搜索
2013学年第一学期期末考试（试题卷）九年级语文学科考试说明:本试卷共6页，22小题，满分150分，书写分5分，考试时间120分钟。请将答案做在答题卷上。一、语文知识积累与运用（28分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)人生在世不能总是低头mì▲食，那样会矮化得像动物一般。人总要仰望点什么，向着高远，支chēng▲起生命和灵hún▲。人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰。只要能激起你心底的波lán▲，哪怕是一丝涟漪。2．古诗文名句填空。（10分）（1）今夜偏知春气暖，▲。([唐]刘方平《月夜》)（2）▲，背灼炎天光。（[唐]白居易《观刈麦》）（3）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，▲。（[唐]温庭筠《商山早行》）（4）梳洗罢，独倚望江楼。▲。斜晖脉脉水悠悠。（[唐]温庭筠《望江南》）（5）▲，只有香如故。（[宋]陆游《卜算子·咏梅》）（6）范仲淹在《渔家傲﹒秋思》中，写征夫们想要回家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是：▲，▲。（7）李清照《武陵春》中用出奇的创意表现愁绪的句子是▲，▲。（8）李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”司马迁的《史记·陈涉世家》中与之意思相近的句子是：▲。3．名著阅读。（5分）（1）下列句子表述有误的一项是（▲）（3分）A．孙悟空大闹龙宫、大闹阴曹地府、搅乱王母娘娘的蟠桃会，大闹天宫，竖起了与天庭对立的“齐天大圣”的大旗。这些情节集中表现了对天帝、皇权和传统势力的反抗精神。B．黛玉在暮春时节，惋惜落花，将落花收集，埋于土中，称其为“花冢”，并写下了《葬花辞》。“黛玉葬花”这一情节集中体现了她多愁善感的性格。C．“真诚是第一把艺术的钥匙”和“知识就是力量”都出自《傅雷家书》。D．清代的章学诚认为《三国演义》是“七分事实，三分虚构”，罗贯中较好地处理了历史真实与艺术虚构的关系，从而使《三国演义》产生了巨大的艺术魅力。（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好像作者在暗示着什么。【示例】]“及时雨”宋江：宋江为人乐善好施，扶危济困，如及时雨一般润泽干涸的土地。但是他支持招安不敢真革命，招安后，“及时雨”宋（“宋”取“送”的谐音）江把及时雨送江里去了，毫无作用。请仿照示例，简要分析“智多星”吴用绰号及名字的含义。“智多星”吴用：▲（2分）4.综合性学习：听渔光旧曲，看海边石窗（9分）亿万年前，岩浆奔流于地底，灼热而美丽。它们的生命本源之美在第一次面对地面世界时凝固。历经千劫，无缘补天的石头，等来了平凡却自有创造力的历代工匠。顽石通灵，石头们再次融化，奔流于工匠的心手之间，将各种生命形态之美凝固成一扇扇石窗。三门石窗世界闻名（《凝固之美——三门石窗艺术的文化品读》法文版英文版相继出版，并获得诸多国际奖项），为了让同学们了解和欣赏家乡的艺术瑰宝，某校举行了一次“听渔光旧曲，看海边石窗”的活动。活动一：走近三门石窗，了解制作工艺（1）为了了解三门石窗的制作流程，同学们参观了三门石窗工艺加工厂。同学们分成六小组分别记录了加工石窗的六道工序，记录时忘了编序，回来后大家有四种排序方式。下面排序正确的一项是（▲）（3分）第①组：画出窗花图稿。简单粗放的窗花可直接在石板上画样。（画样）第②组：先在岩石四边凿出狭长形内斜洞眼，再在洞眼插入钢锲子，然后以磅锤轮番敲紧锲子，使四边均匀受力，将石板撬起。（采板）第③组：将留住的花样先雕琢，边雕边镂空。（雕刻、镂空）第④组：将石板表面初步打凿平整，以便上样。（打磨）第⑤组：将稍复杂、精细一些的窗花，先在纸上画稿，一式正反两份，将画稿准确对应镜像式粘贴到石板两面。（上样）第⑥组：刻画一些较浅的线条，修整细部，主要是图案表面、镂空侧面的磨光。（修光）A.②①④⑤③⑥B.②④①③⑥⑤C.④②①⑤⑥③D.②④①⑤③⑥活动二：感受凝固之美（2）梁思成说建筑是凝固之美，殷承宗说音乐是流动之美，而三门石窗是凝结建筑与音乐的动静皆宜之美。三门石窗俗称“石花窗”。其雕琢精致、图案丰富、寓意深远，有麒麟送子、蝴蝶百吉、凤穿牡丹、双龙戏珠等。右图为全国最高大的石窗（高达3.3米），石窗上雕刻了“蝙蝠”、“梅兰竹菊”、“铜钱”等图案，你觉得石窗上的图案寄寓着什么呢？（6分）蝙蝠：▲；梅兰竹菊：▲；铜钱：▲二．阅读下面的文章，完成第5-12题。（30分）（一）一个老人的问题（17分）[埃及]穆·阿里①酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老人迈进门来。酒保惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是一位饱经风霜的老人，满脸皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至还跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随了他二十多年的拐棍。②老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势请酒保过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”③酒保懵了，忙说：“没有啊！”④老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，伤感地说：“那么，请给我一杯酒来，先生！”⑤老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门口，慢慢饮完。随后，他用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出了酒店。酒保目送着他，觉得他既可怜又古怪。⑥十多天过去了，顾客不断光临酒店，酒保几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在了门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”⑦酒保不安地答道：“没有！”⑧老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，像受了伤似的喃喃地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生！”⑨老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着．．．出了酒店的大门。⑩几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。⑪一天夜里，酒店门口又传来了“有人问起我吗”……⑫几年过去了，酒保的答复仍是那几个字：“没有！”老人凄惨地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！”酒保同情地问老人：“一瓶酒？”老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。酒保的眼睛始终注视着他的脸。老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出了手，他一下子跌在了地上。……⑬他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了。酒保赶忙奔过去，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！”5.读到文章结尾处，我们才明白老人与酒保其实是一对亲父子，那么当老人第一次来酒店时，酒保为什么“惊奇地望着这个陌生的顾客”呢？（4分）▲6.联系上下文，说说第⑨段加点词的表达效果。（5分）▲7.文章结尾，酒保“两眼涌着泪水”，从这奔涌的泪水中，你读出了酒保当时怎样复杂的心理？（4分）▲8.老人和酒保简单重复的对话包含着无限丰富的意蕴，折射出多方面的社会问题。结合社会现实，谈一谈你的思考。（4分）▲（二）书写的文明传递，民族的未雨绸缪（13分）在这个手不离键盘的时代，你有多久没写过信了？在这个信息靠“刷”的时代，你有多久没有仔仔细细地看过一篇好文章？在这个提笔忘字的时代，你会为一个汉字“较真”吗？【致敬“颤抖体”】《咬文嚼字》刊物主编郝铭鉴微博寻找郑州一位老人，他在微博中说：“收到郑州一位老人的来信，想问一问‘醎酸而已’中的‘醎’是个什么字，老人查了五本辞书也没查到。很想给他回封信，告诉他‘醎’就是‘鹹’，简化字的写法是‘咸’，指我们熟悉的盐的味道。”但是，老人的字迹每一个字都在颤抖，写得十分艰难。字迹模糊的信封上只依稀辨认出“郑州市任砦（zhài）北街3号院”。（如右图）主编经过实地查访，才打听到这封信是一个出了名爱学习的八十岁老人李振亚写的。因为身体患有疾病，下笔会抖，所以字不清楚。主编问老人为什么这么较真，他说：“不弄清这个字，就放不下这个事儿。大家都很认真，中国的文字一定能搞好。”【汉字盛宴】央视节目《中国汉字听写大会》在中央电视台综合频道和中央电视台科教频道播出，节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词考官，从32支参赛代表队中，决出了一名年度汉字听写冠军。中央电视台科教频道总监金越介绍，“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”【域外之音】法国规定“法产商品的商标必须使用法文”，并且为抵制英语的文化侵略与霸权，不惜从立法层面上捍卫本民族的语言和文化；韩国主张“立志于国语发展和国语文化创造”；俄罗斯甚至把保护母语纳入了国家安全战略；在邻国日本，从小学到初中都有习字和书法课，文科大学里书法也是必修课。（材料来自互联网，图片来自《咬文嚼字》2013年第9期封3）9.李振亚老人的“颤抖体”引起了网友的热议，几个小时内有200多人评论，600多人转发。下面是三个网友的帖子，你看了后，请以“左岸右转”的网名跟一个帖子。安吉拉马静：又看哭了！还有多少人对汉字这么郑重？十一月的雨：老人的信件给这个浮躁的社会一记响亮的耳光，不仅是对学问的严谨，更因这颤抖的笔记。致敬！安初蜜：唉，有这种精神的人不多了。这样认真的老人和认真的文字工作者往往被年轻人嗤之以鼻，但一个民族的年轻人连自己的文字都不尊重，还能有什么文化留存呢？左岸右转：▲（3分）10.央视的《中国汉字听写大会》节目播出后反响热烈，你们学校也准备举行一次“汉字听写比赛”，请你为这次活动拟一则宣传标语。（3分）（不超过20个字）▲11.请用一句话概括【域外之音】的主要内容。▲（2分）12.2013年10月，北京出台了新的高考方案，方案中将语文分值将上调到180分，英语下降为100分。此消息引发了网友强烈围观和讨论，支持派和反对派两大阵营各持己见，以下是网友的观点摘录。【支持派】还换唤环缓：“改革方向是对的，英语应该参照雅思托福作为等级考试，强调实用，以后要用时大家会自学的；更重的是语文教育改革，看看民国小学生的作文令当今的大学生汗颜，反思近百年来，我们失去了多少优秀传统？”【反对派】我1994：“语文倒是没必要那么重视，因为我们就是生活在汉语环境中，平时说的看的都是汉语，语文水平就是靠平时的积累。喊着‘救救汉语’的人实在是杞人忧天。”你认为我们打一场“母语保卫战”有没有必要？结合阅读材料，陈述你的理由。（5分）观点：▲；（1分）理由：▲。（4分）三．阅读下面的古诗文，完成第13-21题。（27分）（一）夜雪（5分）【唐】白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。13.这首诗中的“▲”字，写出了诗人对这场夜雪的浑然不觉；“时闻折竹声”写出了这场雪“▲”的特点。（请用诗中词语来回答）（2分）14.诗人是从哪些角度来写这场夜雪呢？请作简要分析。（3分）▲（二）唐雎不辱使命（13分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”15．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（▲）（3分）A．此/庸夫之怒也B．安陵君受地/于先王而守之C．夫/专诸之刺王僚也D．