九上历史试题

九上历史试题（二）一，选择：1．《哈姆雷特》中主人公的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”以下关于这段独白的描述不正确的是A．作者认为人高于一切，肯定人的价值B．材料反映的核心内容是理性主义C．说明了文艺复兴核心内容是人文主义D．作者颂扬人的力量，提倡人性的发展2．“直到1500'年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”导致这一变化的直接原因是A．新航路的开辟B．资本主义的兴起C．欧洲的殖民扩张D．工业革命的开3．伏尔泰在评论某国的政治时说：“这个国家的人民曾抵抗过其君主，遂使君主的权力受到节制。他们建立了一个明智的政体，使其君主有能力做好事，而无法做恶事；其贵族很有势力，但不仗势欺人；其平民能够参与政治，却并未导致混乱。”伏尔泰评论的这个国家应是A．光荣革命后的英国B．大革命后的法国C．独立战争后的美国D．统一后的德意志4．“我们认为下列真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府……任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它，并建立新的政府”，《独立宣言》的这段话主要体现了哪些民主思想①三权分立的思想②平等思想③天赋人权、主权在民思想④人民革命权利A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④5．下列内容不属于《人权宣言》的是（）A．在权利方面人们生来就是而且始终是自由平等的B．国家实行君主立宪制C．法律面前人人平等D．私有财产神圣不可侵犯6．恩格斯在《法国状况》中说：“他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多”，文中“法典”根本的贡献在于（）A．体现了在法律上公民平等的原则B．保证农民在革命期间取得的小块土地C．鼓励资本主义工商业发展D．将法国大革命成果以法律形式巩固下来7．“18——19世纪是近代社会动荡不安的时期，这种动荡首先表现西方殖民主义扩张和亚非拉国家反对外来侵略争取民族独立的斗争……还表现在国际工人运动和社会主义运动的产生和发展上。”（九上教材）其中属于后者的是①英国宪章运动②巴黎公社成立③《共产党宣言》发表④玻利瓦尔领导拉美人民的斗争A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②8．《全球通史》中写道：“l7世纪和l8世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。”然而，“l8世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是A．中国自然资源丰富B．工业革命的需求C．中西交流的加强D．世界市场的形成9．马克思说“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获场所，这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”上述言论反映马克思的观点是（）①肯定了殖民掠夺对殖民地客观上的进步作用②认为殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难③肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展④认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响A．②③B．③④C．①②D．②④10．英国宪章运动中流行这样一句口号：“普选权的问题是饭碗问题”。这说明（）A．宪章运动的主要目标是消灭私有制B．马克思主义思想被英国工人阶级普遍接受C．工人阶级希望通过政治变革取得权利来提高自己的经济地位D．工人阶级希望建立社会主义制度11．下列图片是一战时各国的征兵宣传海报。实际上各国参加战争的根本目的都是（）美国德国英国我要你忠于美国军队!征召潜水艇员海报加入你祖国的军队，上帝保佑国王A．为了争夺欧洲大陆霸权B．为了争夺殖民地和世界霸权C．为了保卫国家的和平和民主D．为了转嫁国内的经济危机12.“夺取权力的尝试”“血染巴黎”“响彻世界的歌声”等涉及到的历史事件有①成立工人阶级性质的政权—巴黎公社②巴黎公社保卫战——“五月流血周”③全世界无产阶级的战歌——国际歌④建立第一个苏维埃政权——十月革命A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②13．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是（）A．农奴在法律上成为“自由人”B．农民可以通过赎买的方式获得土地C．农民获得“解放”时可得到一块份地D．农民仍然受到地主控制的村社严格管理14．“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；武官一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。其中“破历来之陋习”是指①政治上，“废藩置县”，加强中央集权废除封建等级制度②经济上：进行地税改革；废除封建领主土地所有制；军事上，取消武士垄断军事的特权等④倡导“文明开化”A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③15．马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括A．改变了人类的生活方式B．促使第二次工业革命达到空前的深度和广度C．使世界开始走向一个整体D．引起了一系列新兴工业部门的产生16．历史学习包括史实的解读、确认、规律的提示等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（1）史实的解读某同学看到以下两段材料，请你帮他解读下面的问题材料一：1789年7月14日，愤怒的巴黎市民摧毁了巴士底狱，揭开了法国资产阶级大革命的序幕。之后资产阶级掌握了政权，颁布了重要文件，它宣称“人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”。材料二：法国近代历史上有一位传奇人物。他曾叱咤风云，几乎横扫整个欧洲，有人说他是“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉的怪物”。①材料一中，“它”是指什么文件？②材料二中的“传奇人物”是谁？（2）史实的确认：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。——一易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》请就此观点举出史实加以确认。（2）“有所为”：领导独立战争，赢得了国家独立；担任美国首任总统，组建联邦政府。“有所不为”：独立战争结束后，主动交出军权；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。开创了美国民主政治的先河。（3）历史是一门重要的人文学科，历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？（4）以人为本、尊重和关爱生命、热爱和平，有对国家、民族的历史责任感和使命感；有爱国主义情感；有正确的世界观、人生观、价值观等。崇尚科学、造福人类；促进社会进步等。17．王华同学在学习九上历史的时候，老师让他阅读如下材料，并回答问题。材料一：19世纪60——70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。材料二：19世纪下半期，西方主要资本主义国家又爆发了第二次工业革命。这次工业革命主要表现在三个方面：新能源的开发和利用；新机器、新材料、新工艺的发明与推广；新交通工具和通讯手段的发明与应用。人类由此进入“电气时代”并开始向现代社会迈进。材料三：19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，人类社会的现代化和城市化程度进一步加深，预示着近代社会行将结束，人类历史的发展将进入一个新的时代。但是，人类文明的发展并不是一帆风顺的。这个时期，西方列强之间为争夺殖民地和势力范围而发生越来越激烈的矛盾和冲突，并最终导致了第一次世界大战的爆发。人类迈入现代社会门槛的步伐显得格外艰难而沉重。（1）据材料一并结合所学知识回答19世纪60——70年代出现资产阶级革命和改革潮流的根本原因是什么？产生的最重要后果是什么？根本原因：工业革命的扩展，后果：使资本主义制度在全球范围内基本确立（2）材料二指出第二次工业革命表现在三个方面，各举一例加以说明。（3）材料三中“19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，预示着近代社会行将结束”是哪些重大事件推动人类跨入近代社会的门槛？近代社会终结的标志是什么？文艺复兴、新航路开辟与殖民扩张，英法美资产阶级革命颁布了法律文件，确立了资本主义的政治制度。近代社会终结于第一次世界大战。（4）请根据上述三段材料扼要概括出19世纪60、70年代至20世纪初历史发展的阶段特征，写出其知识结构，说出这种学习方法对你学习历史有何帮助？特征：近代社会的发展与终结。近代社会的发展：政治上19世纪60、70年代的资产阶级革命和改革使资产阶级统治巩固和扩大，经济上第二次工业革命提高了生产力，促进了资本主义经济的发展。近代社会终结于一战。（言之有理即可）帮助我们掌握了历史的主要内容，使抽象的历史能直观、形象的展示在我们面前。（言之有理即可）18．危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（2分）农奴制危机；美国侵入。（2分）（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。材料一材料二请回答：①材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（2分）②据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习．．西方文明．．．．的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？（1分）③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？（1分）（2）①废除农奴制法令；俄国走上资本主义发展道路。（2分）②有选择的向西方学习。殖产兴业（发展近代工业）；提倡“文明开化”。摆脱了沦为殖民地和半殖民地危机。（4分）③改革。（1分）（3）20世纪40年代初，中、美、苏等国共同面对的危机是什么？为了应对危机，1942年这些国家采取了哪一联合行动？有何影响？（3）法西斯侵略；签署《联合国家宣言》；建立反法西斯统一战线（为打败法西斯奠定了基础）。（3分）（4）近年来，希腊债务危机成为世界关注焦点。你认为上述各国应对危机的方式，对解决希腊危机有何借鉴意义？（1分）（4）积极应对；深化改革；加强合作等。（1分）