九年级下册第三单元

九年级下册第三单元单元导读与练习单元导读：这个单元以“生命”为主题，选取四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。冰心《谈生命》借助于自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程，以及生命进程中的幸福和艰难的辩证关系；王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑；张抗抗《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观，抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞；勃兰兑斯《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景，对人生作了富有哲理性的概述，曲折地表达了作者的人生观、价值观。这些课文的共同特点是：1．对自然界生命和人类生命现象进行深入细致的观察、体验、感悟和思考，表达了独特的感觉和体会；2．表达珍爱生命的观念和积极进取的精神，体现高尚的人生观、价值观；3．在表达种种感受和理念时，都是通过形象化的描述进行的，即描写了生命界的多种现象，细致具体，生动形象，具有生动性、暗示性、含蓄性和可读性的特点。学习这个单元的课文，要注意以下几个方面：一、发掘课文的认识价值。认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义……以此达到开阔视野、深化思想的目的。二、发掘课文的教育意义。提升精神境界，丰富人文素养，树立正确的人生观、价值观，在有限的生命时间内做更多有意义的事情，顺境中不骄傲，逆境中不气馁。三、重视过程和方法。联系个人感受，进行独立的思考，并联系自然、社会中的各种有关生命的现象和规律，进行广泛、深入的思考，重视联想和想像、思考和领悟，重视思考的过程和方法。还要重视与同学合作，共同探讨有关生命的话题，互相启发对生命的价值和意义的认识。人教新课标九年级语文下册第三单元测试题一、基础知识及运用（9题共30分）1、下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（）3分A沉湎（miǎn）倒坍（tà）袅（niǎo）袅烟云主观臆（yì）测B羸（léi）弱馈（kuì）赠浩瀚无银（yín）一泻（xiè）千里C攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）万籁（lài）俱寂D徘徊（huái）荫庇（bì）有条不紊（wěn）引颈受戳（lù）2、下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”理解不恰当的一项是（）3分A这句话的意思是：希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。B这句话的意思可以理解为：人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。C句中的“云翳”，喻指丰富多样的经历、体验。D句中“美丽的黄昏”比喻人到老年时，幸福和欣慰的景况。3下列对文学作品和说明性文章在思维和语言上的不同点解说不正确的一项是（）3分A抒情散文，是用有情的笔调写成的；说明性文章是用理性的客观的笔调写成的。B抒情散文无须执著于描写生动的形象；说明性文章中处处充满鲜活的生动的形象。C抒情散文的语言是有文彩的，句式富有变化；说明性文章要求平实、准确。D抒情散文描写时不要求准确无误；说明性文章要求准确地说明。4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）3分A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事．．．．的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增．．．．。C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作．．．为．的。D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固．．．．地存在于人们头脑中。5．选出下列加点词语使用恰当的一项（）3分A一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。B他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。C他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。D我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）3分(1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当消化。(2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起新公章，特此通告。(3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会，已经正式确定。A．咀嚼启用审查B．品尝启用审察C．咀嚼起用审察D．品尝起用审查7.从上下文连贯的要求看，依次填入线的语句最恰当的一项是()3分黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄柯有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了＿＿＿＿＿，流出了＿＿＿＿＿，流出了＿＿＿＿＿。A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D．漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化8.用下面的词语写一段话，表达你的某种认识或感受。（可根据需要增加词语）（5分）心平气和一泻千里清冷荫庇清吟9.一天，你很着急地去同学李刚家问一道作业题，恰好他们全家正在吃饭，在这种情况下，敲开了门，你的第一句话最好怎么说?（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读(13小题，共40分)（一）课内阅读A（9分）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙。斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时候他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来迎接他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再．从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再．形成一道江流，再．冲倒两旁的石壁，再．来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生。10.根据选文内容填空。（2分）我们的生命历程中，要经历逆境，也要经历顺境，如向东流的一江春水会遇到悬岩峭壁、、，也会遇到、一样。11.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句的含义是什么？（2分）12.选文中加点的“再”字有什么作用？（2分）13.选文所描写的几个“有时候”给我们以什么样的启示？（3分）（二）、课内阅读B（14分）这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不在多言。与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。对着几个睁大了眼睛的同伴，她表现出乡间女子特有的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，有几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。14.醉酒者被撞死，交通专家宣判树要偿命，作者是怎样的态度？从哪些词语或语句可以看出这种态度？（3分）15.“在陷阱未填平之前，车辆改道，有几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院”一句“有几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院”可否删去？为什么？（3分）16.“两星期后，根也被挖走了，为了割．下这颗生满虬须的大头颅．．，刽子手．．．贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉．．．．”用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？（3分）17.写清道妇讲述蚂蚁国的故事有什么作用？作者是怀着什么样的心情来写这件事的？请结合具体内容加以说明。（5分）（三）、课外阅读（17分）巨木之死不久以前，在温哥华岛舍间附近，有个人用锯机向一株参天蔽日的花旗松树下手，把这株长了好几百年的大树伐倒了。我在树墩上细数它的年轮，数到七百零三时，这些圈圈——也就是最近时代的记录，已经细得肉眼辨别不出。那人说，他新盖了个车房，这株树挡道，只好把它锯掉。他是个实际的人，不多思考，也不注意历史。可是任何史学家一见到这个锯断得利落的大树桩，以及地上那大堆断木，就会联想到许多事情。英国约翰王在伦尼米德签署大宪章时，在一片未知的大地上，林地内许多种子中，有粒种子发了芽，萌生一点儿大的绿枝。哥伦布发现新世界时，那幼苗已是一株两百五十年之久的树了。一柄英国斧斩在斯图亚特王朝查理一世的颈上时，这株接近中年的树没有遭受斧头的损伤，在滑铁卢时候，他开始衰老。这株树有多少次捉住春风，把它化为柔美的竖琴乐；用它数不尽的手指弹出夏日干爽的飒飒声；又在冬日发出风琴般的狂风怒号，却没有人在场聆听！没有一位数学家能算得出这些年来，它从泥土吸取了多少亿万吨的水，输入树干和树枝。没有一位科学家能说得清楚它如何从土壤里吸取矿物质，把他们变成了树皮、形成层、树心和绿针叶。没有一位工程师能显示这么庞大的树身，怎么能在如此脆弱的树根上，直挺挺地承受了七百年的隆冬寒风和重压的积雪。在这株树的晚年，头一次见到它的，一定是漫游的印地安人，他的石斧太钝，砍不倒这么巨大的树做柴薪。随后来了钢斧和横切锯的伐木白人，领着一队牛车；他在树干上砍了锯了几下，徒劳无功，只留下一些痕迹。后来有个猎人把一根长钉钉进树干，或许是为了挂起一只鹿来剥皮，多少年来，长钉已经锈烂，我用手指一捏就碎了。只有用犀利工具的现代人，才能了结一个享年七百多岁的生命。他开始动手，只花二十九分钟就毁掉它。这株大树只稍微摇摆一下，锯开的木头厉声哀叫，枝叶像翅膀那样扑打，仿佛想飞逃，老树跟着倒下，大地像擂鼓般发出轰隆巨响。那人对自己干的事很满意，而今他可以把自己的车，方方便便开进新车库了。18.结合全文看，文章第一段写我细数大树年轮的用意是什么？（3分）19.作者对“那人对自己干的事很满意，而今他