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1第一单元美丽的秋天识字1一、根据课文组词宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记1、时节宜人尽染流金云淡南飞气爽壮美丰登飘香秋实冬藏2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________四、实践活动1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_______。2、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。3、梨树起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海起金色的_______，高粱起燃烧的。第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。22、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。3、___________的黄山风景区______的山峰______的云海___________的雄鸡______地啼叫___________的岩石第3课植物妈妈有办法一、根据课文组词已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）二、填填记记1、______为家______的铠甲______跳着___________的知识______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？________________________________________________________________2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是________________________________________________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？________________________________________________________________4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风第4课古诗两首一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填填记记31、默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧_________________________，_________________________，_________________________。_________________________。_________________________，_________________________，_________________________。_________________________。2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！三、品味探究1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________________（秋末）3、这两首古诗，都是赞美____季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。语文园地一1、请写出带有下列偏旁的字。木：____________________________月：____________________________艹：____________________________宀：____________________________2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。4、选词填空。以已①孩子（）经长大，就得告别妈妈。②从此（）后，孩子四海为家。快块①飞机飞得真（）。②这（）石头很像一只猴子。娃洼①山（）里盛开着许多美丽的鲜花。②我看过葫芦（）的动画片。4第二单元丰富多彩的校园生活识字2一、根据课文组词胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）二、填填记记1、____书法____图画____象棋____钢琴____二胡____京戏____花草____鸽子____金鱼____航模____电脑____天气2、划出一个不属于同一类的词。①围棋下棋跳棋象棋②皮球排球地球足球③二胡笛子电脑钢琴④跑步跳远拔河唱歌3、学校生活多么___________________呀！（学习提示）第5课一株紫丁香一、根据课文组词休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）二、填填记记1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。三、品味探究1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？________________________________________________________________2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。第6课我选我一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）二、填填记记51、教室里____________的大家都_________了2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。三、品味探究1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？________________________________________________________________2、突然，王宁站起来说：“我选我。”从这句话中的“突然”你体会到什么？________________________________________________________________3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？________________________________________________________________第7课一分钟一、根据课文组词欠（）元（）包（）钟（）叹（）哈（）迟（）闹（）二、填填记记1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。他眼看就跑到车站了，车子____了。他只好走到学校，结果______了20分钟。元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。”3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。4、_______不努力，老大徒_______。5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。三、品味探究1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？________________________________________________________________2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。第8课难忘的一天一、根据课文组词及（）身（）仔（）细（）次（）外（）计（）怦（）礼（）加（）6二、填填记记1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。4、天，仿佛_______的蓝；阳光，仿佛更加_______。5、_______的微笑_______地问_______地与我握手_______地走（慈祥亲切赞许兴奋）三、品味探究1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。所以，我忘不了这一天。4、“肩上担负的责任”指的是什么？要从小学好计算机，从小树立远大理想语文园地二1、三横____草头____弓长____立早____古月____口天____双口____木土____言午____双人____耳东____干钩____2、选音节。bēibèi背心_______背书包_______xīngxìng高兴_______兴奋_______dōudū首都_______都好_______3、实践活动：练查字典。要查的字7生字查什么字母音节是什么查什么部首除部首外几画字典页码帮拿机码第三单元伟大的祖国识字3一、根据课文组词夕（）与（）川（）州（）台（）争（）民（）族（）二、填填记记1、我______，称______，______美，可______。______奔，______涌，______长，______耸。______岛，隔______，与______，是______。各______，齐______，争______，兴______。2、人之初，_______。性相近，_______。_______不成器，_______不知义。3、祖国是我们的_____，我们是祖国的______。我们都____伟大的祖国。（学习提示）三、品味探究1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”？2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是什么样的？3、“各民族”指哪些民族？我们自己是什么民族呢？第9课欢庆一、根据课文组词亿（）洁（）欢（）祖（）旗（）帜（）庆（）曲（）二、填填记记1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。2、____月____日是祖国妈妈的生日。三、品味探究1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。（涛声）8第10课北京一、根据课文组词央（）交（）市（）（）优（）阴（）坛（）城（）国（）图（）二、填填记记1、______的广场___________的柏油马路______的公园2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。3、________在北京城的中央，红墙、______，又