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12011学年第一学期九上年级科学阶段测试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12C1-35.5N-140-16Fe-56Cu-64Na-23Ca-40S-32试卷Ⅰ一、选择题(本题共20小题，每小题4分，共80分。下列各小题中只有一个选项符合题意)1、小芬在吃零食时发现包装袋上写着:防腐剂苯甲酸（C6H5COOH），其酸性比醋酸强，在下列对苯甲酸性质的推测中，小芬认为不合理的是（▲）A.苯甲酸能使石蕊试液变红色B.苯甲酸不能使酚酞变色C.苯甲酸溶液的pH7D.苯甲酸溶液的pH72、航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用Ti02与Si反应来制取，反应的化学方程式为：Ti02+Si=Si02+Ti，则该反应属于化学反应基本类型中的（▲）A.化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应3、白蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚁腐蚀的是（▲）A．大理石B．铝合金C．钢筋D．铜制品4、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（▲）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加5、俗话说“桂花香，蟹黄肥”。我省温州盛产螃蟹，青色的螃蟹煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（▲）A.建立假设B.观察C.实验D.推理6、实验操作有误或不规范，可能造成实验失败或酿成事故。下图实验操作中正确的是（▲）7、将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（▲）A．CaCl2HClNaNO3B．KOHHCl(NH4)2SO4C．K2CO3Ba(NO3)2NaOHD．FeCl3NaClKNO38、“物质王国”发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”：稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水带回了“警察局”。上级先要求下列四名“警察”对“他们”进行审问和鉴别，其中无法完成鉴别任务的“警察”是（▲）2A．紫色石蕊试液“警察”B.稀盐酸“警察”C．无色酚酞试液“警察”D.纯碱溶液“警察9、对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是（▲）A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳10、有一种新型“即热饭盒”，其饭盒底部分为两层，一层盛有水，另一层盛放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生反应：Mg+2H20催化剂Mg(OH)2+X↑。根据上述信息可以推断物质X属于（▲）A.单质B.化合物C.有机物D.混合物11将下列试剂分别加入到氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出现三种不同现象的是（▲）A．KCl溶液B．Na2CO3溶液C．石蕊试液D．CuCl2溶液12、下列图象对应叙述关系正确的是（▲）A.向PH=3的溶液中加水B.一定质量的稀盐酸与锌粒反应C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石13、下列实验方案可行的是（▲）①将NaCl和KNO3的混合物溶于水，再用过滤的方法将它们分离②往铜盐溶液中加入铁块获得少量铜③将氧气、二氧化碳的混合气体通过盛有足量灼热的铜网的试管获得纯净二氧化碳④用稀盐酸除去混在铜粉中的镁粉和铝粉A．②③④B．②④C．③④D．①③④14、某工厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水。物质NaClCaCO3Ca(OH)2NaOH市场参考价（元/kg）1.21.82.011.5现花最少的钱中和等量的废水应选择（▲）A．NaClB．CaCO3C．Ca(OH)2D．NaOH反应时间/t加水质量/g反应时间/t加NaOH溶液质量/g沉淀质量/g剩余固体质量/gH2/gpH315、向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用右图所示曲线表示的是（▲）A．①②B．②④C．③④D．只有④16、向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是（▲）17、2011年9月29日我国太空站的“天宫一号”已经发射，已知用镍钛合金制成的“天宫一号”自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是（▲）A．具有形状记忆功能B．具有很低的熔点C．具有良好的延展性D．具有良好的导电性18、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（▲）①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④19、现用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84g·cm－3)配制560g质量分数为14％的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（▲）A．配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯B．配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量C．将480mL水倾倒入盛有80mL98％浓硫酸的500mL量筒中D．将80g98％的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中，并不断搅拌20、某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量。下列说法正确的是（▲）A．图中oa段表示生成的沉淀量B．c点表示碳酸钠恰好完全反应C．最终产生气体的质量为5gD．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g序号甲乙①铜、锌的混合物稀盐酸②硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液③盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液④生锈的铁钉稀盐酸4试卷Ⅱ二、简答题(本题共7小题，每空3分，共60分)21、盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色沉淀物生成，它的化学式是▲。除去它所用的试剂是▲，发生反应的化学方程式是▲。22、在生产、生活和科研中，需要经常用到各种干燥剂（除湿剂）。（1）生石灰——白色块状固体，吸水后生成熟石灰，廉价易得，应用广泛。生石灰在物质分类上属于▲（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）浓硫酸——无色粘稠液体，有强烈的吸水性，常用于化学实验。日常生活中很少用它作干燥剂，主要原因是▲（写出一条即可）（3）还原铁粉——灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”或“脱氧剂”，能同时吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜。若要检验使用了一段时间后的“双吸剂”是否仍有效，简单的化学方法是▲。23、化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的▲(填序号)：A.钾肥B.氮肥C.磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是▲(填序号)：A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：▲；施用该类肥料时，要避免与▲(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。24、草酸钙（CaC2O4）是不能被人体吸收的沉积物。豆腐中含有较多的钙盐[如硫酸钙(CaSO4）等］，菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸（H2C2O4）、草酸钠（Na2C2O4），豆腐和上述几种蔬菜混合食用，可能诱发“结石”症。（1）由草酸的化学式可知其中碳元素的化合价是▲；（2）草酸与硫酸钙反应的化学方程式为H2C2O4十CaSO4==CaC2O4↓十H2SO4请写出草酸钠与硫酸钙反应的化学方程式▲。25、炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是▲②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是▲；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到▲，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。526、有一包白色粉末，可能含有硝酸钾、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种，（1）将此粉末放入足量水中充分搅拌，得到无色溶液和白色沉淀。（2）过滤后，向沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀完全溶解，并放出无色使澄清石灰水变浑浊的气体。则通过第（1）步能得出硫酸铜▲（填一定含有或可能有或一定没有），综合（1）（2）可知白色粉末中一定有▲（填化学式）27、小苏试图研究CO的还原性，通过查阅相关资料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生CO反应如下：于是她设计了下图的实验装置。完成下列问题：（1）图A是利用草酸制取CO的发生装置。根据实验原理，应选择▲图（填“甲”、“乙”、或“丙”）。（2）装置C的作用是▲。（3）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为▲。三、实验探究题(本题共4小题，每空2分，共30分)28、如图，同学小丽手中出示就是当今被誉为“地球卫士”的“石头纸”。石头纸就是用磨成粉末的碳酸钙为主要原料，加上15%的聚乙烯和5%胶合剂做成的。这种纸防水坚固不易燃烧，最重要的是不用砍树造纸，非常环保。为了测定其中碳酸钙的质量分数，某科学兴趣小组的同学进行了实验：取10克“石头纸”在酒精灯火焰上充分燃烧，得到白色剩余物为8克。对于白色剩余物的组成，小组中三位同学都有自己的猜想。小明的猜想：白色剩余物是碳酸钙；小红的猜想：白色剩余物是氧化钙；小刚的猜想：白色剩余物是碳酸钙和氧化钙；（1）小组同学通过计算先否定了小红的猜想，理由是▲。（2）为了验证小刚的猜想，设计了如下的探究方案，请你完成下表中相关实验内容。6实验步骤实验现象实验结论①取样，加适量水，搅拌，过滤；②取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸；③取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液。②▲。③▲。猜想不成立（3）你觉得白色剩余物中不含氧化钙的可能理由是▲。（4）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是▲。(写出一种)29、纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标。侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中；④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。试回答：（1）鼓入空气的目的是▲，装置A中试剂X最适宜选用▲。（2）若没有C装置，则会导致测定结果▲（填“偏大”或“偏小”）。（3）E装置的作用是▲。（4）请根据实验中测得的有关数据，纯碱样品中碳酸钠的质量分数为___▲____（结果保留一位．．．．．．小数．．）。30、国庆节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质7你的新猜想：▲。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。▲NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是