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贵阳市第一实验中学2014——2015学年度九年级（上）语文半期考试试题一、书写水平考查（共5分）1、根据作文的书写质量酌情计分。（5分）二、积累与运用(共30分)2、下列加点的字注音正确的一项是(D)A、阴晦．（huì）脚踝．(luǒ)褴．褛(lán)强聒．（guā）不舍B．、．鄙．夷(bǐ)嘟囔．（nong）枘．凿（nà）歇．斯底里（xiē）C、拮据．(jū)别墅．（shù）恣睢．(zuī)廓然无累．（lèi）D．、．恍．惚(huǎng)抽噎．（yē）嗤．笑（chī）弥．留之际（mí）3、下列词语书写全都正确的一项是(A）A、萧索恭维迟疑不决B、端祥瓦塄忐忑不安C、糟塌吝啬郑重其是D、亵渎哐篇狂妄自大4、下列词语解释有误的一项是（D）A、惘然：心里好像失去了什么的样子。B、辗转：形容生活不安定，到处奔波。C、理至易明：道理极容易明白。D、扶掖：搀扶。5、结合语境选词填空，最恰当的一项是（B）把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。A、见证铸就只有才B、见证造就只要就C、印证铸就只有才D、印证造就只要就6、下列文学常识表述有误的一项是（D）A、雨果，法国浪漫作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》、《九三年》。B、《故乡》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。C、《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公。中国近代维新派代表人物、学者。D、《我的叔叔于勒》的作者是法国的莫泊桑，与法国的契诃夫和美国的欧亨利被称为“短篇小说之王”。7、汉语基础知识考查。（4分）（1）下列知识判断有误的一项（A）A、“悲观的人只看到自己的失去．．，乐观的人则更加．．看重自己的获得。”句中加点的词语依此是动词、副词。B、“我难道就没有应该责备的地方吗？”这个句子运用了反问的修辞手法。C、“贵阳市2011年初又遭遇了一场凝冻灾害”中的“贵阳市”是主语，“2011年初”是状语。D、“人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断进步”这是一个因果复句。（2）下列知识判断有误的一项是（D）A、“玉树地震灾区的灾民们在震后最短的时间内得到了政府的帮助”是一个单句。B、“我们热爱和平．．，希望战争．．远离人类。”句中加点的“和平”和“战争”是一对反义词。C、“美丽．．的大自然，万物鼎盛．．！”句中加点的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。D、“生命是一种神秘的力量，说它脆弱，它就像薄冰一样不堪一击：说它坚强，地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语。8、名著阅读考查。（4分）①、鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做些盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！②、且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现的主题。上面的两段话出自的故事名为，段①、段②是鲁智深路见不平、见义勇为的故事，分别有力地表现了鲁智深、的性格。9、诗文默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分；共8分)（1）请将下列诗文的句子默写完整。①什么我的眼里常含泪水？____________________······②且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁《史记·陈涉世家》（2）根据提示，写出相应的句子。①《商山早行》中，寂静的环境勾起游子思乡梦境的诗句是，。②《月夜》中从听觉角度和感受角度表现春之来临的句子是：，。（3）选择性默写。（在下面四句中任选两句默写）①_____________________，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）②足蒸暑土气，。（《观刈麦》）③，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）④池上池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》）10、语文活动。（4分）下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出的丰富内容。（一）中国式过马路（二）长城三、阅读能力考查（共44分）（一）辩证看压力(13分)①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。11、通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。(2分)12、第②段画线句是论据。(2分)13、细读第③段，请为文段再补充一个事例。（3分）14、第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？(3分)15、结合文章最后一段，谈谈你读了链接材料后的感想。（字数不超过80字）（3分）【链接材料】人的生命只有一次，对谁来说都无比宝贵，值得珍惜。但近年来，社会自杀现象，特别是青少年自杀一直呈上升趋势。四川13岁少年，因母亲催促他上学不要迟到，不胜其烦纵身从3楼跳下；广东15岁少女，因一次考试成绩不理想，便留下遗书自寻短见……这样的悲剧触目惊心，也让人扼腕叹息。花样年华，过早凋谢，给人生带来不幸，给家庭带来苦痛。他们为什么漠视生命？是我们整个社会都应该思考的问题。学习压力、社会压力、生活压力是我们每个人成长过程中都必然要承受的重量，然而这一代孩子却频频为此走入极端，我们不禁要问：现在的孩子怎么了？（二）父亲（12分）⑴小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。⑵很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。⑶父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。⑷难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。⑸“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”⑹“不全对！”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”⑺小群困惑起来。⑻父亲再作耐心的解释：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”⑼经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。⑽虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色等等。但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。⑾渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得世界上有许多用不着看便能感觉的事情。可是有一次，小群真生父亲气了。⑿那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来，小群背着上学的时候，一位阿姨无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让你给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭起来。⒀父亲听了，半天没吭声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天我买书包时售货员说只剩下这一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！⒁时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做我的眼睛呢？活着还有什么意思？⒂然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。⒃一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”⒄什么！原来父亲也是双目失明！⒅就在这一刹那，父亲对生活，对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在自己的身上。“父亲呀”，他默默地祈祷，“”16、阅读全文，在结构上起承上启下作用的段落是（填序号）；点明文章中心的句子是：；这篇小说的主人公是。（3分）17、（1）段中“父亲便是小群的眼睛”中“眼睛”的具体含义是。（3）段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中“眼睛”的具体含义是。（4分）18、联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾。（2分）19、小说中的父亲是一个怎样的人，请你简要分析。（不超过80字）（3分）（三）唐雎不辱使命（13分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”20、解释下面句中加点词语。（4分）①非士．之怒也②仓．鹰击于殿上③天下缟素．．④长跪而谢．之21、把下面的句子译为现代汉语。（4分）①、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳②、此庸夫之怒也，非士之怒也。22、“此