二年级上册第二单元《金色的秋天》第四课《中秋与重阳》

1二年级上册第二单元《金色的秋天》第四课《中秋与重阳》课题：中秋与重阳教材分析本课二年级上册第二单元“金色的秋天”的第四课。《金色的秋天》一课重点安排了秋天“中秋”“重阳”两个传统节日，对其来历、风俗习惯、人文内涵等进行了探究。本课编排的目的是想通过中秋节活动，让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化，培养科学探究的兴趣。重阳节是一个切入点，目的是通过这一传统节日，培养学生尊老敬老的意识和美好品质。一、总目标：1、了解一些有关中秋节、重阳节的知识，热爱祖国的传统节日。2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。3、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。二、重难点：1、了解一些有关中秋节、重阳节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。三、教学方法：情境教学法，主动、探究、合作的小组学习方式四、课时安排：共3课时（注意点：教学时间：选取在节日气氛浓厚的中秋节之前较好。）第一课时团团圆圆过中秋一、课时目标：1．了解中秋节的一些传说与由来。2．了解有关月饼的一些知识，提升生活经验，拓展视野。3．知道身边的人是怎样过中秋节的，热爱祖国的传统节日。二、教学重点难点：重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。难点：提升学生的生活经验。三、课前准备：21．收集关于中秋节的传说。2．到大街上，商店里走一走，感爱中秋的节日气氛，并专门收集关于月饼的信息。3．课件。四、教学过程：一、活动引入：小朋友们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过几天，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？──对了，是每年的农历八月十五中秋节。二、探究活动活动一、七嘴八舌话中秋1．今天这堂课，我们就要举行一个“七嘴八舌话中秋”话题会。在话题会中，如果表现突出，就可以得到一份月亮姐姐送出的中秋贺礼。大家说好不好？2．教师抛出话题一：你知道中秋节有什么由来吗？那么关于中秋节的来历，过中秋节有哪些习俗，还有一些美丽的传说故事你了解吗？同学们在课前都搜集了很多资料，接下来就让我们一起七嘴八舌话中秋。（板书：话中秋）链接课件一──中秋节的传说：（嫦娥奔月动画）组织思路：从《嫦娥奔月》的传说说起，体会中秋在月下赏月是为了寄托对亲人的思念之情。渴望团圆之情。现在中秋节，人们比较喜欢设宴赏月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。3．教师抛出话题二：我家的中秋节怎么过？（学生根据自己的课前准备先说一说，教师再根据学生的话题相机链接课件二、三、四，打开月亮姐姐的礼物包，帮助孩子补充了解关于中秋节的知识、文化）链接课件二──中秋夜南海丹灶，精彩的民间习俗------烧番塔（中秋之夜除传统的食月饼赏月外，在南海丹灶各地还盛行着一项有趣的传统习俗——“烧番塔”。中秋节入夜后，南海丹灶各村不少人正兴致勃勃地围坐在一座座的番塔旁。这些番塔形状各异、有高有矮，当中有些高达2米。不少番塔里面的柴草已被点燃，不断冒出红红的火苗，塔身被烧得通红。几名村民不时往塔身放上木糠，撒一些食盐，并用力扇风，倾刻间，窜起了高高的火焰，发出了“辟哩啪啦”的响声，蔚为壮观。在红红的火光映照下，围观者兴奋不已，面上绽放出灿烂的笑容。“烧番塔”又叫“烧禾楼”，番塔普遍由砖头、瓦片等搭建而成。据说，在元朝末年，汉族人民反抗残暴的统治者，在中秋节以举火为号起义。自此之后，3烧番塔的习俗就在民间流传下来。）链接课件三──中秋节的诗：举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。－－李白《关山月》举头望明月，低头思故乡。－－李白《静夜思》海上生明月，天涯共此时。－－张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。－－苏东坡《水调歌头》（在古诗词中，人们常常用明月寄托自己的思念之情。）链接课件四──中秋节的祝福：月圆人圆事事圆。（贺卡）（从贺卡中，你体会到了什么呢？）活动二、月饼的文化前几天，老师让大家和家长一起去逛商场，专门收集关于月饼的信息。现在，谁能向大家汇报汇报。1．月饼大看台1）同学说说自己所知道的月饼。从种类、味道等方面去说。2）同学们说了这么多，老师今天也给大家带来了一些新款月饼，想见识见识吗？（课件图片欣赏各色月饼）2．品尝月饼小知识我想，大家听了刚才的介绍，欣赏过月饼图片，一定很想吃了吧？不过吃月饼也是有学问的。今天我还带来了一些品尝月饼的小知识，一同奉送给大家。（课件展示，师再稍作解释）先吃咸后吃甜。品尝月饼伴茶水。吃月饼要适量。要吃新鲜月饼。活动三、中秋节的愿望（课件：空中升起一轮明月，轻柔的音乐声响起）师：在这象征团圆的节日里，同学们，有你特别想念的人吗？有什么美好的愿望呢？请把你的心里话说给月亮姐姐听吧！让她帮你传递你的思念与祝福，让她帮你实现这美好的愿望吧！1．看着明月，默默表达。2．抽选个别学生，说说自己刚才许了什么愿。（老师根据实际情况点评引导4提升）1）、回想与家人过中秋情景。2）、创设情景一。中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。小明的舅舅今年中秋节没有回家……听《十五的月亮》这首歌曲。想一想你是小明你会怎么做？（体现亲情）3）、还有许多像小明舅舅一样的人，为了祖国建设，放弃了和家人团聚，日夜坚守岗位。中华民族是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，（板书：香港澳门）你们知道还有哪一个孩子还没有回来吗？是呀，台湾还没回到祖国妈妈的怀抱。(板书：台湾)师：（出示图片）小亮的姑姑也在台湾，过节了，小亮和爷爷坐在海边想什么？小亮和爷爷遥望着海峡对岸，他们多么思念远方的亲人哪！请一个同学把这首想念亲人的小诗读读。看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。中秋到了，台湾的姑姑也吃这样的月饼吗？台湾是我们祖国的一部分，台湾的姑姑也是中国人。他们也和我们一样吃月饼，过中秋。每当吃月饼，闻到月饼香味时，台湾回到祖国的怀抱，就有希望了，那时所有的中国人都能过上幸福的生活，（板书：希望幸福）。那时的中国是一个团结的中国，所有的中国人都能大团圆，那时的中秋夜也一定更加美好，来，我们一起读出这美丽的中秋夜。出示儿歌《中秋夜》中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。摆月饼，吃西瓜，大家一起拜月亮。分柿子，切蛋黄，望明月，入梦乡。坐火箭，到月宫，探索神秘的月亮。活动四：中秋节的祝福1．师：一边品尝香甜的月饼，一边猜着有趣的灯谜，一边赏着圆圆的月亮，心里也就升起浓浓的思念。每逢佳节倍思亲，如果你有亲人在远方，此时你最想对他们说什么？请同学说一说2．欣赏贺卡，动漫。现在，除了以写信、打电话的方式问候亲人之外，还有一种全新方式——互联网来传递亲情。网络拉近了亲人之间的距离，让亲情、友情在此交融，编织出一张爱的网络。（介绍贺卡网站）中秋节快到了，你打算用什么方式来祝福亲朋5好友呢？3、在《月之故乡》旋律中学生制作贺卡，写上祝福的话。教师巡视指导。展示。总结延伸：小朋友们，相信通过这节课的学习，大家一定学到了不少关于中秋节的新知识，也一定更喜欢我们中国的传统节日──中秋节了吧！延伸一：再过几天这是中秋节了，到时候，我希望你们与家人一起好好地赏月吃月饼，并且趁这个机会把你所知道的中秋节知识告诉给他们，然后，再向他们了解一些关于月亮的知识、传说等等，好吗？延伸二：再过两个星期，老师想和大家一起研究研究月亮里的小秘密。当然，要研究，首先要学会观察，老师这有一些“月相变化观察记录表”，每个合作小组都可以领到一张。希望大家能用最认真的态度去完成这个了不起的任务，老师将和大家比一比，赛一赛！附件：《嫦娥奔月》故事相传,远古时天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个太阳。因此，后羿受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，不愿服药后独自升天，就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。五、板书设计：6团团圆圆过中秋农历八月十五话中秋赞中秋过中秋团圆希望幸福第二课时神秘的月亮一、课时目标：1．学习观察、记录等简单的科学探究方法。2．了解一些与月亮有关的科学知识──“月相变化”。3．初步了解人类的登月壮举，了解中国登月计划中的“嫦娥工程”，激发学生对科学探究的兴趣。二、教学重点难点：重点：了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，难点：激发学生对科学探究的兴趣。三、课前准备：学生准备：在上本课前两周即布置学生观察月亮的变化，做好记录。“月相变化”观察记录表（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日（）日月相变化记录员：（）教师准备：课件。了解关于月亮的常识，督促学生完成观察记录表。（天气好的时候每天记录一次，画出所看到的月相，记下日期（农历），如遇雨天，可注明。四、教学过程：一、导入：１、师：同学们，今天老师给大家带来了一则小小的谜语，看谁听得认真猜得快。7谜面：有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。（打一天体名称）生：月球。月亮。师：谜底是月球，俗称月亮。２、师：晴朗的夜晚，皓月当空，在闪烁的群星中，月亮显得特别明亮。此时，仰望月亮，老师会觉得它特别的神秘，同学们觉得它神秘吗？（神秘）本节课我们就共同来探究第二单元第四课的第二个话题：神秘的月亮。（板书课题；神秘的月亮）二、探究活动：活动一：月亮的脸会变1．同学们，今天老师给大家带来了一则小小的谜语，看谁听得认真猜得快。（谜面：有时像个圆盘，有时像把镰刀，有时挂在天边，有时挂在树梢。谜底：月亮）师：你是怎么猜到的？2．探究活动展示：1）同学们，请大家先拿出月亮变化观察记录表吧！你发现了什么？2）你知道月亮的脸为什么会变吗？（学生发表自己的见解，试用自己想到的方法演示月亮变化的原因）。3）教师补充：用课件演示月亮圆缺变化。学生初步了解“新月、眉月、上弦月、盈月、满月、亏月、下弦月、残月”等月相名。4）课件演示月相成因，孩子们仔细观察月相变化，并配给小儿歌，记一记月相变化特点。小儿歌初一初二一根线，初三初四看得见，初五初六像眼眉，初七初八像小船，到了十五和十六，明明亮亮圆又圆。5）解难：为什么以前人们会有天狗吃月亮的说法呢？（由于以前，人们无法用科学知识解释月相变化，就想象出了一些故事来解释这种现象。）活动