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光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹1单元章节模块四：发展中国特色社会主义课题第十九课：了解政治制度参与政治生活集体备课时间：月日，星期；讨论时间：月日，星期；发放时间：月日，星期；检查时间：月日，星期。科目思想品德年级九年级集体备课主讲人姜其德审核人教学目标识记理解考点1：了解我国现阶段的根本政治制度；考点2：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权；考点3：知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；考点4：懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全，是每个公民的义务。运用提高运用所学知识来处理实际问题的能力；了解我国的根本政治制度；知道公民如何正确行使政治权利，并应用于实际当中；运用所学知识来正确处理民族关系。教学重点考点：了解我国现阶段的根本政治制度；考点：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权；教学难点考点：知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；考点：懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全，是每个公民的义务。教学准备学生提前预习和复习相关知识点教学课时共用4个课时教学方法①、既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；②、用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；③、注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。教学过程设计集体备课通案：第十九课了解政治制度参与政治生活学生活动教师个性教案教学过程设计☆第一课时☆考点1：了解我国现阶段的根本政治制度；一、考点解读：1、我国人民怎样行使权利？怎样当家做主？（1）在我国，一切权力属于人民。（2）人民通过直接或间接的方式选出代表组成各级人民代表大会，组成国家权利机关。（3）再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维持社会秩序的各项权力。光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹2（4）各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。（5）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、全国人民代表大会有哪些职权？我国现有乡镇、县、市、省、全国五级人民代表大会，在五级人民代表大会中，全国人民代表大会是我国的最高权力机关。同其他国家机关相比，它地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会的职权主要有：（1）修改宪法；（2）监督宪法的实施；（3）立法权；（3）任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它选举或决定；（5）重大事项的决定权；（6）监督权。提示：1、要区别根本政治制度、基本政治制度和根本制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。我国的根本制度是社会主义制度。2、要区别人民代表大会、全国人民代表大会和人民代表大会制度：人民代表大会是我国的权力机关，它是一个机构、组织，它不是一种制度。它包括乡镇、县、市、省、全国五级。全国人民代表大会是人民代表大会中的最高一级。全国人民代表大会是我国的最高权力机关。各省的人民代表大会是各省的权力机关，以此类推，各镇的人民代表大会是各镇的权力机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是以人民代表大会为基石的，包括人民代表大会在内的一套制度。从权力机关来说，“人民代表大会”就是指“各级人民代表大会”。“各级人民代表大会”也可以说成“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，”“地方各级”就是指“乡镇、县、市、省”。总之，“人民代表大会是我国的权力机关”、“各级人民代表大会是我国的权力机关”、“全国和地方各级人民代表大会是我国的权力机关”，这三种说法意思相同。3、立法权，即制定法律的权力。全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。全国人民代表大会审议、通过、公布法律草案，是在行使立法权。4、全国人民代表大会行使监督权的主要形式是听取和审议全国人大常委会、国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。。光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹3☆第二课时☆考点2：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权1、我们行使建议权、监督权的主要渠道有哪些？（1）可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。（2）可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映。（3）可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。2、我们如何正确行使监督权利？（1）要在法律允许的范围内正确行使；（2）公民行使监督权时，应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。提示：监督权主要包括五项内容，即批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。批评权是指公民对国家机关及其工作人员执行政策失误或个体行为不当提出批评的权利。建议权是指公民对国家机关提出建设性意见的权利。检举权是指公民对国家机关及其工作人员的不当行为进行举报的权利。申诉权、控告权是指公民受到国家机关不适当的对待或权益受到国家机关及其工作人员侵犯、损害时加以申诉或指控国家机关及其工作人员的权利。☆第三课时☆考点：知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。考点：懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全，是每个公民的义务。考纲解读：1、什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行地方区域自治，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。它保障了各少数民族人民管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹42、新中国成立后，我国形成了新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。4、民族团结的重要性。（1）民族团结事关全国各族人民的根本利益，事关祖国统一、国家安全、社会稳定、经济发展、小康社会建设、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。（2）我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。（3）只有民族团结，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。（4）维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务。5、中学生在维护民族团结方面怎么做？（1）维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。（2）我们应该尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。（3）坚决维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。6、实现祖国和平统一。（1）完成祖国统一大业的基本方针：和平统一、一国两制。（2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（3）我国政府对台湾问题的方针政策、态度。一、遵循“和平统一、一国两制”的方针。二、坚持一个中国原则决不动摇。三、争取和平统一的努力决不放弃。四、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。五、反对“台独‘分裂活动决不妥协。六、坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。7、什么是国家安全？国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。8、为什么要履行维护国家安全的义务？维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青光正实验学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案老师教案文件夹5少年热爱祖国的具体体现。9、自觉履行维护国家安全的义务，应如何做？树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家机密要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告，公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。考纲拓展：1、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。2、什么是“一国两制”？“一国两制”即“一个国家，两种制度”。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下。国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。3、“一个中国”的实践：香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。实践证明“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。☆第四课时☆做中考宝典第十九课内容并讲解。教学反思