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(一)地球与地图1.地球和地球仪标准基本训练及评价要求(1)地球的形状、大小与运动●了解人类对地球形状的认识过程。①了解人类对地球形状的认识过程；②会用相关数据说明地球的大小和形状。●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。懂得运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小。●用简单的方法演示地球自转和公转。●用地理现象说明地球的自转和公转。①能够运用地球仪演示地球的自转和公转；②能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；③知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；④懂得比较同一地点不同季节正午太阳光下物体影子的长短。(2)地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。①在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180。经线、东西半球分界线、极圈、回归线、高中低纬分界线等特殊的经纬线；②知道经纬线的概念，能用语言描述经纬度划分的依据和特点。●在地球仪上确定某地点的经纬度。①能够在地球仪或带经纬网的地图上读出任何地点的经纬度；②能够利用地球仪或带经纬网的地图找到已给出经纬度对应的地点；③利用经纬度判断地球仪上任意两点的方向。2.地图标准基本训练及评价要求●运用地图辨别方向，判读经纬度，量算距离。①知道地图的基本要素，能在图上认识图例和注记；②能够在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向；③在地图上辨别两点之间的相互方位；④能在各种比例尺的地图上量算两点间的距离；●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，估算海拔与相对高度。①能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓；②能够在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形；③能区别地面高度的两种计算方法——海拔和相对高度；懂得利用等高线和高表在各种类型的地形图上估算高度。●在地形图上识别五种主要的地形类型。①能够在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形；②通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。①了解不同比例尺地图所承载信息的差异；②学会在地图上查找地理信息；③了解平面图、导游图、交通线路图的内容特点和阅读方法；④学会在地图上查找地名，并选择到达该地点的最佳交通路线。●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。(二)世界地理1.海洋和陆地标准基本训练及评价要求(1)海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。①在地图上识别海洋与陆地；②能够根据所给资料(地图或数据)描述地球表面海洋与陆地所占的比例及分布特点；③能在地图上找到亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线并指出拉丁美洲的范围。●运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。①能在地图上准确迅速找到七大洲、四大洋的位置，并能识别它们之间的分界线：②在地图上识别大陆、主要的岛屿、半岛、边缘海、海湾、海峡、内海等。(2)海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。①知道地球上海洋变陆地、陆地变海洋的实例；②能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。●知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。①知道关于“板块构造”理论探索、发展的简单历程；②能在地图上识别六大板块和板块的交界地带；③知道世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系。2.天气与气候标准基本训练及评价要求（1）天气●区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。①识别描述气候和描述天气的语言；②能够正确地描述某时段的天气和某地的气候。●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。①识别常用的天气符号；②能看懂简单的天气图。●用实例说明人类活动对空气质量的影响。知道空气质量的高低与污染指数的关系；了解造成空气质量高低的原因和空气污染造成的危害。(2)气温与降水的分布●阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。①知道什么是最高气温、最低气温、平均气温、等温线；②能够根据简单的等温线图归纳世界气温分布特点；③理解世界气温从低纬向高纬递减的水平分布规律；④懂得运用气温的垂直递减率解释海拔高度与气温的关系。●阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。①知道什么是降水、降水量、降水等级及等降水量线；②能根据世界年平均降水量分布图归纳世界降水量水平分布规律。●运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水①懂得阅读和处理气温、降水资料(如列表、求和、求平均等)；量随时间的变化特点。②能够运用所给资料，绘制气候直方统计图。③能够根据气候直方统计图说出气温与降水的变化规律。(3)主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。能在世界气候分布图上指出主要气候类型的分布地区。●举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。能够说出某地气候主要受纬度位置、海陆分布、地形等因素中哪一因素的影响而形成。●举例说明气候对生产和生活的影响。①了解不同地区的气候差异导致人类活动的差异；②了解同一地区不同季节人们的生产、生活差异。3.居民与聚落标准基本训练及评价要求(1)人口与人种●运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。①通过世界不同年代的人口总数，了解世界人口增长速度的变化；②懂得运用人口出生率、死亡率和自然增长率等资料，比较不同地区人口增长情况；③能够根据某地的人口统计资料，绘制简单的统计图表(如曲线图、柱状图、折线图)；④根据世界人口分布图，说出世界人口分布的特点；⑤理解人口密度的含义，能够利用面积和人口数计算某地的人口密度。