九年级英语讲学案

九年级英语讲学案授课内容：Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionA执笔人：复核人：教务处审核；教学目标：能在具体语境中正确运用定语从句。教学方法：自主探究、讲授、小组合作等教学过程一．预习导航：自主预习(自读课文，完成下列题目)词汇1.prefer动词“更喜爱，更喜欢”，相当于like…better。具体用法如下：（1）preferAtoB译为“比起B更喜欢A”。其中to为介词，后跟名词、代词或动名词。Prefer和to后面的部分，不论词性还是形式都要相同，即“前后一致”。例如：我喜欢游泳胜过滑冰。Iprefer__________to____________.(根据汉语意思完成英语句子)（2）prefertodoratherthando译为“宁愿做……而不愿做……”。相当于wouldratherdothando。【跟踪训练】我宁愿呆在家里也不愿去看电影。Iprefertostayathomeratherthangotothemovies.(改为同义句)___________________________________________________________________(3)prefernottodo译为“宁愿不做……”。例如：我宁愿不吃太多油炸食品。Iprefer________________________toomuchfiredfood.(根据汉语意思完成英语句子)2.remind动词“使想起，使记起”。具体用法如下：remindsb.ofsth./sb.译为“使某人想起某事或某人”。remindsb.todosth./that从句译为“提醒某人做某事”。【跟踪训练】（1）我想提醒汤姆电话费。()IwanttoremindTom_________thecostofthecall.(选择填空)A.toB.atC.ofD.in（2）这使我想起我必须得给他们写信了。Itremindsme________________________writetothem.(根据汉语意思完成英语句子)短语1.danceto译为“和着……的节拍跳”，其中to是介词，译为“随着……”。若是“跟某人一起跳舞”要用with。【跟踪训练】(1)女孩们随着优美的音乐翩翩起舞。(选择填空)()Thegirlsaredancing_____thebeautifulmusic.A.ofB.toC.withD.in(2)请你跟我跳支舞好吗？(选择填空)()Wouldyouliketodance______me?A.withB.inC.ofD.to2.singalongwith译为“跟着、和着……唱”。alongwith相当于togetherwith，表示“与……一起”。【跟踪训练】同学们同老师一起植树Thestudentsplantedtrees_______________theirteachers.(根据汉语意思完成英语句子)二．合作研讨：语法:定语从句1.概述：在复合句中修饰的从句叫定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做。引导定语从句的词称为。关系词位于先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分。2.引导定语从句的关系代词有：that,who(whom,whose),which;关系副词有：when,where,why等。关系词的选择主要取决于两个因素：1.先行词是什么2.先行词在定语从句中作什么成分。先行词所作成分人事物人+物可否省略作主语who/thatwhich/thatthat不可省略作宾语whom/thatwhich/thatthat可省略作定语whosewhose不可省略三．当堂检测：单项选择题()1.Theylikesingers_________writetheirownsongs.A.whoB.whoseC.thatD.which()2.—Whatdoyouthinkifthegroup?—____________.A.Yes,IlikeitB.No,Idon’tlikeitC.IlikeitalotD.Thepeopleandthemusic()3.ThisisthebestTVplay_________wehaveseenthisyear.A.whenB.whatC.whoD.that()4.Themusiciswonderfulbecausewecan_________it.A.danceB.dancingC.todanceD.danceto()5.IlikethemusicthatIcansing__________.A.alongandB.alongwithC.withalongD.to根据句意及首字母提示完成单词。1.Somepeoplep_________listeningtomusictowatchingTV.2.Couldyoupleasehelpmetouseas__________totiethedog?3.LeiFeng,agreatsoldier,livesineveryone’sh______forever.4.Tomlovesthemusicthat’squietandg____________.5.Id___________thiskindofmusic,it'stooloud.用所给词的适当形式填空。1.LiuHuanismyfavorite_____________(music).2.—Doyoulike__________(Brazil)dancemusic?—Yes，it’swonderful.Brazilian3.Mymotherlikesthesingerwho________(play)thepianowell.plays4.Ipreferstayingathometo____________(play)outside.5.Shedidn’ttrytohideher___________(like)ofthatnoisyman.根据汉语提示完成句子。1.Theyoungmancan____________________________(演奏各种不同的音乐).2.Ilikemusicthat________________________________(我能随之跳舞).3.Tomlikessingers_______________________________(能自己作词).4.Theyprefer____________________________________(柔和的音乐).5.Mybrotherprefers__________________________(乘公共汽车上学).6.Sheprefersthegroupwho___________(演唱)popularsongs.7.Theoldman__________________________(使我想起)mygrandpa.8.Ilikethegroups_______________________________(穿得确是酷的).根据上下文，完成对话A:(1)____________________________________________B:MyfavoritesingerisLiuRuoying.A:(2)____________________________________________B:Ilikeherbecauseshecanwriteherownsongs.Ipreferthesingerswhocanwritetheirownlyrics.A:(3)____________________________________________B:Ithinkhersongsareverybeautiful.(4)______________________________________A:Me,too.B:(5)____________________________________________A:Hersongsremindmeofmysister.四.作业布置：预习第6单元第二课时教学案五.板书设计Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionA（1）preferAtoB译为“比起B更喜欢A”。（2）prefertodoratherthando译为“宁愿做……而不愿做……”。(3)prefernottodo译为“宁愿不做……”。remindsb.ofsth./sb.译为“使某人想起某事或某人”。remindsb.todosth./that从句译为“提醒某人做某事”。六.我的反思这节课我学到的：本节课我的困惑：授课内容：Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionB执笔人：复核人：教务处审核；教学目标：1.四会单词短语及句型。2．能在具体语境中正确运用定语从句。教学方法：自主探究、讲授、小组合作等二．教学过程预习导航：自主学习(自读课文，完成下列题目)1.latest形容词，“最新的，最近的”。【辨析】latest/last/later/lately/late（1）latest形容词，译为“最新的，最近的”。（2）last既可作形容词，又可作副词。译为“最后的”。(3)lately仅作副词，译为“最近”。(4)later仅作副词，译为“后来”。(5)late既可作形容词，又可作副词。译为“迟的，晚的”。【跟踪训练】1有奥运会的最近消息吗？Isthereany_____________newsabouttheOlympicGames?2他是最后一个到会的。Hewasthe____________persontocometothemeeting.3后来走失的孩子找到了妈妈。___________thelostchildfoundhismother.4近来你在干什么？Whathaveyoubeendoing____________?5你知道有关韩国人质的最近消息吗？Doyouknowthe____________newsaboutKoreanhostage(韩国人质)？2.whatever译为“不管什么，无论什么”，是连接代词，相当于nomatterwhat引导让步状语从句。【跟踪训练】不管做什么，你都应该认真。Whateveryoudo,youshouldalwaysdocarefully.(同义句转换)_____________________________________________,youshouldalwaysdocarefully.类似的词还有：whenever无论什么时候，wherever无论在哪儿，whoever无论谁，however无论怎样。上述词都可以改为“nomatter+疑问词”的形式。合作研讨:1.besuretodo主要有以下用法：（1）用在祈使句中，表示说话人的要求，译为“一定要……，务必要……”。【跟踪训练】1一定要按时吃药。_____________________________takethemedicineontime.2千万别忘记呀！__________________________________________forgetit.（2）当主语是第三人称时，所表示的内容是说话人的一种判断，认为某人“必然，一定”会做某事。【跟踪训练】她一定会来。She______________________________come.（3）besure+that从句表示“确信……”，常可以与besureto替换。【跟踪训练】他一会通过考试。I’msurethathe’llpasstheexam.(同义句转换)He______________________________passtheexam.(4)besureof/about…“对……有信心，对……有把握”【跟踪训练】我们对成功有信心。2.He’smak