中小学教师职业道德复习资料

1中小学教师职业道德复习资料（测试题）及参考答案一、判断题1.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。A:正确B:错误B2.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。3.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。V4.所谓师表美就是教师的外在形象之美。A:正确B:错误请选择答案：B5.依法治教的主体就是各级行政机关。A:正确B:错误请选择答案：B6.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。A正确B错误答案：A7.教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。A正确B错误A8.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。A:正确B:错误请选择答案：B9.孔子说：少成若天性，习惯如自然。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。V10.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。V11.当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的自我专注，教育他们学会团结协作基本不可能。X12.团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。X13.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。V14.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。V15.当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。X16.家长们有的望子成龙，有的望女成凤，这是一种错误的教育思想。X17.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说：严师出高徒，严是爱，松是害，不管不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。V18.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而感人者莫先于情。V19.教书是手段，育人是目的。V20.教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。V1.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。A:正确2.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A:正确3.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。正确4.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。B:错误5.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。B:错误6.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。B:错误7.人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。B:错误8.教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。a:正确b:错误9.对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。B:错误10.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。B:错误11.无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。A:正确12.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。a:正确二、单项选择1、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该答案：CA:放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的助教C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑这些家长2、教育法律关系中两个最重要的主体是请选择答案：CA:教育部门和下属学校B:教育机构和非教育机构C:教师和学生D:教育领导和教师3、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为a:走路身体一定要端正b对学生下命令一定要正确c自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好d:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响请选择答案：d4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到请选择答案：aa:社会生活和群体的影响b:教育对象的影响c:教育法规的影响d:教育原则的影响5、师表美的精神内涵或内在方面应该是a:表美b:道美c:风格美d:形体美答案：b6、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明a:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧b:教师尚不具有崇高的道德境界c:教师缺乏信心d:教师缺乏爱心请选择答案：a7、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是a:依法执教b:爱岗敬业c:热爱学生d:严谨治学请选择答案：a8、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是a:《中华人民共和国义务教育法》b:《中华人民共和国教师法》c:《中华人民共和国教育法》d:《中华人民共和国宪法》请选择答案：d9、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略a:“取法乎下”b:“取法乎中”c:“取法乎上”d:“无法即法”请选择答案：c10、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是da:社会学意义上的人格b:论理学意义上的人格c:心理学意义上的人格d:法律意义上的人格11、狭义的教育，主要指a:家庭教育b:社区教育c:道德教育d:学校教育：d12、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是a:特殊良心b:个人良心c:职业良心d:一般良心请选择答案：d13、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是请选择答案：ca:主观意识b:集体世界观c:社会存在d:社会意识14、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于a:显见义务b:实际义务c:一般道德义务d:教育道德义务请选择答案：a15、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是a:权利b:权力c:利益d:义务d16、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是a:依法执教b:教书育人c:爱岗敬业d:团结协作请选择答案：b17、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是请选择答案：da:师生关系就是父子关系b:师生关系基本等同于父子关系c:教师对学生既有像父母一样的关爱，又2有像父母对自己子女一样的偏爱d:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱18、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是a:孟子的观点b:朱熹的观点c:王阳明的观点d:程颐的观点请选择答案：a19、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的a:瞬时作用b:长期作用c:直觉作用d:理智作用请选择答案：c20、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有a:榜样作用b:心理健康功能c:成功作用d:激发努力学习动机作用d:21、主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是答案对等22、一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是a:发展b:创新c:教育d:人才b23、托尔斯泰说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师要答案把热爱事业与热爱学生结合起来24、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由答案教师的工作对象决定的25、俗话说：满招损，谦受益、虚心使人进步，骄傲受人落后，在团队合作中，最好首先做到答案谦虚为怀、戒骄戒躁26、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（团结协作）27、提出了教育事业要面向现代化、面向世界、面向未来的要求的是答案邓小平28、严谨治学，最重要的是答案实事求是29、教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（严谨治学）30、教师公正的核心是答案对学生的公正31、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正答案尊重和信赖学生32、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是A:爱人B:人心C:诚信D:谦让请选择答案：A33、教师、学生合法权益集中体现是a:学校合法权益b:教育行政部门合法权益c:学校领导的合法权益d:社区的合法权益请选择答案：a34、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在a:教师b:学生c:学校d:学习a35、教书和育人的关系是a:并列的b:递进的c:相互联系、相互促进的辩证统一d:互补的请选择答案：c36、教育学生的感情基础a:爱工作b:爱学生c:爱学校d:爱教育事业请选择答案：b三、多项选择1、下面有关教育的论述，正确的是请选择答案：acda:教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求b:教育就是学校教育c:教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动d:教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动2、教师仁慈的意义大体上可以概括为a:职业自由感b:动机作用c:榜样效应d:心理健康功能请选择答案：abcd3、教师仁慈的特点包括a:教师仁慈无处不在b:教师仁慈的教育性c:教师仁慈的理性色彩d:教师仁慈的方法特性请选择答案：bcd4、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务a:按时获得薪水和报酬b:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表c:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务d:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平请选择答案：bcd5、决定义务的主观因素主要有两个方面，即a:先验理性b:道德认知c:客观世界d:客观存在请选择答案：ab6、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即a:激励b:认知c:情感d:意向请选择答案：bcd7、良心的三大主要特质是a:内隐性b:神圣性c:基本性d:上层社会性abc8、道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即abca:道德义务的精神性b:道德义务的自觉性c:道德义务的意志特征d:道德义务的阶级性9、教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力请选择答案：acda:努力培养自己的道德义务认知水平b:努力提高自己的业务能力c:努力提升自己的教育事业意识水平d:实现教育义务意识向教育良心的转化10、教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是a:水平较低b:范围较窄c:人格与师格的统一d:较高的格位水平请选择答案：cd11、请选择答案：bcd师表美的几个构成方面应该包括a:身材美b:表美c:道美d:风格美12、下面有关教师为人师表的特征正确的是a:为人师表具有鲜明的示范性b:为人师表具有突出的严谨性c:为人师表具有较弱的激励性d:为人师表缺乏可操作性请选择答案：ab13、廉洁从教的内容包括a:坚持高尚情操b:发挥奉献精神c:自觉抵制社会不良风气d:不利用职权之便谋取私利请选择答案：abcd14、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理答案公正、仁慈15、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为答案41报偿性公正\惩罚性公正16、要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意答案46自觉进行人生修养\提高教育素养\正确对待惩罚的公正\作到公正与仁慈的结合17、教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：答案狭义幸福能力的培养\广义幸福能力的培养18、教育形式可以包括A:学校教育B:通过各种知识媒介，使受教育者获