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12013----2014学年度第二学期开学考试卷九年级语文亲爱的同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。经过一个寒假的学习和复习,只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。一、汉字书写：（5分）请将下面的句子工整地抄写在方格当中：君子之修身，内正其心，外正其容。二、基础知识与运用（37分）1.根据汉语拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（每空0.5分，共10分）怪癖．（）账簿．（）嗜．好（）寒伧．（）轻蔑．（）誊．写（）滑jī（）洗zhuó（）zhěng救()咳sòu()抹．布（）啜．泣（）瘦削．（）垂涎．（）齁．声（）浩淼．（）包扎．（）忸怩．．（）冉冉．．升起（）趋之若wù（）2.下边的词语中共有四个错别字，划出来改在括号中。（每空1分，共4分）A.朝晖夕阴不知所错惟妙惟肖白皙()B.自惭形秽兴高彩烈彬彬有礼休憩()C.忧谗畏讥交头接耳受益非浅帷幕()D.忐忑不安觥筹交错走头无路隔膜()3.选出下列成语使用恰当的一项（）(2分)A.班长发表的无稽之谈有情有理，赢得同学们热烈的掌声。B.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上，整理自己烦乱的思绪。C.我们就要虚张声势，把全部学生的学习热情鼓起来。D.你们学校打篮球的水平实在太高，我们甘拜下风。4.下面说话得体的一项是（）(2分)A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？”B.昨天是我的16岁诞辰。C.谢谢您的合作，欢迎您再来。D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。5.下列各句中没有语病的一项是（）(2分)A.具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化多做贡献的关键。B.只要你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士。C.我们的校长很年轻，大概三十岁左右。D.秋日的香山呈现出她独特的魅力，枫叶五彩缤纷，让人流连忘返。6.选出下列说法有误的一项（）(2分)A.《珠宝》作者是法国小说家莫泊桑。B.《假如生活欺骗了你》的作者普希金，是俄国伟大的诗人。座次号题号一二三四五总分得分班级﹍﹍﹍﹍姓名﹍﹍﹍﹍考号﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密封线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2C.《挖荠菜》是当代女作家张洁的散文。D.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《与朱元思书》的作者都属于“唐宋八大家”。7.按要求默写：（每空1分，共15分）(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静。(2)巴陵无限酒，。(3)杜甫的《登岳阳楼》中描写洞庭湖烟波浩渺的雄阔气势的句子是，。（4）登斯楼也，则有______________，______________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（5）醉翁之意不在酒，______________。山水之乐，。(6)大弦嘈嘈如急雨，_______________.嘈嘈切切错杂弹，______________。(7)《琵琶行》中用听众的反映从侧面写弹奏效果的句子是_,_____________。（8）《口技》的作者是_______________,______________（朝代）福建晋江人。（9）《琵琶行》中写出声音婉转流畅、轻快这一特点的句子是。三、综合性学习（15分）8、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。第_______句，修改意见：____________________________________第________句，修改意见：_____________________________________9、将①－－④填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（3分）读书，为什么读书，读什么样的书，我认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①因此，对志向远大者来说，我建议读一点文学书。②今天我们读书不能势利，事事讲求实用。③审美趣味和精神意志和培养同样不能忽视。④经济、法律等专业的书籍当然很重要。A、④③①②B、③④②①C、②①④③D、②④③①10、有这样一则短信：“不是所有的花都带刺，可是玫瑰做到了；不是所有的树都能挺拔，可是白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了，恭喜你。”，请改动划线的句子，并写出两句，使之成为一句祝福语。(4分)改为：①__________________________________________________________。②__________________________________________________________。11、仿照例句，从下面所化合给的提示中，发挥想象，再写两个句子，表达你对美的感受。(2分)例句：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”仿写：农民：“___________________________________________________。”旅游者说：“_____________________________________________________。”对对联。（要求必须用我国古典四大名著中的人物）（2分）上联：足智多谋，孔明借箭下联：四、阅读理解（43分）3（一）穿红裙子的语文老师（共10分）又一个夏季。炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了！坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！12.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________；从内容上说，它象征着_______________________________________________（2分）13.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在_____________、____________。（2分）14.文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是________________________________________________。（2分）15.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（2分）4___________________________________________________________________16.文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？（2分）（二）阅读这段文字，完成17---21题（11分）。这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，（A）因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，事无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗，不知凤姐如何处治。话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐，因传齐同事人等说道：“如今请了西府里琏二奶奶管理内事，倘或他来支取东西，或是说话，我们须要比往日小心些。每日大家早来晚散，宁可辛苦这一个月，过后再歇着，不要把老脸丢了，那是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的。”众人都道：“有理。”又有一个笑道：“论理，我们里面也须得他来整治整治，都忒不像了。”正说着，只见来旺媳妇拿了对牌来领取呈文京榜纸札，票上批着数目。众人连忙让座倒茶，一面命人按数取纸来抱着，同来旺媳妇一路来至仪门口，方交与来旺媳妇自己报进去了。凤姐即命彩明钉造簿册，即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看，又限于明日一早传齐家人媳妇进来听差等语，大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家，一宿无话。至次日，卯正二刻便过来了，那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分派，众人不敢擅入，只在窗外听候。（B）只听见凤姐对来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们‘这府里原是这样’的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治。”说着，便吩咐彩明念花名册，按名一个一个的唤进来看视。一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。这四十个人也分作两班，单在灵前上香添油，挂幔守灵，供饭供茶，随起举哀，别的事也不与他们相干。这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个摊赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个摊赔。这八个单管临收祭礼，这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房间分开，某人守某处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账摊赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我。你有徇情，经我查出，三四辈子的老脸就顾不成了。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。素日跟我的人，随身自有钟表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。横竖你们上房里也有时辰钟。卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭，凡有领牌回事的，只在午初刻。戍初烧过黄昏纸，我亲到各处查一遍，回来上夜的交明钥匙。第二日仍是卯正二刻过来。说不得咱们大家辛苦这几日罢，事完了，你们家大爷自然赏你们。”说罢，又吩咐按数发与茶叶、油烛、鸡毛掸子、笤帚等物。一面又搬取家伙：桌围、椅搭、坐褥、痰盒、脚踏之类。一面交发，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，开得十分清楚。（C）众人领了去，也都有了投奔，不似先时