九年级思想品德《模块三》第十课教案。学校格式

光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹1单元章节模块三：知法守法用法课题第十课：学法知法守法预防违法犯罪集体备课时间：月日，星期；讨论时间：月日，星期；发放时间：月日，星期；检查时间：月日，星期。科目思想品德年级九年级集体备课主讲人姜其德审核人教学目标识记理解考点1：知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；考点2：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；考点3：了解违法与犯罪的区别；考点4：知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。运用增强法律意识，树立法律观念。提高运用法律来处理生活中的问题的能力辨别违法与犯罪的区别。学会不良行为可能发展为违法犯罪的道理，拒绝不良行为的侵害。教学重点考点：了解违法与犯罪的区别；考点：知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。教学难点考点：知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；考点：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；教学准备学生提前预习和复习相关知识点教学课时共用5个课时教学方法①、既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；②、用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；③、注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。教学过程设计集体备课通案：第五课磨砺坚强的意志从容应对挫折学生活动教师个性教案教学过程设计☆第一课时☆考点1知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；一、考点解读：1、法律具有三个最显著的特征：一是法律由国家制定或认可。二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。2、我国法律是人民意志和利益的体现，这是我国法律的本光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹2质。考纲拓展:法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。法律是统治阶级治理国家的工具。提示：单位的规章制度靠行政力量来贯彻和执行，国家的法律法规是靠国家强制力来执行的。而道德规范是靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念起作用的。3、法律具有规范作用、制裁功能。我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。4、法律具有保护作用和功能。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。考点2：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。1、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2、违法行为的类别。根据其违反的法律，违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。违反刑法的行为是犯罪。犯罪是违法的一种，犯罪是严重违法行为，是刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。☆第二课时☆光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹3考点3：了解违法与犯罪的区别。1、什么是犯罪？所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。2、犯罪具有三个基本特征：第一、犯罪具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三、犯罪是应受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。3、什么是刑罚？刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。4、我国刑罚的分类：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。附加刑既可作为主刑的附加刑使用，又可独立使用。提示：1、违法行为：一、刑事违法行为——严重违法行为（即犯罪）——受刑罚处罚。二、一般违法行为A、民事违法行为——承担民事责任.B、行政违法行为——受行政制裁。违法行为不一定是犯罪，违法行为除了包括犯罪，还包括民事违法行为和行政违法行为（也就是一般违法行为）。犯罪一定是违法行为，犯罪是违法行为的一种，违法行为包括犯罪。2、吸毒属于一般违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品属于犯罪行为。3、凡是违法行为（不管轻微还是严重）都有社会危害性，光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹4都要承担法律责任。犯罪具有严重社会危害性，承担刑事责任。刑事责任是法律责任的一种。4、犯罪的法律标志是指犯罪触犯哪部法律。犯罪触犯刑法，刑事违法性是犯罪的法律标志。5、犯罪的三个基本特征有详细和简单两种表述：犯罪是具有严重社会危害性的行为（简称：严重危害性），犯罪是一种触犯刑法的行为（简称：刑事违法性），犯罪是应受到刑罚处罚的行为（简称：刑罚当罚性）。详细答和简单答都对。问：为什么说某人的行为是犯罪？就是回答某人的行为具有犯罪的三个基本特征。6、未成年人违法犯罪也要受到法律制裁。法律制裁不一定是刑罚处罚，刑罚处罚是法律制裁的一种。☆第三课时☆考点4：知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。1、未成年人的不良行为。包括：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意损坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。其他严重违背社会公德的不良行为。2、未成年人的严重不良行为。指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，包括：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具、屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：传播淫秽的读物或者音像制品；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。3、不良行为与违法犯罪的关系。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。大错往往是从小错开始的。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。那种认为我年龄小与犯罪无关，“大错不要犯，犯点小错无所谓”，年光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹5龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。因此，我们要加强道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，改正不良行为，防患于未然。4、青少年违法犯罪的原因。（注：这是可能原因，答题要根据题目具体情况，从下列原因中选择符合题意的答案。）（1）家庭原因：缺乏家庭保护，家教不严，家庭教育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成员不良行为的影响等。（2）学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法单一。（3）社会原因：缺乏社会保护，社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。（4）个人原因：身心不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，道德水平低，是非、法制观念淡薄，自制力差，没有调控好自己的不良情绪，没有自觉抵制不良诱惑，没有正确对待好奇心理和从众心理，贪图享受，交友不慎，无心向学，具有不良行为等。注：从家庭、学校、社会、个人四个方面去分析原因。5、怎样预防违法犯罪？（1）个人：一、自觉依法自律，重视道德修养。二、提高辨别是非能力，增强自制力，善于调控自己的不良情绪，正确对待从众心理和好奇心，养成良好行为习惯，自觉抵制不良诱惑。增强自我保护意识和能力。三、谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，改正不良行为。四、懂得遵守学校纪律、完成学习任务是青少年的基本责任。五、热情帮助有不良行为的同学。总之，要从小事做起，预防违法犯罪。（2）政府、社会、学校、家庭：一、加强对青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。二、加强对青少年的家庭、学校、社会、司法保护。三、营造有利于青少年健康成长的家庭、社会环境。家庭、学校、社会对青少年齐抓共管。光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹6提示：1、严重不良行为属于一般违法行为，还不是犯罪行为。违法行为按其轻重分为一般违法行为和严重违法行为。未成年人的不良行为就属于比较轻的那一种，未成年人的严重不良行为就属于比较重的那一种。按轻到重排：不良行为、严重不良行为（一般违法行为）、犯罪行为（严重违法行为）。2、不良行为：比较轻微的，次数不多。严重不良行为：比较重的，多次，屡教不改的。参与赌博，属于不良行为，如果屡教不改，就属于严重不良行为。吸毒，不管次数多少，都属于严重不良行为。☆第四课时☆考点5：自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件。1、正确对待金钱的诱惑。对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。2、正确对待游戏机的诱惑。可以适当玩但决不能沉迷。电子游戏是一种新兴娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3、坚决拒绝黄赌毒与“法轮功”邪教的诱惑。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，搓麻将、打老虎机是其常见形式。赌博上瘾就很难回头，可能一步步走上骗、光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹7偷、抢的违法犯罪之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为之一。一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息。这些“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。“法轮功”邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。我们要坚决拒绝黄赌毒与“法轮功”邪教的诱惑。4、拒绝不良诱惑的方法。结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法。战胜诱惑可以采取以下方法：（1）避开诱因法。适用于接触诱因的初始阶段。最好把引起诱惑的实物藏起来，眼不见心不动，被动地避开诱因。还可以通过积极参加班集体活动，多与同学交流，主动地避开诱因。（2）婉言谢绝朋友，提高自制力。战胜不良诱惑的一个重要方面是用技巧和自制力回绝来自朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。（3）专时专用，改正不良习惯。为了防止干某项自己着迷的事而超时，严格分配时间，以不同方式提醒自己这是学习时间、锻炼时间、娱乐时间、休息时间，是什么时间就做什么事，改掉因着迷而误时的坏习惯。（4）培养良好的兴趣爱好法。（5）联想后果法。（6）请人监督法。☆第五课时☆做中考宝典第8课内容并讲解。教学反思