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P119学在官府①学在官府含义：学术和教育为官方所把持，民间无学术，无学校教育。②客观原因与最根本原因③特点④以六艺为教育内容··P120六艺①即夏商西周时期教育的六项基本内容···②六艺也指孔子所编定的的六本教材P128道德教育的原则和方法①立志乐道②克己内省③身体力行④改过善迁P131对孟子教育思想的评价①其思想体现出对人的问题的关注与对人的价值的肯定②“性善论”开创中国教育史上的“内发说”③提倡人的主观能动性④其思想对后市中华民族的气节有重要的作用P133荀子论教师①荀子十分重视教师的地位和作用，认为教师的作用是于国家的命运相连的②在师生关系上···P139《学记》①《学记》是《礼记》中的一篇···②其作者一般被认为是··乐正克。全文1229字，对先秦的教育理论和教育实践做了相当全面的总结和概括。③其中的内容主要包括···等几大部分。提出了预时逊摩，长善救失，启发诱导，藏息相符，教学相长的教学原则，也提出了讲解法、问答法、练习法等教学方法。④总之，对教育学基本问题都有论述，被认为是“教育学的雏形”。同时，对党史教学中存在的照本宣科、呆读死记、满堂灌、赶进度、不考虑学生接受能力和消化能力的现象进行了尖锐的批评。P139《学记》教育作用①对社会：建国君民，教学为先；化民成俗，其必由学②对个人：玉不琢，不成器，人不学，不知道。P140教学相长的原则教师本身的学习是一种学习，而教导他人的过程也是一种学习，正是这两种不同的学习相互推动，使教师不断提高。后人引申为···P143汉代的文教政策1.罢黜百家，独尊儒术汉武帝“置五经博士”，此后，笔试的职位就只有被官方认可的儒学五经大师才能担任，这一措施是“独尊儒术”的集中体现。P145鸿都门学①鸿都门学是东汉··②它在性质上··③学校的创办···政治力量的较量在教育上的反映，同时也与汉灵帝的爱好密切相关。④鸿都门学···宦官的利益，受到官僚集团的猛烈抨击，但在内容上研究辞赋字画。⑤意义P158《师说》①《师说》是韩愈的一篇专门论述教师问题的文章，在这片文章里他系统的阐述了他的教师观，提倡社会要尊师重道。②···③···P166《白鹿洞书院揭示》《白鹿洞书院揭示》是中国书院发展史上的第一个纲领性学规。P167诂经精舍和学海堂与书院学术研究教学和研究紧密结合：出版了《诂经精舍文集》和《学海堂集》P169朱熹“明天理灭人欲”与教育作用①朱熹提出“存天理，灭人欲”，即以道德伦理纲常去克除私欲为教育的最终追求②··P170浑浊不善者为人欲。这就要通过教育把“气”与“不善”排除干净，这个过程就是“存天理，灭人欲③··P177颜元的教育思想（1）对传统教育的批判①揭露传统教育严重脱离实际的弊端②批判传统教育的义、利对立观③抨击八股取士制度（2）学校改革思想①颜元与漳南书院②培养目标③教学内容（3）“习行”的教学方法