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九年级语文试卷A卷（100分）一、积累与运用。（每小题2分，共26分）1、下列加点字注音正确的一项是（）A、谄媚(chǎn)发酵(jiào)寒颤(chàn)苦心孤诣(zhǐ)B、悼念(diào)纤维(qiān)收敛(liǎn)潜移默化(qiǎn)C、抖擞(sǒu)憧憬(chōng)怪癖(pǐ)津津有味(jīn)D、撷取(xié)亲昵(nī)镂空(lóu)岿然不动(kuī)2、下列词语中有错别字的一项是（）A、牟取辍学濒临获益匪浅B、和谐悠闲真谛根深蒂固C、寒喧肆虐蝉娟精妙绝伦D、粗犷愤慨葱茏相形见绌3、下列有关文学常识表述有误的一项是()A、初唐四杰是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。B、普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。C、茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。D、蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。4、下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。5．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（）几番春雨后，映山红便排山倒海卷着红潮来了。有的红得__________，像着了火；有的红得__________，临之而不惊；有的红得__________，像土生土长的乡下姑娘；有的红得__________，像浓妆艳抹的城市小妹。无论哪一种红，从地底下红出来，从心里头红出来，以它的纯情和本色令你如痴如醉。①娇艳②质朴③热烈④娴静A．①②③④B．③④②①C．③②④①D．①④②③6.下列各句中，没有语病的一项是()A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。7.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。D．网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。8．请用古诗文文原句填空。（8分）(1).瀚海阑干百丈冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《白雪歌送武判官归京》）(2).居庙堂之高则忧其民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3).蒹葭苍苍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在水一方。（《蒹葭》）(4)故园东望路漫漫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《逢入京使》）(5)孟子在《得道多助，失道寡助》中决定战争胜负的三要素及其关系的是________________________,____________________________。(6)《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忘我为人精神的诗句是：“，。”（8）杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心清的两句诗是：“，。”9.根据下面句子的格式进行仿写例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：________________________________________________________________。10.下面是一副赞颂我国南宋著名诗人陆游的对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（注意上下联的对仗和内容照应）上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；下联（句序已乱）：重新接池馆草堂，诗继少陵，更入清风明月，派开南宋。下联应调整为：____________________________________________________.二、阅读理解（24分）（一）阅读下文，完成11－16题(12分，每小题2分)穿红裙子的语文老师又一个夏季。炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……学校班级考号姓名………………………………………………线…………………订…………………装……………………………………有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了！坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！11.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________；从内容上说，它象征着________________________。12.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在__________、____________。13.文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是__________。14.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？____________________________________15.第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，意味着什么？___________________________________16.文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？____________________________________（二）阅读下文，完成17－22题(12分)开发空中水资源朱相远①科技创新的意义已人尽皆知。但科技创新要以想象力创新为先导，恐怕还要加以倡导。爱因斯坦说过：“想象力是科学研究中的实在因素。”在解决水资源的问题上，也需要想象力创新，从我们的国情出发，另辟蹊径。②自大禹治水至今，4000多年来，我们的水利工作一直在地表水的疏导、截流上做文章。近年来因深井技术的出现，又转而过量开采地下水，造成许多地下漏斗，引发地面沉降。难道我们就不能换一种思路，对水利工作进行一次战略性转移，把视野从地面转向空中，着力研究开发空中水资源吗？这将闯出一条切实解决我国缺水难题的新路。③古人云：“黄河之水天上来。”一切地表水皆来自空中降水。海洋每年的蒸发，有453万亿吨水汽形成降水，90%以上又回到海洋，约有41万亿吨降水在地上形成径流，可供人使用。我国的水汽主要来自印度洋，还有些来自大西洋与太平洋。这些水汽以降水与蒸发形成平衡，约每隔8天循环一次。据估计，我国陆地上空的水汽年累积量约在20万亿吨以上。其中约6万亿吨形成降水，除去蒸发后。还有2.7万亿吨形成江河湖泊等径流。通常说我国人均年占水量为2200吨，就是这2.7万亿吨水被12.5亿人口除出来的结果。④20万亿吨空中水汽，只剩下6万亿吨，可见尚有相当潜在的空中水资源可供开发。如果再增加10％的降水量（即每年6000亿吨）是完全可能的。若其中1/3进入西北与华北，将能显著缓解那里的缺水状况。我国从五十年代起，就开始搞人工降雨作业，一直绵延至今。如今已拥有6000余门火炮及一支专门队伍。但因其科技含量不高，仅停留在向云层开炮，喷洒碘化银，操作粗放，盲目性大，命中率低，成本偏高，不成规模，所以效果难以评估。每遇干旱难熬时，地方政府就拨款打炮，能降多少算多少，以解燃眉之急。⑤目前，世界各国对于云雾成雨理论、降水科学等应用基础研究不甚重视，使人工降雨技术缺少理论指导。对于我国来说，必须把开发空中水资源当作一项战略决策。发挥社会主义能办大事的优越性，组织全国气象、科技、水利、高校、国防、农林、电讯、航空等多方面的专家形成合力，共同研究。这项原创性的应用基础研究与技术开发，没有现成的可以引进或模仿，唯有自力更生，进行创新。⑥当今遥感、探测技术已有不少成果可以借用，它们为这项应用基础研究与技术开发提供了可能。我们可以建成全国统一的空中水资源探测及预报的网络系统，还有宏观调配指挥系统，运用雷达、微波、遥感等高新技术，摸清空中水汽的形成、演变、运动、消长过程，将这些瞬息万变的大量数据，传输到计算中心，根据一定的数学模型，捕捉云层降水临界状态的准确位置与滞留时间，然后采用先进、准确、高效、廉价的催化剂和喷洒技术，对可降水而又不降水的云层形成规模降水。⑦面对水资源匮缺的严重威胁，我们已别无选择，只能在目前发展节水技术、防治水污染及做好地面水利工作的同时，早日着手空中水资源的开发工作。17.第①段中与第②段中加线词“新路”意思相同的词语是_____________(1分)18.文中与第①段中画线句运用的修辞方法相同的句子是：(1分)________________________________________________________________________19.第②段中加线词语“这”指的是_______________________________________(1分)20.第③段主要运用了_____________的说明方法，其作用是(3分)___________________________________________________________________________________________21.从文中看，“开发空中水资源”的设想是有可能实现的，依据是：(4分)（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）