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爱心用心专心1九年级物理《电与磁》导学案复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。3.会改变电磁铁的磁性强弱。4.知道电动机的工作原理。5.知道发电机的工作原理。复习要求：认真熟记文本，独立完成.复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少）1、磁现象（1）．磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫（S极），和（N极）。（2）．磁极间的作用规律：相互排斥，相互吸引。2、磁场（1）．磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。磁极间的相互作用是通过而发生的。（2）．磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向。（3）．磁感线：在磁场中画一些有的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极，（4）．地磁场：磁针指南北是因为受到的作用。地磁极：地磁场的北极在地理的极附近，地磁场的南极在地理的极附近。磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的发现。3、电生磁（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在，磁场的方向跟有关，这种现象称为电流的磁效应。是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。其两端的极性跟有关。（3）.安培定则：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。**4、电磁铁（1）.影响电磁铁磁性强弱的因素：越大，电磁铁的磁性越强；越多，电磁铁的磁性越强；插入电磁铁的磁性会更强。（2）.特点：其磁性的有无可由来控制；其磁场方向可以通过改变来改变；其磁性强弱与、、有关。5、电动机（1）.通电导线在磁场中要受到的作用，受力方向跟的方向和的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得。（2）.电动机主要由和组成。电动机是利用在里受力而转动的原理制成的。线圈转到的爱心用心专心2瞬间，线圈中的电流断开，但由于，转过此位置后，线圈中的电流方向靠的作用而发生改变。（3）.电动机工作时，把能转化为能。6、磁生电（1）.电磁感应：闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做电流。导体中感应电流的方向：跟的方向和的方向有关。（2）.发电机主要由和组成。发电机的工作原理：。发电机在发电的过程中，把能转化为能。二、直击中考，拓展提升（请同学们独立完成以下题组，然后组内交流，将疑问作好标记）1.【10临沂】关于磁场和磁感线的说法正确的是A.磁感线是磁场中确实存在的线B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致2.【10楚雄州】关于图2中四幅图的分析，正确的是A.图2（a）表明磁场产生电流B.图2（b）判断出电源的左端为正极C.图2（c）是电动机的原理图D.图2(d)显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强3.如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用B、两铁钉相互吸引，最后落下来C、两铁钉相互排斥，最后落下来D、无法判断4．【10东营】下列设备中，利用电磁感应原理工作的是A．发电机B．电风扇C．电热饮水机D．白炽灯5.【10安徽蚌埠】如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动。当闭合电键K后，M、N两线圈将A．互相靠拢B．互相离开C．静止不动D．先靠拢后分开6．火力发电中，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中爱心用心专心3ABCD图7电源N能量的转化是（）A．化学能—内能—机械能—电能B．化学能—重力势能—动能—电能C．机械能—内能—化学能—电能D．内能—化学能—机械能—电能7．【10江汉】如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。8．【10成都】图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生。(2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：【练后反思】三、当堂检测（共100分，相信自己，你能行!）1.（10分）【10昌平】关于磁场，下列说法不正确的是（）A．此题周围空间存在着磁场B．磁体间相互作用都是通过磁场发生的C．磁场中的不同位置，一般来说磁场的方向不同D．磁场是假象的场，实际并不存在2.（10分）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）3．（10分）【10肇庆】下列四幅图中，可以用来探究磁场对电流作用力的是：（）爱心用心专心44.（10分）【10十堰】如图３所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）Ａ.逐渐增大，方向向右Ｂ.逐渐减小，方向向右Ｃ.逐渐增大，方向向左Ｄ.逐渐减小，方向向左5．（20分）【10昌平】磁体间的相互作用的相互作用是通过发生的，磁场的周围存在着，用可以形象、方便地描述磁场，它分布越密的地方表示越。（选填“弱”或“强”）6．（10分）【10上海】在图12中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。7．(10分)【10乐山】如图13所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连接在右边电源上。8．（10分）【10临沂】如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与有关。（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中感应电流产生；（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是。A.电铃B.电风扇C.动圈式话筒D.动圈式扬声器9.（10分）随着我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功，华夏儿女的下一个目标是登上月球，假设有一天你登上月球，利用你所学的知识来证明月球周围有磁场吗？【本节反思】钟表，可以回到起点，却已不是昨天。电源S图12图13爱心用心专心5九年级物理《电与磁》导学案一、基础知识回顾1.（1）最强；磁南极；磁北极（2）同名磁极；异名磁极2.（1）磁体；磁力；磁场（2）北极（3）方向；北极（N）；北（N）；南（S）（4）地磁场；南；北；沈括3.(1)磁场；电流方向；奥斯特（2）条形；电流方向（3）右手；电流；北（N）4.（1）电流；线圈匝数；铁芯（2）电流的有无；电流方向；电流；线圈匝数；有无铁芯5.（1）力；磁场；导体运动；相反（2）定子；转子；通电线圈；磁场；平衡位置；惯性；换向器（3）电；机械6.（1）部分；切割磁感线；感应；磁场；导体运动（2）定子；转子；电磁感应；机械；电二、直击中考，拓展提升1.C2.D3.B4.A5.A6.A7.如右图8.（1）灵敏电流计指针偏转（2）有（3）闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针偏转程度。三、当堂检测1.D2.A3.A4.D5.磁场；磁场；磁感线；强6.7.8.（1）导体运动方向（2）运动速度（3）无（4）C9．可以用指南针（或细线吊起一条形磁体），让其自由静止，如果每次都指向同样的方向，说明月球周围有磁场。