生问好。2．教师考勤，检查上课服装。3．宣布本学期课程安排与任务。4．宣布本次课内容与任务。5．安排见习生。二．准备活动1．绕场地跑两圈2．游戏：游戏：对墙击球目的：培养学生反应灵敏和控制能力方法：在墙上高度过1.5m画一个直径为30公分的圆，学生持拍站在离墙1.5m处对墙击球，记学生一分钟击入圈内的次数。组织方法：将学生分成两组，一组击球，另一组数数。3′17′一．课堂常规1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。如图⑴×××××××××××××××××××××⑴▲2．组织教法：口令指挥3．要求：集合动作快、静、齐。1．组织：分组依次进行。2．教法：教师讲解，学生做3．要求：严肃认真、活泼有序。部分教学内容时间次数组织教法与要求5第二部分基本部分60分钟左右一．复习正手低抛平击发球难点：1.抛球高度2.抛球路线3.击球时机4.击球落点二．学习单步、跨步单步的动作要点：单步是以一脚为轴，另一只脚向前、后、左、右不同的方向移动，当步法移动完成时，身体中心也随之落到摆动腿上，然后再挥臂击球。跨步动作要点：跨步是以一脚向前、后或左、右的不同方向跨出一大步，身体重心随即移到摆动腿上，而另一只腿也迅速地滑动半步跟过去，然后挥臂击球。学习反手推挡技术1.反手对推斜线练习图⑵2.教师纠正学生易犯错误3.根据学生完成的情况，教师集体讲解。4.易犯错误（1）推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚（2）推挡时拍面前倾过多，击球时间过早（3）推挡时不是手臂迎前推出，而是球撞拍不够（4）推挡时肘部抬起10′42′3*20501.教法：教师讲解、示范学生徒手练习练习要求：两脚尽量贴近地面移动；保持全身的紧凑；用前脚掌的内侧蹬地；移动前注意的转动。1.教法：教师讲解，学生练习2．教学步骤：（1）持拍模仿推挡动作。（2）对教学练习板墙自击练习（首先拍型后仰对墙击球，控制落点高度在2至3只网高处，待球反弹落台后按推挡动作要求进行连续自击练习。先右脚稍前，再右脚稍后；先注意动作结构的质量，再要求单球连击达50次为及格。（3）用推挡接正手平击发球，（先右脚稍前，再右脚稍后；先慢后快；先轻后重）。（4）技术水平不同的同学互帮互助。（5）先对推斜线，再对推直线；4.要点：（1）直拍：持拍手食指用力压拍，大拇指放松；横拍：大拇指顶住（2）在上升期击球中部6反手推挡技术5.难点：（1）判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。（2）手臂没有主动前伸（3）持拍手食指下压部分教学内容时间次数组织教法与要求第三部分结束部分10分钟左右一．放松练习1.两人一组互相按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。2.慢跑一圈400米二．总结本次课教与学的完成情况。三．宣布下次课的内容安排四．师生再见。3′5′1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。×××××××××××××××××××××▲2．要求：肢体放松，心情愉悦。课后小结公体乒乓球选项课教案任课年级：任课时间：场地与器材：周数：第周课次：第三次课任课教师：课程内容1、复习单步、跨步和正面推挡2、学习并步、交叉步和正手推挡球3、学习发奔球。课程任务1.复习单步、跨步和正面推挡；学习并步、交叉步和正手推挡球，进一步提高推挡技术，2.通过素质练习发展学生的肌肉耐力，培养他们吃苦耐劳的精神部分教学内容时间次数组织教法与要求第一部分准备部分20分钟左右一．课堂常规1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。2．师生问好。3．教师考勤，检查上课服装。4．宣布本学期课程安排与任务。3′3′14′4*84*84*84*84*8一．课堂常规1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。×××××××××××××××××××××75．宣布本次课内容与任务。6．安排见习生。二．准备活动1．绕场地跑两圈约500米2．徒手操（共七节）：A头进颈运动B上肢运动C肩部运动D膝部运动E腹背运动F腰部运动G正压腿侧压腿。3.高抬腿4*84*810*2▲2．组织教法：口令指挥3．要求：集合动作快、静、齐。二．准备活动1．徒手操队列队形：成三列横排体操队形散开。×××××××××××××××××××××▲2．教法：跟我做3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。部分教学内容时间次数组织教法与要求第二部分基本部分60分钟左右一.复习一.复习单步、跨步和正面推挡1.学生结合步法进行练习2.单个辅导3.根据学生完成的情况，教师集体讲解。二.推挡难点：（1）判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。（2）手臂没有主动前伸（3）持拍手食指下压不够推挡.要点：（1）直拍：持拍手食指用力压拍，大拇10′1.练习方法（1）看手势，练习者做快速变换前、后、左、右移动。（2）采用多球练习法。1.教法：教师讲解，学生练习2.教学步骤：（1）持拍模仿推挡动作。（2）对教学练习板墙自击练习（首先拍型后仰对墙击球，控制落点高度在2至3只网高处，待球反弹落台后按推挡动作要求进行连续自击练习。先右脚稍前，再右脚稍后；先注意动作结构的质量，再要求单球连击达50次为及格。（3）用推挡接正手平击发球，（先右8指放松；横拍：大拇指顶住（2）在上升期击球中部（3）要主动去迎球脚稍前，再右脚稍后；先慢后快；先轻后重）。（4）技术水平不同的同学互帮互助。（5）先对推斜线，再对推直线；4.要点：（1）直拍：持拍手食指用力压拍，大拇指放松；横拍：大拇指顶住（2）在上升期击球中部要求：动作正确，练习认真部分教学内容时间次数组织教法与要求二.学习并步、交叉步并步的移动方法：一脚先向另一脚并半步或一小步，另一脚在并步落地后随即向来球方向移动一步。要点：身体不腾空，重心较稳定；移动范围较单步大。交叉步的移动方法：以靠近来球方向的脚作为支撑脚，该脚的脚尖调整指向移动方向，远离来球的方向的脚在体前交叉，向来球方向跨出一大步，身体随之向来球方向转动，支撑腿跟着来球方向在迈一步。3、学习发奔球。站位近台左脚稍前，身体略向右转，两膝微屈上体稍前倾，持拍手自然放于身前。抛球同时拍手向右后上方引拍，手腕放松拍面较垂直，待球下落至与网同高时，上臂带动前臂由右后方向左前方挥摆，腰同时向左扭转。击球刹那拇指压拍的左侧，手腕同时从后向前使劲抖动，球拍沿球的右侧中部向侧上摩擦，第一落点本方端线，第二落点对方右角。42＇3*203*151.教学步骤：（1）教师讲解示范。（2）学生进行徒手练习。（3）两人一组进行台上练习，根据不同方向的来球调整各种步法。（4）在移动中，进行组合技术的练习。1.教学步骤：1）模仿发球动作，进行持拍摆臂练习2）抛球和挥拍分解练习3）在台上着重做第一落点的各种发球练习4）在球台上进行完整发球练习5）双方对练发球并与接发球相结合练习3.要点：91）拍面前倾角度2）手腕的抖动力度部分教学内容时间次数组织教法与要求第三部分结束部分10分钟左右一．放松练习两人一组互相锤打后背、按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。二．总结本次课教与学的完成情况。三．宣布下次课的内容安排四．师生再见。8′2*21.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。×××××××××××××××××××××▲2．要求：肢体放松，心情愉悦。课后小结公体乒乓球选项课教案任课年级：任课时间：场地与器材：周数：第周课次：第四次课任课教师：课程内容1、复习巩固已学的脚步动作和正、反、中路推挡。2、学习正手攻球的挥拍动作。3、学习侧身步。4、复习发奔球课程任务1.通过多种脚步的练习方法，进一步提高脚步的灵活性。2