乡饮中心学校(小学部)德育序列活动方案

乡饮中心学校（小学部）德育序列活动方案一、指导思想在倡导素质教育的现代教育格局中，让一个孩子认知人性的美好，形成并坚持美好的品行，这是学校、教师对现实社会的一种责任和奉献。我校在全面贯彻党的教育方针的前提下，根据学生思想实际和学生年龄特征，从现实出发提出以“负责任，有爱心，知荣辱，懂感恩，讲诚信，能自信”作为德育教育的主线、体系和目标，并在此基础上规划出我校小学部德育教育的整体方案。各年级、各班要按照每个阶段的德育目标要求，由浅人深地开展主题系列活动，努力把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、遵纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育；3、热爱人民的教育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。四、活动规划特点负责任，有爱心，知荣辱，懂感恩，讲诚信，能自信，这些美好的品行是形成健全人格的重要元素，这也是我校开展德育活动的指导方向和基本主题。序列化教育，就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体，教师为主导的系统教育，使之发挥德育教育超前性、渐进性、科学性及针对性的作用。五、组织管理本方案由学管处管辖、班主任负责具体实施。各班主任要根据本班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容（也可另选活动内容），组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。在实施方案的过程中，同年级各班根据自己班级的实际情况，展开活动。因此，同一内容的活动就会呈现出不同的形式，这种形式上的灵活性，给学生留下了创造的余地，达到既教育自己又锻炼自己的目的。活动结束，班主任用“活动报告”的形式进行总结，交给学管处。学管处根据全校情况及年级组任意见及时对活动进行评定表扬。六、德育教育应达到的基本要求1、思想政治方面的基本要求热爱祖国，热爱家乡，关心家乡建设，有民族自豪感、自尊心。懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建识的常识。初步具有惜时守信，重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。有基本的民主与法制的观念，知法、守法。立志为实现四化、振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想，相信科学，反对封建迷信。2、道德行为方面的基本要求尊重、关心他人，爱护、帮助他人，热爱班级和学校集体，积极爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力，养成自觉遵守社会公德的良好品质。3、个性心理素质和能力方面的基本要求。养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是非等能力。七、德育教育序列化内容：小学德育序列教育分低、中、高年级三个阶段，分别以养成教育、明理教育和导行教育作为个阶段的主要内容。其内容和活动互相联系，互相渗透，既是认识和实践的统一过程，又是多层次，依序进行的逐步深化的过程，并不取代定期的（如节日教育）活动和经常性的管理教育工作，也不取代各科教学中德育活动内容。学校德育基本序列月份内容9安全、尊师守纪、热爱学校教育。不忘国耻、爱我中华教育。10热爱祖国教育。校外德育活动。11消防、安全教育。12努力学习，振兴中华教育。1热爱生活，勤俭节约教育。2—3安全、法纪、卫生、环保、健体、防病、学雷锋教育。4纪念先人、缅怀先烈教育。校外德育活动。5热爱劳动、热爱母亲教育。6热爱生活、珍爱生命、远离毒品教育。7热爱党、热爱祖国教育。第一阶段（一、二年级）：养成教育这一阶段以《小学生日常行为规范》为基本要求，训练学生具有适应集体生活与遵守学校制度的行为习惯，初步了解社会生活常识。（一）生活常识的养成教育1、知道自己是中国人，初步认识祖国的社会主义制度和国际地位；认识国旗、国徽，会唱国歌，懂得升旗仪式的规则。参考活动：以《我是中国人》为主题举行表演形式的活动。2、掌握一般的交往习惯与语言，做到礼貌待人，热情诚恳，敬老爱幼，不给别人添麻烦，并且自觉地关心别人。参考活动：以表演形式组织待人接物的礼节性活动，如表演“今天我来接待客人”或“我上商店买东西”。3、了解少先队组织，做到“六知”（知队名、队旗、队的领导者、队的作风、红领巾和队旗的意见），“四会”（会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号）。参考活动：1、“做个光荣的少先队员”主题班会。2、“我为红领巾增光辉做好事”等系列活动。4、勤劳节俭的教育。从小锻炼生活自理。学会自己洗红领巾，整理书包，打扫房间，值日；珍惜劳动成果，爱护公共财产，不浪费一分钱、一粒粮、一度电、不偏食、不好吃零食，养成节约的习惯。（二）学习常规的养成教育1、懂得学校的学习制度，养成按时上学，按时作息，认真听讲，坐姿端正，专心细致，动手动脑，回答问题先举手，按时完成作业等良好习惯。参考活动：组织演讲会“一个认真学习的好同学”。2、培养创造精神。组织学生到大自然中去识别动、植物，观察农作物生长的过程等自然现象；组织纸工、泥工等简易小制作活动，开展智力游戏等。参考活动：以《我怎么没想到》为题，在参观或活动后谈体会。第二阶段（三、四年级）：明理教育这一阶段主要使学生初步明确“没有共产党就没有新中国”的道理，初步明确只有建设有中国特色的社会主义，才是强国富民的唯一道路的道理，以及人生的价值在于奉献的道理。（一）热爱党，热爱祖国的教育1、初步了解新中国建立前近百年的民族苦难史，了解革命先辈的光辉思想和勇于献身的事迹，从而加深对党的感情，立志继承党的事业，学习和继承革命先烈的优良传统。参考活动：举行革命故事会，参观革命历史纪念馆，或祭扫革命烈士墓，组织观看有关历史影片。2、了解改革开放以来我国经济飞速发展的形势，明确只有改革开放才是强国富民的正确道路。参考活动：参观乡镇企业或当地重点建设项目。（二）理想立志教育1、初步懂得我们这一代是肩负祖国二十一世纪建设重任的一代，决心为祖国建设事业贡献一切。参考活动：谈理想《我长大了做什么？》（三）进行为振兴中华奋发学习的教育，明确学习目的，端正学习态度，养成勤钻好问的良好学习习惯。参考活动：开展“红领巾读书读报”活动。（四）精神文明教育1、理解“人的价值在于奉献”的道理。了解一个劳动模范、先进人物的优秀品质，明确“劳动不分贵贱高低”、“为人民服务光荣”、的道理，尊重和热爱普通劳动者。参考活动：访问劳动模范或先进人物2、法纪教育。明确法纪是维护祖国、集体利益，维护公民权益的保障。从小做起，从我做起。参考活动：报告会（遵纪守法的教育）3、围绕“绿化、美化、净化”进行文明卫生教育，自觉维护公共卫生，搞好个人卫生。参考活动：组织观看有关《人与自然》或有关保护环境的影片，参加当地或学校的“绿化、美化、净化”义务劳动，开展“我为学校种一棵树”活动。第三阶段（五、六年级）——导行教育这一阶段应在“明理”的基础上，配合有关内容，引导学生在实践中受教育。1、组织学习毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家的光辉业绩，加深队革命领袖的感情。参考活动：歌颂革命领袖的故事会或诗歌朗诵会看一部有关革命领袖的影片。2、发动学生搜集近十年来我国工农业生产、科技、基本建设等方面的资料，互相交流、振奋精神，激励向上。参考活动：“信息交流会”、“新闻发布会”；《夸夸身边的专业户》等文艺表演活动。3、以中外科学家和先进人物为榜样，学习他们不怕困难，坚忍不拔，刻苦钻研，奉献人们的精神。参考活动：《我国未来科学家》。4、鼓励学生把优秀成绩留给母校，把优良传统传给弟妹，把感激之情留给老师，发扬优良传统，争取更大光荣。参考活动：《做合格毕业生》、《我为母校留一点纪念》5、继续引导开展精神文明活动，如军事野营活动、体育方面的训练和攀登高峰等游艺活动，文艺表演、书画工艺制作展览等，使学生的兴趣爱好得到发展，使他们的情操在活动中受导锻炼和陶冶。6、结合劳技课的内容，引导学生学习一些简单的劳动技能技巧，组织一些力所能及的劳动服务或竞赛项目，开辟和经营一个校内植物园，结合自然课开展气象观察和气象预报活动。八、【参考活动安排】时间月教育主题活动安排及参考设想学校班级元月份实践体验活动期终总结，评优评先，思想品德评价；布置实践体验“十个快乐”寒假德育作业操行划等发放《实践体验活动》二月份实践体验活动实践体验“十个快乐”寒假德育作业学生假期学习生活安排及“十个快乐”寒假德育作业”三月份学雷锋、树新风、文明礼貌月雷锋纪念日，文明少年评比，植树活动献爱心送温暖活动，学雷锋主题班会四月份法制安全教育法制安全讲座，安全知识竞赛学习《安全手册》，安全知识讲座五月份校园文化艺术节“校园文化艺术节”系列活动“校园文化艺术节”活动六月份珍惜时间，勤奋学习庆祝“六一”儿童节，文艺汇演，优秀少年中队评选“我怎么没想到”主题班会，班级明星评定七月份实践体验活动感恩父母“感恩父母”征文比赛八月份实践体验活动感恩他人学生假日行为调查，学习生活和安排指导九月份尊师、爱校教育“我爱我班、我爱我师”征文活动，欢庆教师节“给老师的礼物”系列活动，“尊师爱校”系列活动十月份爱国主义教育欢度“国庆”，爱国主义故事演讲赛讲爱国故事，唱爱国歌曲，读爱国书籍“三个一”活动十一月份诚信教育期中总结，关协“诚信知识”座谈，“诚信标兵”评选诚信故事演讲赛，诚信征文活动十二月份养成行为规范教育学生行为习惯督查，《小学生守则》《小学生日常行为规范》背诵学习规章制度，“学习方法交流”主题班会九、活动方案：上学期九月份：尊师、爱校教育尊师爱校德育活动实施方案一、指导思想：为进一步弘扬尊师重教的社会风尚，培养学生学会尊重教师、热爱学校、热爱班级的优良品质，形成“我爱我师，我爱我班”的良好氛围，学校把今年德育活动主题定为尊师爱校教育，组织学生开展形式多样的尊师爱校教育活动。二、活动主题：尊师爱校，懂得感恩。三、活动要求：尊师爱校教育关键在于平时，关键在于坚持，关键在于行动，学校要求各班把尊师教育与爱校教育，与学生的养成教育结合起来，与孝敬父母、关爱他人活动结合起来；从我做起，从小事做起，从点滴做起，做到热爱学校、热爱班级、尊敬师长、团结同学，懂得感恩。以校园礼仪为重点，开展“尊敬师长，礼貌待人”教育月活动。上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌习惯，传承中华民族的美德。教育活动月内容：“爱国、守法、诚信、知礼”公民道德教育活动的延续，针对我校的实际，结合今年的“教师节”庆祝活动，开展以“尊敬师长，礼貌待人”为主题的教育活动。四、活动安排（一）动员阶段(第一周):学校利用国旗下讲话，进行尊师爱校教育活动宣传和动员。（二）实施阶段（第二三周）：1、各班组织尊师爱校主题班会，邀请本班教师参加主题班会，师生同乐，沟通交流，增进师生友谊，密切师生关系。2、要求学生针对我校实际情况，让学生知道：来学校的目的是什么？为什么要尊敬师长？为什么要讲礼貌？等，进行“四自”教育：自我检查、自我整改、自我教育、自我进步。3、开展争创“我是班级小主人”、“我是学校小主人”活动，教育学生热爱学校，热爱劳动，节约用电，节约用水，爱惜学校花草树木，自觉保持学校的环境卫生。（各班要根据本班学生特点制定出相应的实施方案，突出亮点，办出特色。题目不怕小，但一定要有可行性、操作性、时效性。力争做扎实。4、组织“我爱我班、我爱我师”主题征文活动。